150字作文高一

150字作文高一篇1

人生就像一條平靜的河流，緩緩流過(guò)，只有這樣。當(dāng)時(shí)光的境頭滑過(guò)，沉淀下來(lái)的不僅僅是曾經(jīng)的美好，還有深深刻在心底的動(dòng)力。

當(dāng)歲月剛剛打開(kāi)我的生活，小小的人兒喜歡在媽媽的懷抱里，聽(tīng)雨滴的聲音，或是雨后細(xì)無(wú)聲息的完美，或是雨后全無(wú)葉底花的瀟灑，落在窗角屋檐，緩緩流入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

長(zhǎng)大點(diǎn)，喜歡在繁華消遣的黑夜，聽(tīng)著淡雅的鋼琴曲，彌漫開(kāi)幸福或優(yōu)雅的情調(diào)，聽(tīng)著這些音符，心中不禁也萌生感動(dòng)。

“莫道不消魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。若安徑仁，在輕嘆著，寂寞無(wú)奈的向他襲來(lái)?！霸?jīng)流海灘為水，除卻巫山不是云?！痹“?，你的真誠(chéng)讓我敬佩，你的熱愛(ài)讓我歡呼，又一個(gè)很凄慘，“竹權(quán)茫鞋輕捷寫(xiě)，準(zhǔn)怕!”蘇軾，你的情懷早已將我征服，詩(shī)中的風(fēng)暴，在我眼中者鍵最美好。

“這么晚了，快睡吧!”媽媽的聲音悠悠纏繞在耳畔，這才是感動(dòng)我一生的人，這種感動(dòng)才值得我去銘記一輩子。

那是個(gè)下雪的黃昏，為急著出門(mén)與小伙伴玩耍，我丟下媽媽遞來(lái)的手套，沖進(jìn)漫天飛雪，回來(lái)時(shí)我手冰冷麻木，媽媽握著我的手，不住的揉著，眼里無(wú)不心疼，還絮絮叨叨數(shù)落我。

雖然手是涼的，心中卻溫暖無(wú)比，這很溫情的感動(dòng)以一種不經(jīng)意之姿進(jìn)入內(nèi)心，駐扎在最深處，讓我心里最柔軟的部位為之欲動(dòng)，最動(dòng)人的地方為之振動(dòng)，真情的感動(dòng)讓我銘刻在心，今生今世永難忘懷!

高一:侯翔

點(diǎn)評(píng)：本文是一篇抒情散文，我們也跟隨著作者的思緒在他的想象中進(jìn)行遨游。從小時(shí)候在媽媽?xiě)阎新?tīng)雨開(kāi)始，我們逐漸開(kāi)始品味著在作者的生命中留存下來(lái)的各式各樣的感動(dòng)，比如長(zhǎng)大之后的鋼琴曲，讀到的元稹、蘇軾的詩(shī)詞，還有能夠帶給作者一生感動(dòng)的人——母親，從細(xì)節(jié)描寫(xiě)“媽媽握著我的手，不住的揉著，眼里無(wú)不心疼，還絮絮叨叨數(shù)落我”處，我們更是讀到的溫馨而雋永的感動(dòng)。

本文抒情流暢而意義豐富，如果作者能夠更有條理的安排幾處感動(dòng)的事例會(huì)更好。

150字作文高一篇2

你感受過(guò)涼爽的清風(fēng)調(diào)皮的撫摸過(guò)你臉龐的絲絲庠意嗎？你感受過(guò)空氣中偶然打旋兒而過(guò)的幽幽花香嗎？這些都有是大自然對(duì)生命的贊美，廣袤天地間最美好的事。而我記憶中最美好的事，便是看見(jiàn)那生命迸濺的情景。

回憶那次春天游園，在春意的籠罩下，萬(wàn)紫千紅的盈滿(mǎn)了園，濃的鮮艷，開(kāi)的嬌嫩，但我的眼卻離開(kāi)這些集齊萬(wàn)千寵愛(ài)為一身的花兒，將目光放在了角落那棵不起眼的花樹(shù)上。

