我的四季800字作文高一

一年有四季，我的人生同樣有四季!一起來看看關(guān)于我的四季800字作文高一5篇,歡迎查閱。

我的四季1

有的人喜歡春天的生機勃勃，有的人喜歡夏天的激情火熱，也有人喜歡秋天的黃昏落葉，還有人喜歡冬天的白雪皚皚。但是，在我的眼中，無論春夏秋冬，他都是最美的季節(jié)。

春姐姐總是踏著輕盈的腳步，靜悄悄地來，無聲無息地走，她給人一種神秘感。她所去到的地方，漫山遍野充滿生機，她給大地帶來了幸福，帶來了歡樂。你聞，這是春姐姐帶來的希望的氣息，這讓無助的人看到希望，讓處于黑暗中的人探到了光明，多么美好呀!她總是默默奉獻，卻不求回報。

你看，你看，夏弟弟蹦蹦跳地來了，他總是這么調(diào)皮，上躥躥，下跑跑，左蹦蹦，右跳跳。唉，四季公公拿他都沒辦法。他給人們帶來的禮物是烈日炎炎，但她有時也會給人們下點雨。生起氣來，他就會把他的好朋友——臺風找來，給人們一個“下馬威”。大地可慘了，一片荒藉。你說，她調(diào)皮不?

秋妹妹正優(yōu)雅地向我們走來。她身穿一襲黃色的長裙，上面點綴著一片片黃葉，還帶著碩果累累的芬芳。秋妹妹是個愛靜的.小姑娘，不管躲到哪，人們都能找到他的足跡。她既帶來了滿滿的豐收，讓人們滿面笑容，又落葉紛飛，也增添了不少詩情畫意。

冬爺爺氣勢洶洶地來了。她總是那么威嚴、冷酷。你瞧，他給大地穿上了一套白色的冬衣，整個大地冷冷的。她把春姐姐、夏弟弟、秋妹妹的勞動成果都毀了。聽，人們正在責怪她：“冬爺爺，你總是這么無情，消停會吧!”?？墒俏覀兊亩瑺敔斠琅f我行我素，何止的灑脫、任性!

四季輪回，每個季節(jié)都有她的風格。我愛春姐姐的希望，夏弟弟的激情，秋妹妹的惆悵，冬爺爺?shù)尼葆濉?/p>

四季，我的最愛!

我的四季2

大自然因有了四季變化才豐富多彩，生命不息，我是大自然之子，也有我的四季。

和風輕拂春光暖

兩年前，從烏拉斯臺農(nóng)場小學畢業(yè)的我走進了和靜一中的大門。

初到縣城的我面對新環(huán)境有些害怕，不愿主動與同學交流，在班里只是一個人坐在座位上學習，看著成群結(jié)隊來來往往的人，我也只是孤零零地走在去食堂的小路上，在宿舍也是一個人早早的洗漱睡覺，這種感覺讓我非常不適應(yīng)。但不久我就和大家熟識了，恢復了開朗的天性。

在這里，我遇到了現(xiàn)在的語文老師，一個溫文爾雅，端莊大方的老師。記得入校不久我就發(fā)燒了，身體非常不舒服，四肢無力，軟綿綿地趴在桌子上。同桌看到我的樣子，勸我請假回家休息，我勉強的笑了笑：“沒事的，趴一會兒就好了，你不用擔心?！毕抡n了，語文老師走過來，溫柔地問我：“你是不是身體不舒服?怎么趴在桌子上?”“就是有點難受，沒事的，老師?！崩蠋熋嗣业念~頭，安慰我說：“那你先趴一會兒，休息休息?！闭f罷，拍了拍我的肩膀，走向門外。我不以為然，保持原來的姿勢趴在桌上。偶一抬頭，望見老師端著一杯冒著熱氣的水向我走來。老師俯下身，關(guān)切地對我說：“你先喝點熱水緩緩，要是堅持不下去，就請假吧，別強撐。知道了嗎?”我接過老師遞過的杯子，心中輕拂過一陣和煦的春風……

