高一作文600字描寫人物
高一作文600字描寫人物范文
在我們的生活中,總是會(huì)遇見各種各樣的人,其中有一些人留給了我們深刻的印象,深深印在了我們的腦海里。下面是小編為大家?guī)淼母咭蛔魑?00字描寫人物范文，希望大家能夠喜歡!
高一作文600字描寫人物范文1
她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我初中時(shí)代的語文老師，王老師。
第一次見到她的時(shí)候，她凌于三尺講臺(tái)，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說：“學(xué)語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對(duì)聯(lián)是這樣說的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！崩蠋煹慕陶d至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時(shí)候引得全班熱血沸騰，幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說要好好學(xué)習(xí)，振興中華!
她關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見識(shí)，讓我們對(duì)語文充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。
她不喜歡打扮，穿著也差強(qiáng)人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會(huì)有那絲與年齡不符的憔悴。因?yàn)樗龑?duì)我們太認(rèn)真了!她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)!她對(duì)教育的熱忱，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時(shí)那嬌小的背影，聚精會(huì)神的講課時(shí)那堅(jiān)定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。
高一作文600字描寫人物范文2
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮……
每當(dāng)想起這段話我就會(huì)想起辛勤培育我們的園丁，心底就會(huì)升起一種特別的感情，腦海中自然會(huì)跳出教我初中的陳樹紅老師的身影……
那一年，我剛升入初二，陳樹紅老師教我們物理。她高高的個(gè)兒，一張充滿自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問。那時(shí)，由于我的認(rèn)真，我的細(xì)致，我的誠(chéng)實(shí)，被陳老師選為班委，從那次開始，我便成為老師最得力的小助手。
記得有一天下午，所有的老師都在開會(huì)，班里的紀(jì)律很亂，就連班長(zhǎng)也在左顧右盼，大聲說話。而就在這時(shí)，班主任就站在教室后門處，親眼目睹了教室里的一切。
當(dāng)時(shí)，我就坐在靠著后門的倒數(shù)第二排。我回頭正好看見班主任站在后門口看著我們，我站起來掃視了一下全班同學(xué)，沒有一個(gè)人是真正做到遵守紀(jì)律。此時(shí)我突然意識(shí)到了自己的責(zé)任，作為班委不但自己要做好，而且還要盡到一個(gè)班委應(yīng)盡的責(zé)任。這時(shí)，班主任用最快的速度走進(jìn)教室把班長(zhǎng)叫起來，語氣嚴(yán)厲地問：“你剛才在干什么?”班長(zhǎng)低著頭一句話也不說。老師又問：“都是哪些人在說話?”她還是一句話也不說。此時(shí)，教室里靜的就連一根針掉在地下都能聽的一清二楚。于是老師讓所有的班委都站起來，問誰誰都不說，大家都低著頭一聲不吭地站在那里。這時(shí)，老師用從未有過的最嚴(yán)厲的語氣批評(píng)著我們：“這么多班委連課堂紀(jì)律都維持不了嗎?先不要說管好班級(jí)，你們自己做好了嗎?”雖然老師批評(píng)的不只我一個(gè)，可字字都撞擊著我的心。因?yàn)槲覐膩頉]有被老師這樣批評(píng)過，這還是第一次。
此時(shí)，只有我的目光一直注視著陳老師，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我剛走到教室門口，所有的同學(xué)都在小聲地叫著我的名字向我搖頭，意思就是讓我不要向老師說，因?yàn)樗麄冎牢铱隙▽?duì)老師說實(shí)話，我回頭看了看大家，便滿不在乎地答應(yīng)了一聲。然后低著頭跟在老師后面走出教室來到過道里。老師用既嚴(yán)肅又肯定的口氣對(duì)我說：“你一定知道剛才都是誰在違反紀(jì)律，因?yàn)槲铱吹街挥心阍趯W(xué)習(xí)，而且你還是班委中的一員，可以說你是我最信任的一個(gè)學(xué)生，希望你能說實(shí)話。”看著老師嚴(yán)肅的神情我不敢回答她。最后慢吞吞地對(duì)老師說：“就只有幾個(gè)人在說話?！薄爸皇菐讉€(gè)人嗎?”老師用懷疑的口氣問。這時(shí)我心里也很矛盾，一面是老師，一面是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我也不知道該怎么辦;心想：說……不說……說……不說……如果說，就出賣了朋友，如果不說，又對(duì)不起老師對(duì)我的那份信任。我內(nèi)心在做著激烈的斗爭(zhēng)，便一直沉默著，一分鐘，兩分鐘……下課鈴聲響了，老師終于忍不住了對(duì)我說：“難道你對(duì)老師連句實(shí)話也沒有嗎?”然后她搖了搖頭慢慢地轉(zhuǎn)過身離開了。雖然我留住了我和同學(xué)的友誼，可失去了老師對(duì)我的那份信任?？粗蠋熓仉x去的背影，我后悔地流下了眼淚，腦海里不斷地浮現(xiàn)出老師對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助?？晌矣质窃鯓踊貓?bào)老師的呢?