似是還沒(méi)有到花開(kāi)的時(shí)間，花朵花瓣都緊湊地收成一團(tuán)，圓溜溜的，組成一個(gè)個(gè)盈滿(mǎn)生命力的球，仿佛包含著整個(gè)春天。它們迫不有待的從緊合的花苞苞中鉆出來(lái)，展現(xiàn)屬于自己的靈動(dòng)與美麗。

上天也似乎回應(yīng)了花朵們的愿望，一陣微涼的春風(fēng)刮過(guò)，敲開(kāi)了這些閉合的花苞們，它們?cè)僖舶蛔〈禾斓纳?，霎時(shí)間，千千萬(wàn)萬(wàn)朵嬌艷美麗、玲瓏剔透的花，鬧哄哄的擠滿(mǎn)枝頭。

我的心靈感到了強(qiáng)烈的震撼，熱烈的燃燒，我終于明白冰心《一日的春光》中“九十日的等待只為了今日，這一次快意恣情的綻放！”世間任何美好的東西都比不過(guò)這枝頭生命迸濺，這是大自然對(duì)美好生命的詮釋?zhuān)菍?duì)萬(wàn)物生靈的贊歌，集齊天地靈氣只為這一瞬間美好的綻放。

朋友們，當(dāng)你們看見(jiàn)如此震撼人心的場(chǎng)景，你也會(huì)感慨：世間最美好的事物莫過(guò)于如此，莫過(guò)于觀賞一場(chǎng)對(duì)生命詮釋的至真至美的贊歌！莫過(guò)于體驗(yàn)一場(chǎng)美好生命迸發(fā)的視覺(jué)盛宴！

150字作文高一篇3

盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了梨塘小學(xué)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們此時(shí)此刻的心情，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，都沉醉在一片片歡呼聲、一陣陣尖叫聲、一聲聲響亮的口號(hào)聲之中了。

當(dāng)主持人站在高高的國(guó)旗下，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們也格外興奮。運(yùn)動(dòng)健將們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加各項(xiàng)比賽，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著他們的汗水。特別是跑步的運(yùn)動(dòng)員們，當(dāng)裁判一聲令下，他們開(kāi)始有力的擺臂，邁著輕快的步代，最終取得好成績(jī)時(shí)，臉上掛著滿(mǎn)意的笑容，這一切是多么歡快啊!

最令人膽戰(zhàn)心驚的當(dāng)然是女子800米了。隨著一聲口令，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦的箭一般沖向終點(diǎn)，都想成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的王者。我們班的“飛毛腿”王冰洋也不甘示弱，慚慚加速并保持第一。第一圈跑完了，第二圈跑完了……當(dāng)跑最后一圈時(shí)，五二班的劉夢(mèng)陽(yáng)也加速了，超過(guò)了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……看到這一幕，全場(chǎng)人員屏住呼吸，不敢接受最終的結(jié)果。很快，劉夢(mèng)陽(yáng)已和我們班的“飛毛腿”齊平了?！凹佑?，加油，五三最強(qiáng)，賽場(chǎng)稱(chēng)王，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌?！蔽夷眠^(guò)話(huà)筒，說(shuō)起班級(jí)的口號(hào)?！帮w毛腿”知道，我們?cè)跒樗佑?，為她喝彩，讓她感到信心和力量。超過(guò)了，超過(guò)了，當(dāng)紅色的勝利帶出現(xiàn)在王冰洋的面前時(shí)，她不顧一切地沖了上去，取得了第一名?！耙比嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，老師也高興得使勁鼓掌，大家心里像吃了蜜一樣甜，連樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩呢!

