關(guān)于可愛的老師作文5篇

關(guān)于可愛的老師作文5篇

　　王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動有趣的音樂公開課。下面是小編為大家收集關(guān)于可愛的老師作文5篇，歡迎借鑒參考。

　　可愛的老師作文一

　　在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。

　　我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結(jié)果事實上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過平時和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢!

　　我想老師小時候一定很愛吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個小胖仔了，不過老師在初中時期拼命的長高，也吸引了不少的人喜歡喔!我想老師以前并不喜歡寫功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買了很多書，但是卻碰都沒碰過。

　　我想了這么多并不代表老師小時候就這么膽小，但是若是的話，我就可以當算命師了，事實上，不論老師小時候怎么樣，它都是我們可愛的老師。

　　可愛的老師作文二

　　“夏商與西周，東周分兩段……”

　　隨著同學(xué)們朗朗的背誦聲，祝老師來了。

　　“這節(jié)是我最喜歡的一課。”祝老師站在臺上說。

　　祝老師體型圓潤，個子中等，短短的頭發(fā)自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩只圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上。也許是這樣沒有棱角的身體，顯得她更加和藹可親、平近易人。

　　在我眼中，祝老師是風趣幽默。

　　不管是課上還是課下，祝老師說話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學(xué)會喜愛祝老師，喜愛她的歷史課的一大原因。

　　上周五家長會開罷，媽媽就深有感觸，回到家后，媽媽就對我說：“祝老師的談吐真是令人羨慕。她一登講臺就很輕松，一點都不顯得冗長，反而越聽越有味。”

　　在我眼中，祝老師是學(xué)識淵博的。雖然是歷史老師，但老師的知識遠遠不止是關(guān)于歷史的。老師還懂得關(guān)于生物地理各種各類的很多知識，說她學(xué)富五車一點不為過。課余時間，我常找祝老師聊天。每一次，我都對聊天很期待，緊張的學(xué)習讓我很是讀書，和祝老師聊天感覺能提高我的文化修養(yǎng)，讓我知道了更多的書本以外的知識。

　　在我眼中，祝老師是最關(guān)愛學(xué)生。

　　這次期中考試，我考的很不理想，只考了年級50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成績到的剎那，我很失望，很難過。發(fā)成績單時正是上午第五節(jié)快下課時，我看到成績單后，一點餓的感覺都沒了，只有傷心、難過。放學(xué)后，同學(xué)們都去吃飯了，我沒去。幾滴滾燙的淚水滾到了成績單上。

　　想了很多，我還是久久不能釋懷。

　　我也有些迷茫，“為什么我會退步?我明明都那么努力了，為什么退步的這么厲害!”我拿著歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的原因。可當我進到老師辦公室，我沒忍住淚，唰——的一下哭了。祝老師嚇壞了，連忙問我原因，“怎么了，怎么了?快說一說?！弊＠蠋煱阉恼Z調(diào)語氣切換到金龜子頻道，讓我倍感溫暖，我便向祝老師說出了我的苦惱。祝老師用輕柔的語氣安慰我，拿著試卷一道題一道題地幫我分析講解并為我制定了期末考試的目標。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是傷心而是感動。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，漸漸的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠又可愛的臉。

　　祝老師，你是我眼中最可愛的老師，你是這平凡職業(yè)中最可愛的人!

　　可愛的老師作文三

　　一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂老師——王老師。

　　王老師是一個幽默風趣的女老師。雖然我們時常會使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對學(xué)生的怨氣，一會兒就拋到九霄云外去了。她是一個性格活潑可愛的女老師。

　　記得有一次，來自青海的老師來我們班聽音樂課，王老師很自然地使大家都保持了安靜的課堂氣氛，每一位聽課老師都能感覺到王老師對大家的影響力，但是音樂課不同于其它課程，畢竟還需要課堂互動環(huán)節(jié)。于是，后來王老師略施小計，就不失風度地吊起了我們的激情，使同學(xué)們在原本安靜的課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音洪亮，飽含深情，不過總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師馬上又給我們出了一個新主意，她滿面春風地說：“同學(xué)們，你們想不想和客人們一起互動啊?

