面對(duì)高三生活的作文
面對(duì)高三生活的作文大全
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼拿鎸?duì)高三生活的作文大全，希望大家能夠喜歡!
面對(duì)高三生活的作文大全1
晨曦初露，村內(nèi)籠罩著一層輕輕地薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中的荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立。有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣都沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，四周彌漫著鳥語花香。一天的開始就有這眼前的美經(jīng)拉開了序幕。
來到村后的小山，只見青山綠漫，草深花繁，一派勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中驚醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠葉中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無邪的小孩在追逐打鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采花粉你真我搶，玩的不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們這是它的聲音，使人快樂的聲音!
再向前走，一路上可聞蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉，杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲又引起了我的注意。哇!大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛。我趕快向小林跑去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝暖石粒?？蓴?shù)，小魚在水里快活地游來游去，啊!大自然又為我們獻(xiàn)上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時(shí)，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音會(huì)使我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)我到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得更開心!
面對(duì)高三生活的作文大全2
“失敗是成功之母”。在生活中任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過一次次的失敗，才能達(dá)到成功的彼岸，而是這樣的成功是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
面對(duì)失敗，我們首先要樹立自己的信心，這樣才能把失敗后的損失補(bǔ)償回來。對(duì)于小的失敗，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，吸取一些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次不會(huì)出現(xiàn)類似的問題。做到這些，事情就有了好的開始，離成功也就只有一步之遠(yuǎn)了。相反，如果我們遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)取得成功，就像你爬山時(shí)，爬到半山腰累得受不了了，這時(shí)你是繼續(xù)爬還是退下去呢?也許你沒有足夠的信心去爬吧。那你說什么都會(huì)退縮，這樣，成功不會(huì)來祝賀你的，你也不會(huì)看見山頂不一般的風(fēng)景。
就拿名人來說吧!愛迪生就是個(gè)很好的例子。他從小喜愛研究，在發(fā)明電燈時(shí)，不知經(jīng)歷了多少次失敗，如果他一開始失敗就放棄的話，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)成為“發(fā)明大王”了?？墒牵诿鎸?duì)失敗時(shí)，仍不放棄，堅(jiān)持試驗(yàn)著，最終取得了重大成就，他成功了。千萬次失敗中，他沒有灰心喪氣，永不放棄，他始終相信，只有努力，只有信心，一定會(huì)有成功的希望。正是這種信念和精神，促使他送給世界第一件最大的禮物——電燈。從而為我們的生存空間驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。
世界上哪些名人不是先經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后才取得成功的，他們有一個(gè)共同的信念：堅(jiān)持!始終向一個(gè)方向努力，直到取得輝煌的成就。
沒有失敗就沒有新成功?，F(xiàn)在新一輪紅日剛剛升起，新的一天又開始了，你到底是在想成功，還是在勇敢面對(duì)失敗呢?
面對(duì)高三生活的作文大全3
站在人生的十字路口，面對(duì)這選擇，我們怯懦了。因?yàn)榍优常覀兿萑肓嗣悦?，沒有了方向，于是，我們停下了向前的腳步。
也許我們這一生將面對(duì)諸多的困惑與坎坷，究其源頭不正是因?yàn)槲覀兦优硢?
在遇到好的機(jī)遇時(shí)，因?yàn)榍优?，我們錯(cuò)過了。
在遭受別人誤解時(shí)，因?yàn)榍优?，我們受傷了?/p>
在經(jīng)歷坎坷挫折時(shí)，因?yàn)榍优常覀兪×恕?/p>
然而，面對(duì)怯懦，我們?cè)撍己?，想何，行?
思其本質(zhì)。
每當(dāng)我們怯懦時(shí)，我們一定面臨著兩種抉擇，前者是面對(duì)，后者則是逃避。這時(shí)我們應(yīng)思，思考什么使我們怯懦，它的本質(zhì)是什么?我們怯懦是因?yàn)槲覀儾桓颐鎸?duì)，所以以逃避來掩蓋我們內(nèi)心的怯懦。然而就像古人曾說過的紙是包不住火的一樣，短暫的掩蓋只會(huì)令我們長(zhǎng)期怯懦下去。所以我們可以肯定，怯懦的本質(zhì)是逃避。所以每當(dāng)我們怯懦時(shí)，請(qǐng)好好去面對(duì)。
想其療愈。
當(dāng)你怯懦，卻做好準(zhǔn)備去面對(duì)時(shí)，你接下來要做的不是像受熱的粒子一樣的橫沖直撞，也不是像雞蛋碰石頭一樣的不自量力，更不是像關(guān)羽失荊州一樣的粗心大意，到最后落個(gè)豬八戒照鏡子一樣的里外不是人的下場(chǎng)。要想克服怯懦，就像要讓生病的身體恢復(fù)一樣，得要有個(gè)療愈過程不是?換句話說，就是要想，想清楚哪種方法最適合自己現(xiàn)在的境況，面對(duì)再次的抉擇又該怎樣做，就相當(dāng)于是做個(gè)計(jì)劃書吧!