我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。只有不斷努力、付出，永不言棄，才會(huì)取得成功。在賽場(chǎng)上，比拼的是速度也是激情，擁有它們，你就是成功者。學(xué)習(xí)、生活也一樣，要充滿(mǎn)激情。即使前方困難重重，也要堅(jiān)持到最后。

150字作文高一篇4

“唉!”他往桌上爬了下去，眼前亂糟糟的世界讓他心煩意亂，很想睡覺(jué)就睡著了。

朦朧中有人輕輕敲了下他的肩膀，“誰(shuí)!沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎?”他最恨別人在他睡覺(jué)的時(shí)候打擾他了。他說(shuō)著，頭抬了起來(lái)看了看敲他的人是哪位英雄。媽呀!班主任。冷汗一下子沖毛孔里蹦了出來(lái)。“還很有理了你?！薄皩?duì)不起!老師。”“站起來(lái)!”“恩?！卑嘀魅握f(shuō)完就繼續(xù)到講臺(tái)上講課去惡劣，也許是懶得跟他計(jì)較吧。

時(shí)間過(guò)得真快，他睡覺(jué)的時(shí)候也只不過(guò)是第一節(jié)英語(yǔ)老師的課，怎么叫醒他的會(huì)是上第五節(jié)課的班主任。用手擦了下汗，只好呆呆的站著。

他發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)好久沒(méi)笑了，從什么時(shí)候開(kāi)始都不再記得。原本愛(ài)笑愛(ài)鬧的人變成了現(xiàn)在這個(gè)只會(huì)睡覺(jué)的人。他重不問(wèn)自己為什么要這樣子，只知道自己學(xué)習(xí)越來(lái)越不好，老師們?cè)絹?lái)越不喜歡自己，父母老訓(xùn)斥自己……他知道自己是墮落了。

世界越來(lái)越窄，可擠在里邊煩人的事卻越來(lái)越多，他對(duì)著教室外邊的老樹(shù)開(kāi)始發(fā)起呆來(lái)。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，他害怕聽(tīng)課，他害怕越聽(tīng)越覺(jué)得自己很笨;他害怕向老師提問(wèn)，他害怕從老師眼中看到自己的渺小。也許自己真的不行了吧，他開(kāi)始這樣認(rèn)為。

下課了，放學(xué)了，又要回家了?；丶业穆纷叩煤苈依镞咃堖€沒(méi)熟，得等熟了才能回到家，要不又要被父母那失望的眼神給刺得滿(mǎn)身傷痛的。門(mén)開(kāi)后，像預(yù)期一樣，飯菜都擺好了?！鞍?、媽?zhuān)一貋?lái)了?！薄翱斐燥埌伞！眿寢屇昧送肟杲o他，給他盛上了飯，隨便夾了幾個(gè)菜，抬著往他自己的房間里走去了。也許是害怕呆在家里頭，很快的餓他就扒完了飯菜，把碗抬到了廚房里?！鞍?、媽?zhuān)易吡?。”“到學(xué)校要好好讀書(shū)啊?！眿寢屆看卧谒鲩T(mén)時(shí)總忘不了這一句。他馬上關(guān)上了門(mén)，媽媽?zhuān)瑡寢屇瞧谕难凵褡屗眯奶摗?/p>

很恨自己，卻不知道該怎么救自己，他發(fā)覺(jué)以后的日子跟灰暗了。

忽有一天，他自己也沒(méi)有想到自己又笑了，笑得像哭。有一天，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)，“給你的獎(jiǎng)品?！豹?jiǎng)品?不是吧，自己今天也會(huì)得到獎(jiǎng)品，呆呆的看著眼前的人。他吞吞吐吐的說(shuō)：“你有……有……有搞錯(cuò)嗎?”“你看這的確是你的名字啊，”是啊，那獎(jiǎng)狀上的確寫(xiě)的是他的名字。“謝謝!”他拿了獎(jiǎng)品，一本筆記本一個(gè)獎(jiǎng)狀，偷偷的餓跑到個(gè)無(wú)人的角落笑了，笑得眼淚停不住。

