我的優(yōu)點高一600字作文

我對著鏡子，仔細(xì)地打量著自己，我的優(yōu)點在哪里呢?哎，我平時太淘氣了，怎么也找不到優(yōu)點，但缺點卻一大堆。比如說：上課說話，做小動作，追逐打鬧等等。一起來看看關(guān)于我的優(yōu)點高一600字作文，歡迎查閱。

我的優(yōu)點1

如果把人的優(yōu)點拼成一副世界地圖，那我的地圖一定很美。

地圖上版圖最大的“俄羅斯”一定是我最突出的優(yōu)點——足球。綠茵場上，一個個飛奔的少年，快速地將球傳來傳去，那個身姿最矯健的男孩，右腳一晃，左腳一抬，一射——-球進(jìn)了，那不就是我嗎?

版圖第二大的“加拿大”就是我另一個突出的優(yōu)點——拼裝。清晨的陽光照進(jìn)了我的房間，一只只小鳥嘰嘰喳喳地叫著?？?，我正安安靜靜地坐在桌前小心翼翼地拼著最新款的機(jī)器人。我一手拿著拼裝插件，一手拿著膠水，認(rèn)真地分析著拼裝指南，感覺一瞬間，太陽就快要落山了，終于一個威風(fēng)凜凜的機(jī)器人閃亮登場!

版圖第三大的“中國”一定是我那豐富的想象力了。我兩手托著下巴，雙眼看似平靜，大腦內(nèi)其實早已經(jīng)暗流涌動了。什么“危險流浪者”、什么“暴風(fēng)赤紅”、什么“尤里卡突襲者”、什么“雷怪”早打起來了，場面十分激烈，比3D電影更眼花繚亂。

吉他一定是我優(yōu)點版圖中的“美國”。萬達(dá)廣場舞臺中央，我和蔣同學(xué)、馮同學(xué)等幾個朋友一起正談彈著吉他唱著歌，表演著節(jié)目。彈出的曲調(diào)如同小溪流水，時而歡快，時而悠揚(yáng)，帶動著場下觀眾的情緒。

優(yōu)點地圖中的“巴西”非無人機(jī)飛行莫屬。體育中心一架F-450多旋翼被我控制著做出許多高難度的動作，它緩緩上升，越飛越高，與小鳥肩并肩，跟時間手拉手。雖然我才六年級，飛行之路才剛剛開始，但它一定會越飛越高越飛越穩(wěn)。

200多個國家共同構(gòu)成了這個世界，它們或大或小，讓這個世界各式各樣精彩紛呈。同樣，許許多多的優(yōu)缺點構(gòu)成了我，我希望我的地圖中優(yōu)點會越來越大，缺點也能成為優(yōu)點中的一部分，這樣我的優(yōu)點地圖將會更大更美!

我的優(yōu)點2

每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，當(dāng)然，我也不例外。先說說我的缺點吧。

我的第一大缺點就是膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小地說不出話;老師囑咐我做什么事情，我總會不自信地推三阻四;在人多的地方呆著，我有時會覺得很害怕。

我的第二大缺點就是做事拖拉。我是一個慢性子的人，不管別人怎么著急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務(wù)活，我總會一拖再拖，最后惹得媽媽在旁邊干著急。

暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善于控制自己情緒的人，碰到不如意的事情總會暴跳/如雷，沖旁人發(fā)很火，任誰勸我都不管用。

看到我上述的缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這么快下結(jié)論，因為我還有優(yōu)點咧!

第一、我的字寫得非常工整。老師經(jīng)常表揚(yáng)我字寫得好，并且讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。

第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學(xué)們都說我是一個笑呵呵的人，我認(rèn)為：開心是一天，不開心也是一天，我為什么不選擇開心呢?

以上描述了我的缺點和優(yōu)點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優(yōu)點，使自己成為更好的女孩。

我的優(yōu)點3

優(yōu)點與缺點并存，找到優(yōu)點可是個麻煩事，因為我優(yōu)點不知道，缺點一大堆，都能堆成山，壓都能壓死我。尤其是我媽她經(jīng)常嘮叨我的一個缺點，那就是懶。為了一點點雞毛蒜皮的事，就說我一通，然氣消了又恢復(fù)了平靜的生活。

字丑，又是我的第二大缺點，我的字跡說不上端正清秀，也說不上橫平豎直，只能說一般般?？善覀兗页宋业?，我的字最丑。媽媽雖然認(rèn)識的字少，但是她的字好看呀，就像是一只只靈動的蝴蝶，小巧又美麗。爸爸的字沒有媽媽的靈動，卻有龍飛鳳舞的架勢，那字真不是蓋的。再看看我的字跟他們比起來，就像癩蛤蟆趴在地上一會兒往上蹦，一會兒往下跳，真的不忍直視。

我的第三大缺點吧，話多。我好像一刻也停不下來，好像后面有許多狼豺虎豹追著我似的。但我總是能抽出時間來講話。雖然你們總說話多不好但是我卻覺/得生活的美好就是要說出來才好。但我也會盡力改善的，而生活的美好就寫下來吧。

