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2022中考600字滿分作文【五篇】預(yù)測(cè)

時(shí)間: 劉慧0 分享

2022中考600字滿分作文【五篇】范本預(yù)測(cè)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2022中考600字滿分作文【五篇】范本。希望可以幫助大家。

2022中考600字滿分作文【五篇】預(yù)測(cè)

中考滿分作文600字1

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí),當(dāng)?shù)谝宦曮@雷劃破長(zhǎng)空的寧?kù)o時(shí),水就已到來(lái)。它一點(diǎn)一點(diǎn)的孕育生命,看著渾濁的天地在它的細(xì)心的栽培下變得清澈,變得生機(jī)勃勃。水注定生生世世與人類為伴,見證著人類的成長(zhǎng)。

遠(yuǎn)古時(shí)候,當(dāng)人類的祖先剛剛走出森林時(shí),水就已見證了一位英雄救世濟(jì)民的情懷。三過(guò)家門而不入的大禹啊,你為了天下蒼生不再為肆虐的洪水所侵?jǐn)_——當(dāng)然其中還有你的至親骨肉,你毅然跨過(guò)了門前的大石,難道你不想進(jìn)去見一見你年邁的父母嗎?難道你不愿進(jìn)去撫摸一下可愛的孩子嗎?不是,可是為了天下人都可以平安的見到父母,見到孩子,你斬?cái)嗔搜壍臓繏?,投身到那治水的前線,你的心中一定流下了帶血的英雄淚。你成功地征服了水,水也帶著你的汗水和眼淚流入了歷史的河流,為后世一遍一遍的訴說(shuō)著你的英雄故事。

隨著時(shí)間的流逝,水在歷史的長(zhǎng)河中翻滾前進(jìn)。直直的魚鉤在水中漂蕩,沒有魚上鉤,釣魚者也沒有希望會(huì)有魚上鉤,因?yàn)樗灥氖且粋€(gè)人,是一個(gè)可托身立命,可成就天下霸業(yè)的君王。水成就了他的野心,也見證了一段千古佳話。

在并不遠(yuǎn)的后來(lái),歷史在重演,可這回不是人在釣魚,而是魚在找人,二位大夫正在尋找一位鼎鼎大名的隱士,莊子想要做一條優(yōu)哉優(yōu)哉的魚,于是留下一句“子非我,安知我不知魚之樂(lè)也”后絕塵而去。這一次,水所領(lǐng)略的,是一種淡泊寧?kù)o,超凡脫俗的高尚節(jié)操。

當(dāng)冰冷的水拍打著一位偉人的身體時(shí),不知誰(shuí)是否哭泣過(guò),當(dāng)屈原懷抱著滿腔的愛國(guó)熱情跳入冰冷的江水中時(shí),水結(jié)束了一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人的生命,可是帶著一種精神,帶著一種品格奔涌前進(jìn)。

水見證了無(wú)數(shù)的故事,鑄造了無(wú)數(shù)的英雄,無(wú)論是從容赴死的荊軻,還是英雄末路的項(xiàng)羽,總之,水見證了一個(gè)民族的成長(zhǎng),也記錄了一個(gè)民族的精神與靈魂。

柔弱的水啊,你演繹出多少可歌可泣的故事,流淌著古往今來(lái)的多少悲歡離合,你也讓我想起的是一種民族魂。水無(wú)休止的流淌,民族精神也會(huì)永不停息地一代代傳播下去。

中考滿分作文600字2

初中生活,已成為回憶,面對(duì)高中生活,我們?cè)阢裤剑貞浽谀X海里,揮之不去,卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力,曾經(jīng)的失敗,我們不能挽救,但我們也不能如此下去,曾經(jīng)的微笑,我們不能驕傲,回憶我們一起走過(guò)的日子,有太多的悲歡離合。

三載春秋,一晃而過(guò),我們只能回憶著,你是否還記得剛上初一時(shí)的我們,我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作,我們會(huì)搭幫結(jié)派,針對(duì)某某同學(xué)。有一年,我們過(guò)去了,這時(shí)的我們,長(zhǎng)大了一歲,是的,我們團(tuán)結(jié)了,我們的課程增加了,科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象,我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作進(jìn)行模仿,我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我們而憎恨,我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)整蠱老師。到了初三,我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性,我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié),對(duì)老師的依依不舍,就這樣,我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的日子。

