我的校園生活記敘文高一作文611字范文
有人說，校園生活枯燥無味;有人說，校園生活實(shí)在緊張;有人說，校園生活令人害怕??而我卻要說，校園生活歡樂和諧。這次小編給大家整理了我的校園生活記敘文高一作文611字范文，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。
我的校園生活記敘文高一作文611字范文1
校園是我們夢想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識，是我們所收獲的至寶。在書的海洋里，我們自由地暢游，每節(jié)課都是滿滿地收獲。很多同胞都總是抱怨學(xué)校壓力太大，老師太嚴(yán)，作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎?下面看看我的樣園生活吧。
學(xué)校、學(xué)校，顧名思義，自然是學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)上課時的小動作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽懂會了就行了。
比如說，我們這個班真是奇人百出啊!最出眾的倒蛋鬼可是個攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說：“豪哥!”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng)，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀(jì)律。
課間，上課時大部分時候的嚴(yán)肅蕩然無存，取而代之的是歡笑。同學(xué)們個個像不疲倦的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個玩笑，講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長是死對頭，平時她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。
每當(dāng)我們吵得不可開交時，我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的朋友呢?這時我們都得見好就收，班長是顧及朋友面子，至于我，哼!不和“無賴”女生一般見識。
在學(xué)校，我喜歡的事莫過于打籃球了，放學(xué)了，我經(jīng)常和伙伴打球?；@球需要反應(yīng)快，體力好，身體壯。對于我來說，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣?，F(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準(zhǔn)，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機(jī)妙算的境界是很難達(dá)到的。這些先不細(xì)說，像學(xué)校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的情況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關(guān)鍵時刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。
其實(shí)初三除了壯和胳膊長個子高以外也沒什么。在轉(zhuǎn)身過人時，初三的人胳膊長，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動作都很容易對付。和初三打的次數(shù)越多，我的信心就更足了，技術(shù)提高了，鍛煉效果也就更好了。
校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們?nèi)ネ诰?。大家一起加油?
我的校園生活記敘文高一作文611字范文2
行色匆匆中，驀然回首，高中生涯已過大半，五百個日日夜夜都付煙雨中。
每一次微笑的給予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和堅持，每一次帶淚的付出……這一個個充滿酸甜苦辣的瞬間，猶如一幅優(yōu)美的畫，一本豐厚翔實(shí)的書，一本跌宕起伏的交響樂，一本珍貴厚重的相冊……
忘不了，軍訓(xùn)時，艷陽下晶瑩的汗珠，眼角的閃爍;忘不了，賀蘭植物園里，小舟上不亦樂乎的水珠四濺;忘不了，行知路上“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨激昂;忘不了，放學(xué)后“盈盈一水間，脈脈傳真情”的激動;忘不了，課堂上，老師們“捧著一顆心來，不帶半根草回去”的熱忱;忘不了……
我曾經(jīng)有過寂寞，偌大的校園，每個角落都好像是我。我何嘗沒有在心里一次又一次默默的流淚。多少個如水的夜晚，月亮就躲在陽臺的鐵窗外悄悄地望著。
我曾經(jīng)有過失落，高中以來的第一次月考，我敗得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在?我不敢抬頭，也不敢直視。然而，是老師們的肯切安慰，同學(xué)們的真誠笑容，舍友們“有悲同悲，有樂同樂”的鼓勵，打動了我，感染了我。默默走著，耳邊又傳來那熟悉的聲音：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”?！薄叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”……
聽著，聽著，我的血液開始翻滾“開朗面人生，彎弓射大雕”，男兒志當(dāng)存高遠(yuǎn)，不為一時惑，于是，咬咬牙，昂首闊步高唱“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。憂郁的日子太過陰暗，我要向著風(fēng)，向著陽光努力地飛翔。
行走在流逝中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但我心依舊。飽經(jīng)500個日夜滄桑，卻如最初的澄澈。驚異中多了一份從容，多了一份理性，多了一份睿智。
光陰荏苒，500個日夜悄然從指尖滑過，我不禁也像朱自清那樣起了風(fēng)塵之嘆：我們赤__的來，還將赤__的回去?不，既然選擇了這里，便要銘記“為做人求知走進(jìn)來，為成才報國走出去”的校訓(xùn)，我又何嘗只留游絲般的痕跡?