他想不到還有人肯肯定他，他決定為了相信他的人笑下去，努力下去。揚(yáng)起的微笑，陽(yáng)光輕輕的撒下來(lái)。

150字作文高一篇5

正視渺小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)渺小的背后，也是鮮活的生命。

——題記

一個(gè)晴朗的周末，我正在和弟弟打羽毛球，突然，弟弟一個(gè)高拋球使得我措手不及，我定定神，抬起頭，正準(zhǔn)備給他一個(gè)有力的回?fù)舻臅r(shí)候，突然，我的眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。你們猜我看見(jiàn)了什么，我居然看見(jiàn)了一個(gè)很惡心的蜘蛛網(wǎng)，天天都在搞衛(wèi)生，怎么會(huì)有蜘蛛往呢?我怎能容忍它們的存在?

征得大人同意后，我搬來(lái)了一部梯子。架穩(wěn)之后，小心翼翼地爬了上去，手里還拿著一個(gè)掃把。蜘蛛似乎已經(jīng)覺(jué)察到危機(jī)來(lái)了，還沒(méi)等我出手，就已經(jīng)溜之大吉，我一鼓作氣，把它的窩給毀了?！案愣ǎ茨氵€來(lái)不來(lái)這里了!”我得意洋洋地喊著。

第二天，我坐在廊下做作業(yè)，無(wú)意間抬起頭，眼前這一幕讓我大吃一驚：蜘蛛又重新織了一個(gè)網(wǎng)，它正悠閑地坐在中央，偶爾會(huì)很迅速地在網(wǎng)上爬行一下，仿佛是在向我挑釁似的。我狠狠地咬了咬牙，發(fā)誓一定要把它們“驅(qū)逐出境”。我再一次搬來(lái)梯子，但這一切蜘蛛似乎已經(jīng)習(xí)慣成自然了，它熟練地沿著蜘蛛網(wǎng)爬上去了，并且很快就躲在柱子后面，讓我怎么都找不到了。我知道一句俗語(yǔ)“射人先射馬，擒賊先擒王”，蜘蛛死了，它還織什么網(wǎng)呢?話(huà)是這么說(shuō)，但蜘蛛行動(dòng)敏捷，我怎么也攔不住它，只能眼睜睜地看著它從我眼前溜走!我掃興地走了，當(dāng)然，離開(kāi)之前，我把掃把一揮，那網(wǎng)，自然就被我?guī)ё吡恕?/p>

對(duì)于這件事，我一直耿耿于懷，于是，只要有空，我就會(huì)去看一下，果不其然，第三天一大早，在那墻角，蜘蛛又嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地織起了一張新的網(wǎng)，看著這家伙坐在上面那悠閑自得的模樣，真是讓我哭笑不得，看來(lái)，蜘蛛真是一種執(zhí)著的動(dòng)物啊!

一次偶然的機(jī)會(huì)，我了解到：蜘蛛的網(wǎng)織得規(guī)規(guī)整整，有時(shí)會(huì)被一些飛蟲(chóng)搞得破爛不堪，但很快，你又能見(jiàn)到一張新網(wǎng)，而且蜘蛛總是喜歡在同一個(gè)地方織網(wǎng)。這小小的軀體，竟有這股韌勁?

接連幾天的觀察，我的心思似乎在發(fā)生微妙地改變。一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屩┲肓粝聛?lái)吧，那個(gè)地方我會(huì)定期去清理的。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，在以后的日子里，我還是照樣經(jīng)常性地去清理那墻角的蜘蛛網(wǎng)，但是，在清理之前，我總會(huì)先輕輕地碰一下蜘蛛網(wǎng)，告訴蜘蛛——你應(yīng)該先讓一讓?zhuān)任野研l(wèi)生搞干凈了，你在出來(lái)織網(wǎng)。