從那次開始，老師從來沒有對(duì)我多說一句話。一天，兩天，三天……我終于忍不住了，鼓起勇氣走向老師辦公室，因?yàn)槲也幌胧ダ蠋煂?duì)我的信任。我低著頭站在老師面前，老師邊寫材料邊問：“有事嗎?”“老師，就是上次的事，我……我……沒有說實(shí)話，心里一直……都……都很難受，”我吞吞吐吐地說。“其實(shí)那天誰違反了紀(jì)律我都知道，我讓班委站起來是因?yàn)樗麄冊(cè)趲ь^擾亂課堂紀(jì)律，我單獨(dú)問你就是想看你能不能維護(hù)正義……”“其實(shí)你袒護(hù)他們就是在縱容他們，反而讓他們感覺你很無能，而且老師也會(huì)對(duì)你失去信任。”聽了這些話我終于明白了老師的用意。
有一次期中考完試后，我心里很不是滋味，便給陳老師寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，向她訴說著我成績(jī)不好的痛苦心情，她看完后用欣賞的眼光看著我，鼓勵(lì)我說：“這次的你有進(jìn)步，繼續(xù)努力，相信你會(huì)讓老師看到驚喜，其實(shí)你很優(yōu)秀?！?/p>
那段時(shí)間，我一直在默默地努力，不管是學(xué)習(xí)還是工作，我從來沒讓老師說過一句，因?yàn)槲蚁霝樽约旱某踔猩盍粝乱欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
老師，如果沒有您的支持，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)看不到自己的缺點(diǎn)。老師，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。您的恩情，永遠(yuǎn)銘記在我心中。
高一作文600字描寫人物范文3
我有一個(gè)非常好的朋友，李開恩。他11歲了，雖然不是很高，但是他有一個(gè)非常強(qiáng)壯的身體。他最大的特點(diǎn)是籃球打得很有個(gè)性。不僅僅是籃球、足球、羽毛球、跑步……任何有關(guān)體育的事，他都做得很好。
李柯巖的出現(xiàn)令人驚訝，主要是因?yàn)樗谋亲铀?。聽奶奶說，當(dāng)他三歲的時(shí)候，他不明白他是多么頑皮地爬上一張一米多高的桌子，然后“撲通”一聲跳了下去，于是他的鼻子塌了下來。這當(dāng)然是一個(gè)笑話，但他的鼻子塌陷已經(jīng)成為每個(gè)人的笑柄。當(dāng)人們看到他的時(shí)候，他會(huì)被自己塌下的鼻子所吸引，并不斷受到質(zhì)疑。他有個(gè)綽號(hào)，麥兜。每次我叫這個(gè)名字，它就會(huì)讓我想起動(dòng)畫片《麥兜叮當(dāng)響叮當(dāng)》里可愛的.小豬。真正的麥兜非常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗念B皮，他總是跌倒，許多傷疤落在他身上。其中一只大約5厘米長(zhǎng)，像蚯蚓一樣落在他的手臂上，但他不在乎。
有一次，媽媽帶我和麥兜去婆婆家打玉米。他拿起一把鐮刀，把玉米稈一個(gè)一個(gè)地割了下來。爸爸看到它時(shí)沒有停下來。他只是威脅他：“當(dāng)心把你的腿割掉!”麥兜好像沒聽見，繼續(xù)揮舞著鐮刀砍著?？惩暧衩捉斩捄?，每個(gè)人都開始把包裝好的玉米帶回家。正常情況下，我這個(gè)年紀(jì)的人是不會(huì)動(dòng)的。不過，只要麥兜一使勁，他就會(huì)把一袋玉米扛在肩上，臉都紅了。他也有爬樹的能力。例如，路邊的一棵小樹靠鞭子就能爬上去，而我卻不能靠一兩下鞭子就爬上去。無論大樹還是小樹，他總是能像猴子一樣爬上去，這讓大家都稱贊他比我“溜”得快，也讓大哥有點(diǎn)不甘心。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為他是孫悟空的后裔。他無所畏懼。但是這樣一個(gè)淘氣而活躍的人聽我的話。對(duì)于這個(gè)孫子，麥兜，我是一個(gè)唐僧。沒有我的呼啦圈咒，他只是跟著我放屁。在星期六和星期天，他邀請(qǐng)我一起玩。他有一些美味有趣的東西要和我分享。
還有一次，我和麥兜去體育館打籃球，當(dāng)他上場(chǎng)時(shí)，他投了一個(gè)三分球。他也有很多的技巧玩，如向后扔，三步走，總之，如何度過它。
高一作文600字描寫人物范文4
別人說，因?yàn)槟愀赣H是校長(zhǎng)，所以，在全校沒有個(gè)朋友，真的是這樣嗎?