行其軌道。
在我們思好，想好之后，面對(duì)怯懦，我們已是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。而現(xiàn)在，我們唯一要做的便是：付之行動(dòng)。按照想好的軌道，平緩的向前行駛，于是我們不再怯懦。
站在人生的十字路口，面對(duì)這選擇，我們不再怯懦。因?yàn)椴磺优?，我們不再迷茫，少了幾許困惑;因?yàn)椴磺优?，我們不再滯留，少了幾許失落;因?yàn)椴磺优?，我們不再忐忑，少了幾許稚嫩。
因而，怯懦化為虛無，阻礙化為塵跡，成功化為永恒!
面對(duì)高三生活的作文大全4
母愛是人生中不可替代的愛。正如孔子說的“逝者如斯夫，不舍晝夜”，沒錯(cuò)時(shí)光正如流水一樣慢慢的消失。但那一份母愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
有天早晨，我出門前，媽媽拉住我的手囑咐我：“今天可能要下雨，把傘拿著?！蔽覅s把母親的話當(dāng)耳邊風(fēng)，把媽媽的手使勁甩開了并說：“我不用帶傘?！庇谑?，我就小心翼翼地走下樓去上學(xué)了?？墒峭砩戏艑W(xué)的時(shí)候誰知天空突然電閃雷鳴下起了雨。而我向許多同學(xué)借傘，他們都不肯借我，也不愿意跟我一起走。我就一個(gè)人走到一個(gè)可以避雨的地方。當(dāng)我看到許多同學(xué)打著傘跟其他同學(xué)開開心心聊著的時(shí)候，我突然明白早上我的媽媽讓我?guī)闶钦_的，可是，我沒有聽，現(xiàn)在才知后悔已晚。
正當(dāng)我無可奈何想放棄之時(shí)，我突然看到前方有一個(gè)婦女拿著一把傘急沖沖的在跑，我想那個(gè)婦女是我媽媽就好了。于是，當(dāng)我看到那個(gè)婦女離我越來越近，再仔細(xì)一看沒想到那是媽媽。我飛快地跑了過去，抱著媽媽。媽媽說：“傻孩子，早上我讓你把傘帶著沒有錯(cuò)吧?！蔽腋鴭寢屧诨丶业穆飞?，我感覺到傘在慢慢的往我這里傾斜，讓我淋不到雨。
回到家后，我的身上一處沒有濕，而我看到媽媽身上幾乎全淋濕了。我這才知道傘不是故意斜的，而是媽媽把傘往我這邊弄斜的。這一次我嘗到了母愛的味道。
母愛是微弱的.燭光，照亮我前方的黎明;母愛是隱身的神明，保佑我們一生幸福;母愛又是旱地的清泉，滋潤(rùn)我們饑渴的身軀。
我心中的記憶正如孔子說的“逝者如斯夫，不舍晝夜”正在慢慢消失，可是唯有母愛一直抹之不去。
面對(duì)高三生活的作文大全5
你要學(xué)會(huì)面對(duì)，這是一種挑戰(zhàn)。
我坐在教室外，手捧著曲譜一頁一頁地翻閱著，希望能在最短的時(shí)間內(nèi)將還未背出的譜子熟記于心。
可是，卻無濟(jì)于事。
相反，在這一刻我的腦子里正叫囂著拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩嘆了口氣，靜靜地聆聽著考場(chǎng)內(nèi)單調(diào)的旋律。
望著曲折迂回的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對(duì)面那些低著頭將臉龐埋進(jìn)陰影里、默不作聲的考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠著墻，內(nèi)心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些松動(dòng)。
我在緊張。
我最后打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場(chǎng)，因?yàn)樵僭鯓涌紤]也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。
深呼吸一口氣，在向兩位考官示意后，便坐在了古箏前，心中不住地告誡自己，要放松、放松。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴弦的雙手有些顫抖。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符帶著顫音打破考場(chǎng)內(nèi)彌漫著的緊張氣氛時(shí)，我開始嘗試著平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂“車到山前必有路”，似乎理所應(yīng)當(dāng)是這樣。
我完全地放松下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴弦上跳動(dòng)，流淌出的是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。
“怔!——”一聲頗為不和諧的音調(diào)帶著余音硬生生地敲碎了我最后的信心，我迫不得已地停了下來。
這是事實(shí)，我沒有將譜子背出來是一個(gè)事實(shí)。
旋律在這一刻戛然而止，我的臉?biāo)查g變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動(dòng)，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室里回蕩著余音，如此刺眼又如此諷刺，仿佛是一種嘲笑，我沒希望了。
考官十分適宜地喊我停了下來，并告訴我可以離場(chǎng)，我才顫抖著站起身，走出教室。
走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經(jīng)受了一次挑戰(zhàn)，無論是成功還是失敗。