疾風暴雨育勁草

到了初二，習慣了每一天“兩點一線”的生活。從宿舍到教學樓的那段路，因為有了同伴的歡聲笑語，而變得有趣起來;教室里偶爾的課堂“小插曲”也讓我感到輕松快樂……漸漸地我對學習不是很重視了，變得貪玩，總想著怎么為自作文https://Www.ZuoWEn8.Com/己的校園生活“添油加醋”，過的更加有趣一些;變得浮躁，時常不能靜下心來學習;變得懶惰，覺得每件事都有“明天”。我的各科成績都在下降，老師們或善意提醒，或嚴厲批評，但我都沒放在心上，依然沉醉在“七彩校園”的幸福中。

終于，一次數(shù)學檢測后，班主任張老師叫我去辦公室。或許是心虛，我不敢正視老師的眼睛。只聽老師語重心長地對我說：“你知不知道自己最近很貪玩，經(jīng)常心不在焉的，非常浮躁?！蔽倚⌒囊硪淼目戳死蠋熞谎郏恢勒f什么好。見我不吭聲，老師的臉色越來越暗，媽媽一樣的她聲音越來越高：“你都多大了?馬上要步入初三的人了，對自己還有沒有一點要求?你是一個學習素質(zhì)很好的孩子，我不想看著你這么掉下去，這次叫你談話也是想讓你知道：你不是一個小孩子了，學習是自己的事，不能老讓別人給你監(jiān)督著!你忘了你剛進校時的雄心壯志了嗎?你以為你有幾個初二?”

我在心里默默告訴自己：是該努力了，時光一去不復返!

秋意漸濃悵別離

這已是我來到一中的第三個秋天，德潤樓前的山楂樹竟已黃了一半。明年此時，我們都將身在何方?進入“準畢業(yè)生”行列的同學們，課間回班的步伐加快了，午自習的神情專注了，哦，明年秋天，該是我們收獲的季節(jié)。

轉(zhuǎn)眼便要作別母校，想要再讀一遍語文課文，想要再寫一遍數(shù)學習題，想要和你們在重溫一遍曾經(jīng)做過的傻事，讓我們的離別不要那么傷感，讓她記住我們曾經(jīng)來過!

春生夏長秋收冬藏，這也是我的人生四季，我在母校——和靜一中的四季!我將永遠珍藏這美好的時光，在一個雪后的冬夜，輕輕翻閱……

我的四季3

魯迅的樂園是百草園，而我的樂園是“四季園”。

“四季園”是我起的名字，其實就是我家后院，是我兒時的樂園。四季園不如百草園，它既沒有神奇的傳說，也沒有人形的神草，但它承載著我童年的記憶。

天氣晴朗，我一起床就能透過窗戶看到那可愛的小院子沐浴在晨光中，翠綠的青草上掛著露珠，潮濕的苔石上躺著幾只小蟲子，正享受著清晨的朝陽。這可是看書的最好時光，我搬出一把木椅，坐在院子里翻幾頁書，呼吸著新鮮的空氣，有說不盡的愜意。

到了中午，那又是另一番景象。艷陽高照，院子里的溫度上升很快，似有幾分夏日的炎熱，后院那株高大的榕樹葉子卻愈發(fā)蒼翠了，投射下一片綠蔭。我迫不及待地躲進了綠蔭里，享受午后的一份清涼。

漸漸的，太陽跑到了西邊的山頭，萬物都籠在落日的余暉里，結(jié)束一天勞作的爺爺回到小院，與我打招呼。石墻的影子被拉得很長，院子后邊的小溪作文https://Www.ZuoWEn8.Com/被照得橙黃，家家戶戶冒出了裊裊的炊煙。小橋、流水、人家，烏鴉歸巢，游子歸家，村子里一片祥和。小院就是村落的一部分，寧靜而安詳。