你從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被老師重視，于是你養(yǎng)成了孤傲、自大、狂妄的習(xí)氣，對(duì)人不尊重。但你認(rèn)為你沒朋友是別人的原因造成的，但是，真的是因?yàn)閯e人的原因你才沒有朋友的嗎?恐怕不是吧，你從小學(xué)一直到高中，沒有一個(gè)人愿意和你做朋友，你還不知道反省嗎?直到他出現(xiàn)，你的生活才有了改變……
他是你在高中三年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來的一個(gè)同學(xué)，他待人友善，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，大家都很喜歡他。那時(shí)，你真因?yàn)樽约簺]有朋友而煩惱，于是，你做到了第一次主動(dòng)和別人說話，你把他從人群中不禮貌地叫了出來，但他并沒有生氣，只是微微一笑，問你：“怎么啦?”你半天也不說話，他說：“如果沒事我就走了?！蹦氵€是沒說話，他走了，你突然抓住他的胳膊對(duì)他說：“我可以做你的朋友嗎?”說完，你沉默了。“當(dāng)然可以啊!”他爽快地說。你笑了，這是你第一次笑。
此后的每一天，他都在下課時(shí)候來找你，他帶給你從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。你突然覺得，和他在一起的時(shí)光既美好，又短暫。就在某一天，你發(fā)現(xiàn)了生活的真諦：世界如此之美，友情也那么美好。漸漸地，你和他成為了真正的好朋友，你愿意把內(nèi)心的話告訴他……
……
美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的短暫的。有一天，他突然對(duì)你說：“我，其實(shí)是你爸爸派來和你交朋友的，現(xiàn)在你也開朗了，學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待別人了。我的任務(wù)也完成了。還有十天，我就要回到屬于我生活的地方了?！蹦銈兌己茈y過，但又不愿意說出來，之后的幾天你們倍加珍惜。那天，你主動(dòng)把他約出來，對(duì)他說：
“本想在畢業(yè)的那天和你一起來，但是這已經(jīng)不可能了，我只想最后和你一起開心地談?wù)勚脑??？梢詥?”他微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一些鳥兒在天空中“嘎嘎”地叫著。你們依依不舍地在十字路口分開。你突然對(duì)他說：
“謝謝你，是你讓我知道了放下孤傲和狂放，用真心去對(duì)待朋友!”
高一作文600字描寫人物范文5
他抬頭望了一眼面前的馬路，他的生命是否也像這條馬路一樣蒼白。
中年男子今年四十多歲，他看樣子卻像一個(gè)六十多歲的老人，他兩鬢斑白，額前被歲月刻下不深不淺的皺紋。他的目光呆滯，透出他這個(gè)年齡不該有的迷茫。他在街頭做些小生意，每天幾乎做著相同的事情——擺攤、收攤。夕陽西下，當(dāng)他收拾好沒賣完的東西，拄著拐杖步履蹣跚地回家時(shí)，人們才注意到——他的腿瘸了。
這時(shí)候，總有幾束目光向他投來，或是出于憐憫，或只是出于好奇。它們?nèi)缤瑹o形的手，把他的頭按下去，讓他抬不起來。他羞愧、他膽怯、他不想也不敢迎接這些異樣的目光，他認(rèn)為這都是對(duì)他是一個(gè)瘸子，是一個(gè)只能在街頭混飯吃的人的嘲諷。
有人問他，他的腿為什么會(huì)變成這樣的。中年男子沒有流露出任何表情，只是輕描淡寫地說：“二十歲那年幫別人做小工時(shí)，從梯子上摔下來的?！?/p>
二十歲?意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，卻永遠(yuǎn)成為了一個(gè)瘸子!他的雙眼注定是迷茫的，他沒有知識(shí)，沒有手藝，現(xiàn)在連體力也不能出賣，他還能做些什么?他不愿乞討，只能做些小本生意。他每天的收入極不穩(wěn)定，早晨起來，永遠(yuǎn)不知道今天是能添件衣服，還是連頓飽飯也吃不上。
只從腿瘸以后的二十年里，沒有人知道他的生活有多么艱難。生活的壓力像一場(chǎng)沙塵暴席卷而來，而他卻只能靠那一瘸一拐的雙腿蹣跚前行。我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，但是我仿佛也看到了堅(jiān)強(qiáng)背后蒼白的生命。他沒有伴侶，沒有孩子，誰愿意追誰一個(gè)與拐杖相依為命的人呢?他在外奔波，身上沾滿了城市的灰塵，僅僅是為了活下去，沒有留下半點(diǎn)余力。他的生活是空虛的，殘疾的腿不允許他去追求。
塵埃中，他的身影漸行漸遠(yuǎn)……
如果世界上真的有上帝的話，我希望他不要吝嗇手中的畫筆，在那中年男子的生命中點(diǎn)上哪怕一點(diǎn)顏色，以至于不要那么蒼白。