　　同學(xué)們當然想和聽課老師一起互動了，于是王老師倡議大家可以跟客人配合著把今天學(xué)的《跳竹桿》舞出來，說罷她便放起了音樂。在充滿激情的音樂背景下，同學(xué)們頓時來了興趣，紛紛大膽地與客人互動跳起舞來，那些老師們像一群老頑童快活地唱啊跳啊……將課堂氣氛調(diào)動得活力四射。當時，和我互動的正好是王老師，我和王老師拉成一個圈兒，無憂無慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個有趣的動作，同學(xué)們都忙得樂不可支，大家感覺這堂音樂課釋放了自己平時學(xué)習生活中產(chǎn)生的許多壓力，那些老師也一定感覺釋放了來自工作上的壓力，只見他們的臉上也笑靨如花……

　　不知不覺，一堂快樂的音樂課就這么過去了，客人老師給予我們很高的評價，王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動有趣的音樂公開課。這就是我們的音樂王老師——一位充滿智慧的可愛老師。

　　可愛的老師作文四

　　我的老師們在假期里最可愛。你也許會問：在假期里你既見不著老師，也聽不見老師上課，怎么可能覺得可愛呢?當然啦，我的老師們長得又不像美羊羊，可是我看到我的一些朋友整個假期都在奮筆疾書做作業(yè)時，我就覺得我的老師們比喜羊羊還可愛呢!

　　假期里，我一直想找院子里的小朋友一起玩，她們都說作業(yè)做不完?？刹?，昨天我在報紙上看見家長在幫孩子當“槍手”的新聞后，我越加覺得我的老師們太可愛了。唉，瞧瞧報上登的，都是些什么作業(yè)?。阂荒昙墑?chuàng)作童謠，二年級畫四幅人物畫，六年級英語24張試卷、數(shù)學(xué)八張試卷，語文……初中一年級每天早上家長收到當日英語作業(yè)，下午收到答案要求家長批改!而我呢，一本寒假樂園，完成兩篇征文，一張低碳生活節(jié)能卡，一點語文和英語的復(fù)習作業(yè)，還有一份體育鍛煉作業(yè)哦。告訴你一個秘密，英語作業(yè)我兩個小時就做完啦!

　　別看作業(yè)少，我的安排可豐富了!一放寒假，我就和媽媽商量出一份寒假作息時間表。每天睡個小懶覺，上午做會兒作業(yè)，下午是運動和閱讀時間，晚上練琴，然后可以上網(wǎng)或者看電視。我是個書迷和報蟲。一放寒假，媽媽就給我買了八本書，后來“消化”完了，前兩天又去少兒圖書館借了六本!現(xiàn)在我成了名副其實的“書蟲”了：因為我開始看英語課外讀物“書蟲”系列了!最讓我開心的是，我每天還擁有1小時完全自由支配時間，那可真是想干什么就干什么哦!當然，我花時間最多的就是上我最崇拜的體操運動員江鈺源的貼吧，同一些“源迷”們一起交流。過年的時候，我還去黃山泡了溫泉，到親戚家拜年，看了3D電影《阿凡達》。對了，我還學(xué)會了打羽毛球。怎么樣，羨慕吧?

　　其實，我的假期一直過得很充實、很舒服。以往的假期里，我的老師們不僅作業(yè)布置得少，還會布置一些有趣的作業(yè)。比如：做個燈籠送給鄰居小朋友啦，做次環(huán)保小調(diào)查啦，參加第二課堂活動啦。我們可以盡情地玩，做一些平時沒時間做的事情，趁機好好放松一下。旅游更是必不可少的節(jié)目，我去過的地方可多呢。時間就是一切——我們的老師多理解我們啊!

　　一直以來，我都非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我和同學(xué)們都喜歡“巴學(xué)園”里那位可愛的校長，因為他是那么善解人意?，F(xiàn)在，我更喜歡我的老師們：你們好可愛，因為你們給了我們?nèi)ンw驗的機會;你們好可愛，因為你們是這么懂得我們的心!

　　可愛的老師作文五

　　時間飛速，教過我們的老師，一個又一個。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動聽，清脆。

　　老師您就像一位母親，有一次，我的成績很不理想，你把我叫到辦公室，我覺得你一定會罵我，但我走進辦公室時，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會喜歡我，你那溫柔地語句卻說;余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個人被震住了。頓時老師你在我心中無比可愛。

　　還有一次，我們準備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽見了流水的聲音，看見勤勞的人們在耕田。一片美景!老師你也讓我看見了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛的。

　　您就是我心中美麗，可愛的好老師，我永遠愛你!不管別人怎么說，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會刻苦學(xué)習、不斷積累知識，在您的培育和關(guān)懷下成長，不辜負您的期望……