蜘蛛，這渺小的生物，它們以特有的執(zhí)著，震撼著我的心靈。在它們那渺小身軀的背后，蘊(yùn)藏著太多值得我細(xì)細(xì)體會(huì)的東西。

150字作文高一篇6

軍訓(xùn)作為我們進(jìn)入高中的第一課，也是很重要的一課，雖然只有短暫的六天，但它使我獲益匪淺。

在軍訓(xùn)中我收獲了友情。在六天的軍訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多新同學(xué)新朋友。大家來(lái)自不同的初中，因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)相聚在這里，我們一起訓(xùn)練，一起快樂(lè)，一起努力。在軍訓(xùn)的最后三天，我和其他三名同學(xué)被選為標(biāo)兵，我們四人的出列順序、站定位置、收隊(duì)動(dòng)作都由我們自己商定，自行訓(xùn)練。我們?cè)谝黄鹁毩?xí)跑步，練習(xí)立定。站在主席臺(tái)下，面對(duì)所有同學(xué)的注視，即使汗流滿(mǎn)面，汗裹衣裳，我們四人紋絲不動(dòng)，就像一堵堵堅(jiān)不可摧的城墻。在“一二一”的口號(hào)聲中我們成了朋友;在訓(xùn)練中我們相互鼓勵(lì)，相互幫助。這使原本炎熱的軍訓(xùn)有了清涼的氣息，如同夏天推開(kāi)窗，微風(fēng)撲面而來(lái)，拂過(guò)臉龐，清爽舒適，心曠神怡。身體再苦再累但心中永遠(yuǎn)是“面朝大海，春暖花開(kāi)”。

苦澀的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。太陽(yáng)炙烤著大地，地面滾燙滾燙，薄薄的鞋底踏在塑膠跑道上，那熱浪從腳底升起，傳到小腿、背部直至全身，乃至呼吸都是熱的。汗滴順著額頭流到眼角、嘴里，咸咸的、澀澀的，衣服早已濕透全身。此時(shí)我們?nèi)栽谟?xùn)練：站軍姿，齊步走，踢正步。每個(gè)動(dòng)作一絲不茍，整齊劃一;每個(gè)口號(hào)鏗鏘有力，響徹云霄;每個(gè)學(xué)員都在為連隊(duì)成“軍事訓(xùn)練標(biāo)兵連”而堅(jiān)持不懈。我們就像一棵棵在長(zhǎng)在哨所邊頑強(qiáng)挺立的白楊樹(shù)，在與太陽(yáng)抗衡，與風(fēng)雨搏斗。軍訓(xùn)中我的腳走腫了，聲音叫啞了，皮膚曬黑了，上下樓梯膝蓋都不能彎了，睡在床上一動(dòng)也不想動(dòng)了，但第二天起床哨一響，我會(huì)一骨碌翻下床，疊好被子，穿好軍裝，精神抖擻地地投入新一天的訓(xùn)練中。幾天軍訓(xùn)不僅讓我擁有了強(qiáng)健的身體，更讓我有了鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。

感恩是我從軍訓(xùn)中收獲的另一個(gè)寶貴財(cái)富。首先要感恩陳老師無(wú)微不至的照顧：每天旭日還未東升，陳老師就已站在綠茵操場(chǎng)上;月光灑滿(mǎn)宿舍，陳老師還在每個(gè)寢室巡查。其次感恩教官身體力行、認(rèn)真嚴(yán)格的教導(dǎo)：每個(gè)動(dòng)作他都以最佳姿勢(shì)示范給我們，每個(gè)同學(xué)他都耐心指導(dǎo)，直到動(dòng)作完全正確符合標(biāo)準(zhǔn);嗓子嘶啞了，含片金嗓子，繼續(xù)聲嘶力竭;汗水濕了雙眼，用衣袖一擦，繼續(xù)訓(xùn)練。感恩食堂工作人員的認(rèn)真服務(wù)，一日三餐，菜肴各不相同，美味菜肴讓我們疲憊的身體及時(shí)得到能量補(bǔ)充，所以即使每天超強(qiáng)度的訓(xùn)練，但我一點(diǎn)也沒(méi)瘦，反而身強(qiáng)體健。還感恩管理人員的仔細(xì)監(jiān)督，同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助?？傊?，感恩的太多太多。