那是初一的我們,一個(gè)下午,因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié),我們要準(zhǔn)備節(jié)目,我們需要大掃除,我們?nèi)ヌ优?,?duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話,會(huì)不理班長(zhǎng),那時(shí)的我們多么可笑,多么幼稚。

還記得初二的我們,那是愚人節(jié),我們?nèi)嘁黄痱_英語(yǔ)老師,讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘,回到班上,我們一起喊“愚人節(jié)快樂(lè)”老師笑了,那時(shí)的我們邁向了成長(zhǎng)。

初三了,經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們彼此更加了解,那年的我們緊張的學(xué)習(xí),老師一直鼓勵(lì)著我們,“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話,三年了,是時(shí)候分開了,那時(shí)的我們想著的不是那短暫的分離,而是日后用怎樣的方式見面,從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間,班歌到尾聲的那一霎那,離開校園的一個(gè)腳印,最后一滴淚水,我們成熟了,三年,我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。

如今的我們,各奔東西,神話里的生活我們?cè)谙蛲切┗貞浳覀兏髯允詹?,成為了抹不去的記憶,只是那些話語(yǔ),你是否還記得?是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我?

中考滿分作文600字3

當(dāng)‘玩’這個(gè)話題躍然紙上的時(shí)候,我雖然腦海涌動(dòng)出無(wú)數(shù)個(gè)畫面,但終究無(wú)從下筆。

我把自己關(guān)在房間里,無(wú)心寫作,從書本下掏出手機(jī),一邊玩著手機(jī),一邊吃著美味的西瓜,早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺已近子時(shí),我才慌過(guò)神來(lái),作文還未提筆,我一頭霧水。就在這時(shí),媽媽敲門進(jìn)入了我的房間,問(wèn)我作業(yè)寫完了沒,我極力搪塞,謊稱一直在構(gòu)思作文。

母親盯了一眼我的作文本,上面僅有一行題目,她坐在床邊沉默了許久,隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫完的作業(yè),無(wú)意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機(jī),我的心怦怦地跳動(dòng),只見她拿起我那發(fā)燙的手機(jī),皺緊眉頭,憤怒舉起,又輕輕地放下,繼而起身,摔門離去,我的臉漸漸發(fā)紅,發(fā)燙,連耳根也燒了起來(lái)。我更加無(wú)心思考如何寫作,只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè),明天交給老師檢查。

那夜,我睡得很晚,起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開信封以為會(huì)是滿紙的苛責(zé)和條約。可是沒有,其間甚至沒有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子,被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說(shuō),被姥姥打的故事;作業(yè)不會(huì)寫抄同學(xué)的被老師批評(píng)的窘事;直至大學(xué)落榜,四處應(yīng)聘的往事,最讓我難忘的是信的最后一行寫著:自律自強(qiáng),會(huì)玩,才好!

第二天晚上,九點(diǎn)多就把作業(yè)寫完了,手機(jī)一直翻扣在我的書桌上,我一直未動(dòng)。收拾完畢,一碗水果又被端上了我的書桌,不同的是,母親對(duì)我說(shuō):“玩一會(huì)兒,自己把握時(shí)間,早點(diǎn)睡覺?!?/p>

我并沒有拿出手機(jī),而是拿起魔方,魔方在我的手中變換著不同的圖案,我的思維越來(lái)越開闊,手指越來(lái)越靈活,一步一步又一步,一層一層又一層,終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會(huì)玩,才好!”因?yàn)橹挥型婧?,才能學(xué)好。

此時(shí),我已準(zhǔn)備提筆,因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字:會(huì)玩,才好!

中考滿分作文600字4

當(dāng)你遨游在書法的知識(shí)海洋中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里也有樂(lè)趣。

—題記

小學(xué)里學(xué)習(xí)書法,只是為了當(dāng)時(shí)的那一場(chǎng)書法考試,而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫毛筆字,如何握筆、起筆、行筆、收筆;如何寫鋼筆字,哪里該輕哪里要重,這些主要知識(shí)老師都有講過(guò),可就是感覺枯燥乏味。那時(shí),我的鋼筆字寫得還不錯(cuò),毛筆字也只能是過(guò)得去。