保爾·柯察金說：“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：“當(dāng)他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧!”若欲不愧對三年時光，便只有從小事做起。古人云：“千里之行，始于足下”我們只有從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真對待每節(jié)課，做好每一堂筆記，珍惜每一個晨讀晚課。積跬步以至千里，積小流而成江海。合理規(guī)劃利用時間，讓高考如期而至。除此之外，“若欲梅花香撲鼻，還他一番徹骨寒”，我們?nèi)孕杩炭?，不需要與別人比天資，要與他人比勤奮。做一只勤勞的蝸牛又何嘗不好?腳步雖短，路，卻通向成功的彼岸。
我的高中，我的夢。夢中，幾度風(fēng)雨，幾度彩虹，亦有人生的期待。夢醒，愿是金榜題名時
我的校園生活記敘文高一作文611字范文3
呵呵，回憶錄從這里開始……
“叮、?！?/p>
“新的學(xué)期，新的開始!”藍(lán)天一邊尋找著高一四班的教室一邊對自己說“我一定要努力地學(xué)習(xí)，三年后川大的土木工程在等我呢!”
“唉!藍(lán)天!你娃娃朝哪里跑哦?”藍(lán)天聽見有人在叫自己，轉(zhuǎn)頭一看“哎呀!猴哥!你啊?你分在哪個班的哦?”
“肯定是的班撒!四班!”
“錘子哦!老子還是在四班，你曉得四班的教室在哪里不?”
“標(biāo)的……”
“那只有慢慢找了……”
于是，兩個初中時代的好朋友開始了他們漫長的尋找教室之旅……
(上課前一分鐘)
“報告!”“報告!”
在全班同學(xué)的注視下，兩人慢悠悠地走到了最后的位置。一看之下才知道，原來這個班有八十多個學(xué)生。黑壓壓第一片。而且還有不少認(rèn)識的同學(xué)。“哎!猴哥，還有不少認(rèn)得到的哦!”猴哥看了一眼藍(lán)天疑惑地說“錘子哦!哪里?我看到好多美女哦!”一提美女藍(lán)天倒是來了精神“是不是哦?”猴哥撇著嘴，用眼神示意道“看那邊的那個!巴適!”初中時兩人就有默契，順著他的目光，藍(lán)天看到靠教室左邊窗戶的第三排“嗯，是有點(diǎn)漂亮，下課后你去打聽下叫啥子名字?！眱蓚€祖國棟梁之才的目光在全班掃視著，點(diǎn)評著班上的美女們，分析著誰該整容，誰該去當(dāng)明星。美好的時間在深沉的討論中度過……
“嘿!鋼盔!你還是在這個班上啊?”藍(lán)天給初中三班的同學(xué)打招呼。
“嗯，你還是在啊?去不去踢球?我們準(zhǔn)備去踢球耍?！北凰{(lán)天叫做鋼盔的那個男生回過頭來對他說“我們班的幾同學(xué)都在那里等到了?！彼{(lán)天想了一下，“算了，我沒的鞋(球鞋)的，再說猴哥在外面等我。我們?nèi)ゴ蚺_球?！笨粗摽x去的背影，藍(lán)天一溜煙跑到公共廁所后面。“哈哈，現(xiàn)在哪個還走校門哦!丟分!”說著就助跑兩步，右腳在墻上一用力。整個人很麻利地就上了墻，然后輕松地跳下……一看就知道是“慣犯”了?！鞍Α镁脹]有翻過了。身手不靈活了啊!”藍(lán)天搖頭道。
猴哥一見藍(lán)天來了，“咋才來哦!臺子都沒的了!只有等了!”藍(lán)天跑過來一看，幾張球桌都圍滿了人“那有啥子辦法呢?老子還打‘飛的’過來的，都趕不上。有錘子辦法啊!”在等了一個小時后終于空桌了。兩人高興地沖了過去……
時間就在藍(lán)天和猴哥的臺球生活中迎來了期末考試……
“叮、?！?/p>
高中階段第一次大型的考試就落下了帷幕。蜂擁而出的學(xué)生把走廊堵住了?！昂锔?，看哇!老子說提前交卷的，你要等到考試完了才出來!現(xiàn)在安逸了?這么擠!”藍(lán)天非常不滿地說道。“錘子哦!今天老豬監(jiān)考，敢走哦?”一聽猴哥提起老朱(班主任：朱真強(qiáng))，藍(lán)天便沒了語言了。在這學(xué)期里面，這哥倆可沒少被老朱收拾。一次，兩人因為擾亂班級上課次序，被老朱送進(jìn)了辦公室。關(guān)禁閉一星期。而后兩人在老朱的“密切關(guān)注”下生活，……
一禮拜以后……