晚上才是一天中最安靜的時刻，雖然四季園有幾分清冷，蟲子都躲進了角落休息，雞鴨也回到籠子里熟睡，但勞累了一天的人們，開始東家竄西家，拉拉家常說說閑話。而我則靜靜地躺在四季園的草地上，仰望星空，放飛一腔的夢想。

四季園也許并不美，也沒有什么特別之處，但只要仔細觀察，就能體會到它的美。

有人可能仍會問，四季園美在哪兒?美在那份記憶，美在那份歡樂。

我的四季4

每個人都有一道屬于自己的靚麗的風景，或靚麗，或溫婉，或俏皮……但是我卻是那樣的與眾不同，就像四季的風景一樣，會隨著季節(jié)的更替，產(chǎn)生許許多多的我。

我，是多彩的。

恬靜之春

春天，太陽泛著懶散的光，連春風都是那么的甜美，好似還沒睡醒，還泛著懶散的睡意呢!一個女孩，靠在家門前，膝上的那本書早已泛黃，可她好似很寶貝那本書，書雖已泛黃卻平整得很。她的臉上泛著紅暈，目光專注地撫摸過每一個文字，甚至不放過一個標點，鼻翼微微翕動，似乎在品味書香的味道。陽光描下一個女孩的剪影，投影在書頁上，影與字一起相依相偎。這個女孩就是我，在春天，在春意盎然的季節(jié)，我甘愿做一個文靜的小女孩，捧著自己喜愛的書，讓思緒與春風一起翻飛舞蹈。

奔放之夏

夏天，太陽早已沒了春日的溫柔，多了幾分熱烈。而那個文靜的小女孩也驟然不見，成為一位火辣辣的姑娘。我告別了春日的寧靜，迎來了夏日的熱烈與燦爛。亮著蟬鳴的大樹杈、冒著涼意的大池塘……有男孩子嬉戲的地方，必然有我的身影。我享盡了夏日一切的快樂。夏日的熱情與奔放，濡濕了我的發(fā)際，映紅了我的臉頰，升騰了我的心靈，讓我成為一個作文https://Www.ZuoWEn8.Com/撒開腳丫跑、放出聲來笑的“女漢子”。

詩意之秋

秋天，是一個充滿詩意的季節(jié)。這時候的我卻是忍耐不住好奇心，往田野里走走。秋草還未黃，泛出墨綠色，散發(fā)出淡淡的氣息;小魚或是小甲蟲輕輕接觸了水面，激起一個水暈，波紋淡淡泛出，在不經(jīng)意間又化為平靜;腳邊偶爾會傳來沒有規(guī)律的“嗶啵”聲，也許是豆子蹦出了豆莢，也許是秋蟲耐不住寂寞……心中漾滿了說不出的喜悅與滿足。回到家，我總?cè)滩蛔∫阉娝勊型ㄍǘ紝懴拢弥赡鄣墓P書寫真摯的情。久而久之這變成了一個習慣。秋天是個愜意、詩意的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，我也被熏陶成為了一位愜意的小女生，讓我感受大自然的奇妙與美好。

慵懶之冬

冬天，沒有春天的恬靜，沒有夏天的奔放，沒有秋天的詩意，卻多了幾分它本身就有的寒意。冬天的陽光似乎是最懶的，散發(fā)出光芒的時間那么短，釋放出的熱量又是那么少。夜晚那可真是寒氣逼人，刺入肌骨，讓人渾身打著顫。冬天的我多了幾分懶意，最愛蜷縮在被子里，似一個害羞的姑娘，只用雙耳傾聽囂張的北風聲。

我的風景好似這一年四季，會隨著季節(jié)不斷更替而變化。我的風景就是這么與眾不同、豐富多彩。

我的四季5

一年四季各有各的特點與風采。今天我就來談?wù)勎业乃募纠蠋煱?