說了半天全是缺點，我也要找點優(yōu)點說說了。哎呀，我好像也沒啥優(yōu)點呀只好去求助媽媽了。

“媽媽，你覺得我有什么優(yōu)點?我放棄了，我真的找不到優(yōu)點，這個難題就丟給你了?！蔽乙荒槨澳戕k事我放心”的模樣和態(tài)度，就把這個難題，像丟皮球似的丟給了媽媽。

“額，你好像沒什么優(yōu)點，我想想，哦，我知道了你的優(yōu)點是愛笑

媽，這不是優(yōu)點。”我無語地翻了一個白眼?！罢l說的，一個人愛笑，表明了她積極向上的心。你知道嗎?一個人的心態(tài)，就可能決定人的命運。你看這條新聞。這個學(xué)生就是因為心態(tài)不好，學(xué)習(xí)壓力太重而自殺的。所以可別小看這個優(yōu)點呀?！眿寢寚?yán)肅的說。

“哦，我知道了?！睕]想到，這個優(yōu)點居然那么重要。

我的優(yōu)點4

今天我給大家介紹一個我們都很熟悉的人，請大家聽完“他”的故事，猜猜我口中的“他”是誰?他的個頭中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，紅紅的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子扁平，長著一張能說會道的小嘴巴。

他的愛好有許多，但最喜歡的還是下棋。平時，他喜歡隨身攜帶一副小棋盤，課余的時候，班里的下棋高手經(jīng)常找他對弈，但最后都悻悻而去。有了多次的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”，使得他能在最后的圍棋比賽中脫穎而出，順利晉級了比賽。

除了下棋之外，他還有許多優(yōu)點。比如，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，大家都不會做。正當(dāng)老師收回詢問的目光，準(zhǔn)備揭曉答案時，只見他帶著自信的眼神，悄悄地舉起了手。等他將解題過程條理清晰，娓娓道來之后，老師立刻向他投來贊許的目光，同學(xué)們也不約而同地響起了掌聲。

敏捷的思維自然是靠良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的。他也很喜歡看書，每到課間休息的時候，他便會捧起一本書，津津有味地看起來。當(dāng)他沉浸在書的世界里，外面的一切似乎都聽不見了。有一次，上課鈴響了，他仍然在看書，老師走進(jìn)教室了他都沒發(fā)現(xiàn)。還好同桌悄悄提醒他，他才回過神來，快速地將書收了起來。

聰明睿智的他，同時也是個勤奮的好孩子。每每班級大掃除的時候，他都負(fù)責(zé)提水。要知道，桶里的水幾乎是每隔一會兒就要換上干凈的，而且每次都得提三桶，這是多么辛苦的事啊!可是，為了讓大家能有干凈的水可以使用，他每次都毫無怨言地在教室和走廊間來回穿梭，到處都可以看見他忙碌的身影。汗水浸濕了他的衣服，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也變得鮮艷無比。

說到這里，你們大概已經(jīng)猜出他是誰了吧?“他”就是我--一個聰明活潑的小男孩!

我的優(yōu)點5

每個人都有優(yōu)點，但是自己對自己的優(yōu)點又知道幾何呢?如果有人問我，我可能會像大多數(shù)人一樣，支支吾吾半天也說不出來，為什么找到自己的優(yōu)點那么苦難呢?我曾經(jīng)認(rèn)為我沒有優(yōu)點，所以說不出來，而缺點說上三天三夜也說不完。后來，我得到了啟示。

一個人之所以找不到自己的優(yōu)點，是因為在與別人交往時，往往只能看見別的優(yōu)點和自己的不足，久而久之，自己的優(yōu)點就從我們的記憶中抹去了，一點一滴地消失的無影無蹤。從而就找不到自己的優(yōu)點了。

如果非要問我的優(yōu)點是什么，那我的優(yōu)點應(yīng)該就是善良和誠實了。

有一次，我與家人去開封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當(dāng)時的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見一個瘦小、無助的老奶奶剛剛收了攤，她馱著背，費力地推著三輪車緩慢地往前走著，當(dāng)時道路不平，她的一個車轱轆掉到了一個小坑里，怎么使勁也推不動，我立馬跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧!”說吧，抓住老奶奶的車把向前推起來，一直將老奶奶送到了十字路口，然后跑了回來，媽媽表揚(yáng)我說：“悅悅長大了，懂事了，都知道幫助老人了。”

還有一次，我有一項作業(yè)沒有寫，被老師點名批評了，中午回來家，媽媽生氣地問我：“今天老師在群里點名批評你了，因為作業(yè)的事，你是沒寫還是沒交?說實話，我不吵你?！蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸拔摇摇覜]寫?！蔽业椭^，說出了實話，生怕媽媽吵我。我沒想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒寫就沒寫吧，知錯就改也是好孩子，吃完飯快點補(bǔ)上?！?/p>

通過仔細(xì)尋找我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點不少，我要找回自信的我，并且成為優(yōu)秀的我!