“今天期末考試的成績出來了，結(jié)果令人很不滿意……”老朱在講臺上進(jìn)行著他的長篇大論。教室最后一排藍(lán)天和猴哥也在做著總結(jié)?！昂锔?，看來高中的東西也沒什么大不了的。我們這學(xué)期連課都沒聽過，只小看了一下書。居然都還是四十幾名!”“嗯。就是，不過我們下學(xué)期要專心了，要不然高二就惱火了!”“嗯，對的!必須要認(rèn)真了?！比缓?，兩人和前排的菲哥擺起了龍門陣……?！八{(lán)天!猴子!下課后到我辦公室來!”突然間，宛如冬天里被潑了一盆涼水。天啊!是老朱的召喚!
…………
“你喊你們屋頭來不?”藍(lán)天沮喪地問。
“咋不喊呢?要不然等下老豬的電話又打到我們屋頭去了。你呢?”猴哥一臉無奈地說。
“喊錘子哦，我說我們屋頭沒人的!”藍(lán)天說，一想到因為考試被請家長，而且必須要家長來領(lǐng)通知書，藍(lán)天心里就沒底了。
哎，高一的生活就是這么讓人無語。
文章寫得很有生活氣息，但是，不是所有的生活素材都可以入文，一篇優(yōu)秀的作文選材是很重要的，要讓材料為你所用，而不是被材料牽著走，建議學(xué)習(xí)寫作文提綱。其次，句子欠流暢，望多練筆。
我的校園生活記敘文高一作文611字范文4
一直以為，學(xué)習(xí)是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那忙碌，充實(shí)又快樂的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第三節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂時光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂。兩個月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起!
我的校園生活記敘文高一作文611字范文5
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫卷。我們的校園生活，像一個大劇院，每天都上演著不同的戲劇，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。
上課中
"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學(xué)就停了下來，時間像被定格了似的。接著，一轟而散。剛把書放桌子上，老師的前腳就準(zhǔn)確無誤的踏在教室地板上。個個都是
個個都是
時間管理學(xué)大師啊!手規(guī)規(guī)矩矩放好，抽屜里揣一本書，正襟危坐就開始聽老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了，頭要隨著老師而轉(zhuǎn)動，眼睛要盯著黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書。班級里的書五花八門，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過那家伙當(dāng)場被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了!
課間
當(dāng)老師的唾沫飛濺聲遠(yuǎn)離教室后，班級里立刻熱鬧起來。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習(xí)龜派氣功，簡稱"王功"。小林和小陳也互相撕。其實(shí)哪是，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時間班級里魚龍混雜，時而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場上歡迎您!"那你說∶"是好漢就來撕!"呵，儼然一菜市場，這里賣菜那里打醬油，成何體統(tǒng)。當(dāng)然，我還是靜靜看書。
放學(xué)
鈴聲一響，同學(xué)們早已背起書包，一手按在桌上，一只腳蓄勢待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了!"終于，有一人沖出，一群人也作鳥獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上。