春天，嫵媚迷人，生機勃勃，就如我們的音樂老師——張老師。張老師年輕漂亮，一笑起來便會露出兩個甜甜的小酒窩，使人如沐春風般心情愉悅。張老師像個小女孩最愛穿五顏六色的裙子，大大的裙擺一開一合，就像盛放的美麗花朵。

張老師不僅有迷人的外表，還有一個活潑的性格。記得有一次音樂課上，張老師用白皙的手指輕撫琴鍵，嘴唇中流出一陣清脆的小曲。這時班上的幾個男生突然扭打在一團，張老師見了，柳眉微蹙，卻像一只輕盈的百靈鳥一樣蹦跳著下了講桌，對著那幾個肇事的男生，拉長了嗓子像唱京劇似的甕聲甕氣地念唱道：”你們啊你們，真是膽大包天啊，太歲頭上動土啊……“這別具一格的批評方式使我們不約而同地笑起來。

夏天，火熱而奔放，就像我們的英語老師——袁老師一樣有著無窮的熱枕。不論何時何地我所見到的袁老師都是步伐輕快，笑吟吟的，像剛吃了蜜一般。

袁老師的課也是生動活潑的。在課堂上袁老師突然心血來潮要教我們做游戲，我們都歡呼起來，但看看為人師長的袁老師，比我們還興奮呢，她不停地搓著雙手，像狐貍尋獵物一樣兩眼放光。游戲開始時，袁老師就如一個返璞歸真的頑童不停地揮舞拳頭為選手們吶喊助威，要是誰在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，袁老師便又化身成一個小粉絲，對其不停拍手稱贊：”真厲害真厲害!“怎么樣，這個英語老師有意思吧?

秋天，金風送爽，秋天是豐收的象征。而我們的班主任老師——肖老師就如溫柔的秋風一樣輕撫著我們的面龐，用自己豐富的知識滋潤著我們的心田。

肖老師上課時手握一支白色粉筆在黑板上不停地寫啊寫啊，盡管有些題目我們都做了不下百遍了，肖老師卻仍舊將答案一筆一劃工工整整地寫在黑板上，肖老師的字真漂亮啊，像一個個精神抖擻的士兵。平時我們只要請教肖老師什么問題，肖老師翻閱工具書、進圖書館、詢問同事……總之，不給我們一個完整的答案就決不罷休!肖老師啊，還是一個百事通，從她薄薄的如兩片花瓣的嘴唇里總能飄飛出好多動人的故事，好多優(yōu)美的詩篇，好多祖國的山水……

肖老師就是金秋的使者，帶領(lǐng)我們一起去迎接更美好的豐收!

冬天，純潔樸素，卻也時常寒風怒號，不正如我們的數(shù)學老師——吳老師嗎?吳老師平時的穿著是十分簡樸的：上套一件灰色的長大衣，下罩一條麻布褲，腳上踩著的也常常是那一雙黑色的過時布鞋。吳老師有一個冰山般的脾氣，平常也不茍言笑，我們都敬畏她。

一天下午，吳老師踩著上課鈴進了教室，將腋下的試卷往講桌上一扔，鐵青著臉，嚴厲的目光像探照燈一樣將我們每個人挨個狠狠掃視了一遍，咬牙切齒地批評道：”我不知道你們是怎么搞的，這么簡單的題錯了這么多……“吳老師越說越激動，雙眼似乎要噴出火來，穴上的青筋也像一條調(diào)皮的青蛇一樣蹦出。大家都緊貼著桌子，不敢發(fā)出一絲聲響。要知道，吳老師的抄作業(yè)懲罰機制可是眾所周知的。

不論是美麗的春、熱情的夏、豐收的秋又或是嚴厲的冬，它們于大自然而言都缺一不可的。同樣的，我的四季老師在我的心中也有著不可撼動的地位，因為是他們無私的愛伴隨著我們一天天成長……