除此之外，軍訓(xùn)還讓我感受了什么叫集體榮譽(yù)感，什么叫雷厲風(fēng)行，什么叫令行禁止，什么叫服從大局，這些感受就如同天上的北斗星，在黑夜里給我指明了前進(jìn)的方向。

總之軍訓(xùn)讓我不忘老師，不忘教官，不忘軍訓(xùn)的每一天，不忘軍訓(xùn)每一天上演的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

150字作文高一篇7

生命，生命對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是異常重要。如果我們的生命逝去了，那我們也將隨之消失。

來(lái)到世界上的每一個(gè)人都擁有生命。而他們生命的長(zhǎng)短又各不相同。我們的生命最長(zhǎng)不過(guò)是一百來(lái)歲，與寬廣的宇宙相比，與幾百億光年相比，那只不過(guò)是微乎其微的一部分。而且我們不能預(yù)測(cè)我們生命將會(huì)在何時(shí)逝去，也有可能下一秒等待著我們的就是死亡。因此我們應(yīng)該倍加珍惜我們生命中的每分每秒，好好的對(duì)待我們生命中的每分每秒。

我們每一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界這個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)都是微不足道的。我們每一個(gè)人都猶如沙漠中的一粒沙子，而我們?nèi)暨@是碌碌終生，那等我們死去的那一刻，我們就會(huì)想起：我們年少時(shí)的夢(mèng)還沒(méi)完成，我們還有很多事情沒(méi)有做完……而那時(shí)的我們也猶如一粒沙子，默默無(wú)聞的消失在這個(gè)無(wú)限美好的世界上。而當(dāng)我們消失在這個(gè)世界后，我們很快就會(huì)從別人的腦海中消失，甚至沒(méi)有人知道我們?cè)?jīng)也來(lái)到過(guò)這個(gè)世界。而面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的.我們已經(jīng)無(wú)能為力了。因此我們不僅要珍惜生命，而且要?jiǎng)?chuàng)造出有價(jià)值的生命。其實(shí)有價(jià)值的生命也是很簡(jiǎn)單的，只要我們堅(jiān)持為了自己的理想而奮斗，做一個(gè)樂(lè)于助人，積極向上的人。面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)也要胸懷斗志，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝與價(jià)值。

我們每一個(gè)人的生命都是如此的短暫，我們每一個(gè)人都想要長(zhǎng)生不老，科學(xué)家們也積極的克服這個(gè)人類(lèi)的噩夢(mèng)。可是對(duì)于現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，想解決這個(gè)難題是絕對(duì)不可能。

可是，那個(gè)無(wú)限美好的夢(mèng)想?yún)s在一直的圍繞著每一個(gè)人。其實(shí)這既是一個(gè)難題，又是一個(gè)顯淺易懂的道理。只要我們每時(shí)每刻都對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé);當(dāng)生理或心理出現(xiàn)病患時(shí)，要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。

我們不僅要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，還要學(xué)會(huì)善待其他的生命。我們每一個(gè)人都沒(méi)有侵犯和危害他人的生命和健康的權(quán)利。無(wú)論是親人，朋友，還是一顆柔嫩的小草，我們都應(yīng)該以珍愛(ài)之去對(duì)待，去呵護(hù)。

與生命有關(guān)的話(huà)題是永遠(yuǎn)都說(shuō)不完的，但最重要的是要珍愛(ài)生命，用我們有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，并善待其他的生命。

150字作文高一篇8

從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?

