高一寒假總結(jié)作文范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。下面是由小編給大家?guī)淼母咭缓倏偨Y(jié)作文，讓我們一起來看看!
高一寒假總結(jié)作文1
時光飛逝，短暫的寒假生活也即將結(jié)束?；叵肫鸱偶俚谝惶斓膱鼍埃路鹁拖袷亲蛉談偘l(fā)生的一般，歷歷在目。
記得那時候，剛剛結(jié)束了長達(dá)五個月的緊張學(xué)習(xí)生活，可算是盼來了期待已久的寒假。寒假的生活和想象中的一樣，有更多的時間去做自己想做的事，但學(xué)習(xí)也不能落下，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有條不亂的進(jìn)行著。不過也在一些瑣碎的事情中花費了很多時間和精力，以至于寒假的尾聲變得有些匆忙。
寒假期間最激動的便數(shù)過年了，除夕夜一家人圍坐在餐桌前，吃著美味的佳肴，回憶著往事，暢談著未來。晚上，看春晚也是件必不可少的事情，被這之中那美妙的歌聲深深吸引，被那貼近生活的小品深深打動，被他們整齊如一的舞蹈深深震撼……在一陣陣歡聲笑語中，來迎接我們新的一年。
閱讀也是必不可少的一部分，寒假可是個閱讀的好時光。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x讓我們開闊了眼界，豐富了我們的知識。而讀書就像是在和作者交談，有時讀到令我們開心的地方，會禁不住開懷大笑;讀到感人的地方，便情不自禁地流下感動的淚水……一本好書也常會引起我們的共鳴。
寒假，只不過是為了我們更好學(xué)習(xí)的一個過渡時期，讓平時緊張又充滿規(guī)律的快步生活，暫時停歇，放松身心，既然它即將結(jié)束，那就說明我們就要迎來一個新學(xué)期，都說“新學(xué)期，新氣象”，那在接下來的一段日子里，就要更加努力，變得更加優(yōu)秀。
高一寒假總結(jié)作文2
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的`環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
高一寒假總結(jié)作文3
課后復(fù)習(xí)。1、及時復(fù)習(xí);2、計劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。高一寒假總結(jié)作文3
一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個學(xué)期，在新學(xué)期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結(jié)。寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。
這個寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不像暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業(yè)，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游，所以我想經(jīng)過這個假期應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時間。
以前寒假天天睡懶覺(平時起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就_睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打_”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。
高一寒假總結(jié)作文4
不知不覺愉快而有意義的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，短短的一個月的寒假生活也已從指縫中悄然離去,回想起這段時間,也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間,在牛年到來之際,同學(xué)們紛紛許下自己的希望,但也不忘自己的辛勤耕耘,認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
1、做湯圓,包餃子,放鞭炮,吃年夜飯,感受民族傳統(tǒng)文化。
春節(jié)臨近,家家戶戶團(tuán)聚在一起,快快樂樂地過起了新年。孩子們和家人一起說說笑笑,和起了面粉,做起了湯圓,餃子,雖然臉上,身上都是面粉,但是感受的卻是家的幸福,童年的歡樂。吃過年夜飯,孩子們又興高采烈地放起了鞭炮,燃起了煙火,感受瞬間的美麗。
2、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,享受高品位的精神食糧。
春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十,孩子們和父母親人圍坐在電視機(jī)旁,看的是精彩的節(jié)目,享受的是幸福的快樂。
3、勤儉節(jié)約,使用好自己的壓歲錢。
過年時孩子們興的事莫過于收到壓歲錢了,跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢,一部分交給父母,一部分作為學(xué)費,自己留一點自由支配,買一點平時舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品,再買些好吃的,好玩的,多愜意,多自在。
4、與長輩手拉手。
孩子們與家長共同節(jié)約“四個一”:一度電,一滴水,一粒米,一張紙;共同實踐垃圾分類,知道了居民生活垃圾如何分類;利用廢棄物品,與家長共同制作完成一件作品;與家長一起種植一棵綠色植物。
5、能認(rèn)真完成寒假作業(yè),并在家里練習(xí)鋼筆字帖及毛筆字帖，表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)及練字認(rèn)真的同學(xué)。
總之,經(jīng)過了一個寒假的鍛煉,五年級的同學(xué)們又長了一歲,感覺孩子們比上學(xué)期懂事多了,看到孩子們燦爛的笑臉,我們感到很欣慰。
高一寒假總結(jié)作文5
寒假到了，學(xué)生們輕松快樂的日子也就來了。但實際上學(xué)生的成長過程沒有中斷，那么我們促進(jìn)學(xué)生成長的教育教學(xué)活動也不應(yīng)該中斷的，所以，安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)實踐活動，是非常重要的。
傳統(tǒng)的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫詞語課文完成幾篇作文，學(xué)生要做好，家長要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應(yīng)付完成，有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長的效果呢?
新課標(biāo)理念提倡創(chuàng)新與實踐，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)實踐。
所以我在這個寒假的前夕，我沒有對學(xué)生說要完成多少假期作業(yè)，對他們說，假期在玩好的同時，要完成如下語文實踐活動：
一、復(fù)習(xí)鞏固教材上的積累，尤其是古典詩文的積累。我布置了抄寫“論語十則”、部分“古代詩歌”。
二、雖然提倡淡化文體要求，我覺得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時候，依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。
三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘課外語文資源，強(qiáng)化語文實踐。
我安排了摘錄一副對聯(lián)(春聯(lián))，并解析其大意，收集古今中外描寫春天的詩詞。力圖以這樣的方式，形成大語文的觀念，把語文學(xué)習(xí)與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)系起來。
四、對話交流，善于收集。
圍繞這一訓(xùn)練目的，我布置了下列訓(xùn)練實踐內(nèi)容：
收集名人故事
收集_、周恩來等政治家的故事，讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報效國家報效人民的崇高精神。
收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事，這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識的同時，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。
收集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟，偉大來自于平凡天才源于勤奮。
本次寒假學(xué)生語文實踐活動的安排，代替了已往簡單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書本，更顧及了學(xué)生實際;注意了知識的積累，也注意了能力的形成。
下學(xué)期開學(xué)初，將舉辦寒假語文實踐成果展。
這一設(shè)想，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎，調(diào)動了他們積極參與的積極性，我想他們一定會做好的。
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