中學(xué)里,書法課的知識(shí)雖然越來(lái)越多,卻越來(lái)越有趣。毛筆的種類、中國(guó)著名的書法家、寫字的技巧使我對(duì)書法著迷,讓我漸漸喜歡上了書法,讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)書法也有樂(lè)趣。 書法課上,老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識(shí),它是中國(guó)的文房四寶之一,分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國(guó)著名書法家王羲之,世稱“書圣”,其代表作為《蘭亭序》;王獻(xiàn)之,在書法史上被譽(yù)為“小圣”,與其父

王羲之并稱為“二王”;歐陽(yáng)詢,被稱之為唐人楷書第一,其代表作為《九成宮泉銘》等。原來(lái),學(xué)習(xí)書法,能夠了解更多的書法知識(shí),這里也有樂(lè)趣的! 學(xué)習(xí)書法,應(yīng)懂得書寫之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫,每一個(gè)字,它們的輕重和起筆、收筆,然后讓我們自己練習(xí)寫。柳公權(quán)說(shuō):“用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣?!彼裕覀円砸活w平靜的心去學(xué)習(xí)書法,以一顆平靜的心來(lái)寫每一個(gè)字。

學(xué)習(xí)書法后,我的心不再浮躁,反而更平靜、更從容了。所謂“正書法,所以正人心也,所以閑圣道也”。這,就是書法學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)書法不久,我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字,受益一生”。這,也是學(xué)習(xí)書法帶來(lái)的樂(lè)趣。

書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,練習(xí)書法能豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才。學(xué)習(xí)書法,也有樂(lè)趣。學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,提升素質(zhì),培養(yǎng)耐心,可以陶冶情操,還有益健康。學(xué)習(xí)書法,這里也有樂(lè)趣。

中考滿分作文600字5

當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地時(shí),那是它給人類的最溫暖的愛;當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí),那是它給人類的最柔和的愛;當(dāng)母親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí),那是母親給家人最博大的愛?!}記

曾經(jīng)看過(guò)一則廣告,一位小男孩手端一盆水吃力地走過(guò)來(lái),用稚嫩的聲音對(duì)母親說(shuō):“媽媽,洗腳!”望著畫面中那位母親愜意的笑容,我不由潸然淚下。是啊,愛,原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

步人中學(xué)后,一種沉悶與莫名的煩惱取代了兒時(shí)的快樂(lè)天真。過(guò)去爸爸媽媽是我心中的神,可現(xiàn)在,我竟然學(xué)會(huì)了和他們頂嘴吵架。那天,因?yàn)榘职殖吹牟瞬缓衔业奈缚?,便大吵大鬧,硬把心情不錯(cuò)的媽媽惹惱了。媽媽陰沉著臉,斥責(zé)道:“有你吃的就行了,還這么挑三揀四。你總說(shuō)我不給你臉面,你給過(guò)我好臉色嗎”媽媽沉積了很久的`怒氣暴發(fā)了。我碗一摔,沖到房間里,將門使勁一扳,呆坐在那里,任眼淚四處流淌。

沒過(guò)多久,爸爸拿著一條毛巾走了進(jìn)來(lái)。他撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),把毛巾搭在我肩上,簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“快睡吧!”每每這個(gè)時(shí)候,爸爸總會(huì)出現(xiàn)在我面前。不過(guò),我已經(jīng)反感了,一個(gè)男人,像是一個(gè)全職的保姆,幾乎看不到他的男子漢氣概。我沒有理會(huì)爸爸,反而大聲地吼了起來(lái):“我不需要你的憐憫?!笨砂职炙坪醪⒉辉谝馕业脑挘廊荒闷鹈?,拭擦著我臉上的淚痕。之后又幫我整理好床被,輕輕地扶著我躺下。爸爸出去了,可我躺在床上,怎么也睡不著。

深夜,媽媽和爸爸輕輕走了進(jìn)來(lái),我趕緊閉上眼裝睡?!澳氵@么放心不下,開始為什么罵得那么狠呢”爸爸輕輕地說(shuō)道。“你又不是不知道,我是急性子?!眿寢尳忉屨f(shuō),“看她那么哭,我這個(gè)當(dāng)媽的又怎么會(huì)心安啊可她總是不能理解我們的一片苦心啊!”聽到這里,我不由地鼻子一酸,淚水滾了下來(lái),一滴一滴,浸濕了枕頭,也化開了我心中的那股怨氣,僅存的,是一種無(wú)言的感激。

愛,不用刻意安排,只要用心感受,它就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在你我身旁。

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