1.作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2.盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種.種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。

3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4.尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5.重新自我定位

新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正常現(xiàn)象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線(xiàn)上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。

因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來(lái)的，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，給自己信心。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生，特別是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過(guò)平均分就證明你已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。

150字作文高一篇9

愛(ài)人者，人恒愛(ài);敬人者，人恒敬之。

當(dāng)你走在黑暗中，你對(duì)腳下的路很恐懼，你對(duì)下一秒的未知不知所措時(shí)，平房門(mén)前的燈亮了，頓時(shí)你所有的恐懼都消失不見(jiàn)了，取而代之的是一種溫暖，它讓你在夜里不會(huì)冷。于是你沿著光線(xiàn)找到了家，隨手打開(kāi)了門(mén)前的燈，把這溫暖也傳遞給其他從這里通過(guò)的人。因?yàn)槟且槐K燈溫暖了你，你要把這個(gè)溫暖傳遞下去。

在中美洲的叢林生活著一群螞蟻，它們經(jīng)常會(huì)被從天而降的樹(shù)脂牢牢黏住，這個(gè)時(shí)候蟻群的首領(lǐng)就會(huì)商討救救它，如果它平時(shí)做出的貢獻(xiàn)多，那么蟻群就會(huì)齊心協(xié)力無(wú)論用多長(zhǎng)時(shí)間也救它出來(lái)。這就是互助原則，千百年來(lái)從未發(fā)現(xiàn)任何變化，你幫助過(guò)我，那么當(dāng)你遇到困難時(shí)我也挺身而出;我曾幫助你那么你也會(huì)在我陷入困境時(shí)拉我一把。人和人之間時(shí)互助的，一直保持到今。

在南非的叢林中有一種狐蝠，它們每天至少要喝兩湯勺的血才能活下去，否則就會(huì)性命難保。但在死亡之前狐蝠還有一個(gè)活下去的辦法，那就是向同類(lèi)“借血”但并不是所有狐蝠都愿意借血出去，只是那些平時(shí)曾經(jīng)借出過(guò)血的狐蝠，其他狐蝠才愿意借血給它。一只狐蝠之所以愿意用自己的血液去挽救另一只瀕臨死亡的狐蝠，是因?yàn)檫@只狐蝠曾做過(guò)同樣的善舉，互助原則在狐蝠身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

想一想，我們?nèi)祟?lèi)何嘗不是如此呢?當(dāng)危機(jī)來(lái)臨，一個(gè)人能不能得到別人的幫助也取決于他平時(shí)對(duì)人的態(tài)度和做法，一個(gè)國(guó)家也是如此：無(wú)論是汶川的地震還是南方雪災(zāi)或是內(nèi)蒙古的大水，無(wú)一不是對(duì)中國(guó)的巨大打擊，但是中國(guó)很快恢復(fù)過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀儑?guó)家對(duì)人民的幫助，人民回報(bào)了國(guó)家，讓祖國(guó)從巨大的打擊之中迅速的恢復(fù)過(guò)來(lái)，這也是一種互助，是一種更深刻的互助。

上古的釋迦牟尼，為了不讓世間痛苦，不顧自己王子的高貴身份愿意為人們解除苦難而成為影響后世深遠(yuǎn)的教主，這不是互助的佳例嗎?

狐蝠借血有道，螞蟻營(yíng)救有理，人民互相幫國(guó)家渡過(guò)為難時(shí)期。這一互助原則，千百年來(lái)不曾有過(guò)任何變化，但永遠(yuǎn)不能忘記的是，你今天對(duì)待別人的樣子，便是明天別人對(duì)你的樣子。

150字作文高一篇10

軍訓(xùn)的一開(kāi)始我們就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡(jiǎn)單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。想擦，卻又不能。滿(mǎn)頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。

我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺(jué)地準(zhǔn)備擦汗?？删驮谶@時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢。可教官抬起手，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說(shuō)：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持?！?/p>

頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話(huà)帶走了。就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的人。其實(shí)，教官也有溫柔的一面。