關(guān)于散文的高中作文600字
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高中作文600字:彩虹之間
唯美,唯美
我抬起似乎是陰影般的手,想透過指縫間的憐憫,挽留這一瞬即逝的美好。雨后的藍(lán)天,有些明艷,是清新的蛻變,也是執(zhí)念的溫柔,但卻暮失在夕陽的催促里,便淺了,淺了。擠出眼角僅剩的淚水,卻滋潤不到瘡痍的心,不再浮現(xiàn),在我眼前。誰在仰望?仰望應(yīng)該是美妙的虹,沉浸在虹之間,哪怕只有七秒,七秒鐘的記憶。
睜開了眼,就讓這陽光繼續(xù)刺眼,凝結(jié)著希望與祝福,沉睡在絢爛里,任夕陽的猝然,在天邊嬌弄,忘了它,忘記它本該屬于這個(gè)世界。這樣,也便灑脫了,絢爛了的靈魂,絢爛了的大地,絢爛了的一切的一切。
不想再追了,這樣會(huì)很累,而到最后,還會(huì)是一個(gè)平凡的人世。
看破后,是媲美虹一般的燦爛,掛在藍(lán)天上的,原來是自己的微笑而已,不是屬于某個(gè)黑夜里的哭訴,也不屬于黯淡里的光芒。
這便是虹,在虹之間,原來一直在自己的微笑里沉醉。
它真的更近了更近了,像童話一般浪漫,是剎那的停留,親吻著我,使我禁不住再次地笑顏,而不是強(qiáng)顏歡笑。
請讓我再次地不懈,因?yàn)槲铱吹?,星光般的希望,在虹之間閃耀。
是錯(cuò)覺嗎?我感到一種力量,在支持著我向前,讓我不能再停止在冥想里,再采一束人性的歐石南、石斛蘭,再淌一次激越的泰晤士、亞馬遜。
哦,回首,是彩虹給予的勇敢與不羈,更是自己的微笑,纏綿著永恒,在藍(lán)天下,放肆地生長。
“不再追問你為何不能停留,放下了執(zhí)念微笑現(xiàn)在。”
是你,是你。
原來一切都是你。
高中作文600字:戲子
在別人的故事里流自己的淚
誰說只有演員才是戲子,在我看來,蕓蕓眾生無一例外。我們的本分就是扮演自己,但往往會(huì)走了樣,因?yàn)槲覀兞w慕別人的角色。
我們這類的凡夫俗子羨慕終歸只是眼羨。好比富翁羨慕流浪漢自由瀟灑般,要他放棄億萬財(cái)產(chǎn)去做流浪漢當(dāng)然不干。我們明知自己成不了別人卻依然望洋興嘆著。
我周圍有許多人容易感極而泣,但多半因?yàn)槟切﹤械墓适拢麄儗τ谧约旱娜松侄喟胼p描淡寫的不知所云。我常對他們說:何必在別人的故事里流自己的眼淚。
戲說人生
我原以為,努力可以改變生命,漸漸的只能試著改變生活
我原以為,努力可以改變生活,漸漸的只能試著改變對生活的注解。
對生活的注解是源于生活,卻又高于生活的,是經(jīng)歷的過程,又是沉淀的過程。
而我常聽人們說一句:讓我們重新開始。能重新嗎?如果可以,我們當(dāng)然希望我們的從前是一片空白,因?yàn)槲覀冊趹浽诨诘耐橇钊诵膫腻e(cuò)事。但是不能,誰也不能,生活不是戲劇,即便你是戲子。
還記得普魯斯特的《追憶似水年華》的太多劇情讓人想重新改過,但那些似水般的年華只能回憶,無法追回了。所以他是獨(dú)一無二的名著。想必我們的生活也只能有唯一的版權(quán)吧!
生于戲亦死于戲
戲子忠于戲,我們忠于自己苦心經(jīng)營的一生。好的戲有頭有尾,人生也是一始一終,一生一死罷了。那生活呢?生活在這頭尾、始終生死之間,讓你去自編自導(dǎo)。
生著的戀著死,死著的貪著生,生死之間兀自戀著!
生如夏花般絢爛,死如秋葉般精美。
高中作文600字:青冥
鳥兒已經(jīng)飛過
天空的痕跡被蔚藍(lán)淡抹
天上的白云輕聲說:
“我見過他們,在很久以前的以前。”
人們總是在追趕中向往,在向往中前行,一段段旅途不僅灑滿我們艱辛的淚與汗,收獲的鼓勵(lì)再給予我們?nèi)ヅ鲇|夢想的希望。
我們?nèi)缤秋w翔的鳥,將不堅(jiān)實(shí)的幻夢當(dāng)做是努力的目標(biāo),在青色的天幕下漫步知覺地飛,飄忽不定的云緩緩的遠(yuǎn)去,帶著我們所謂的“夢想”去遠(yuǎn)方,留下無所謂的我們在原地彷徨。
迤邐風(fēng)光,煙濤微茫,青冥之下,我們曾幻想即騎白鹿訪名山;彳亍積雨之空林,憩聽笙簫之空靈,觀朝槿,折露葵,我們曾幻想幽棲在松林之下隱居;輕燎沉香,綺情傾曉,我們曾幻想醉夢芙蓉浦。我們停在原點(diǎn),我們仰望天空,我們追逐,我們受傷,我們醒悟了。
我們被無情的射落,原本堅(jiān)定的翅膀無法再次振翅,于是陷入了自棄的泥潭,失落,無望,只得畏縮不前??墒?,時(shí)間不多了,覺醒也還未晚,何必空余恨?
我們再次醒悟,而這次,是覺醒。
因?yàn)槲覀兛吹搅藟粝耄Y騁在迤邐的絕巔,我們遙望它,似乎夢想就是那片琳瑯,只要有夢就能觸及。
想穿越,想飛天,想變成,造字的倉頡,寫出一段關(guān)于夢想的詩篇。
少年,夢想就在那里,堅(jiān)定而實(shí)在,soIt’stimetowakeup!
飛翔吧,振翅飛翔;追逐吧,拼命追逐。
彼岸青冥浩蕩,夢想閃閃發(fā)光,少年啊,我們一起飛翔,即使遙遠(yuǎn),可夢,正在遠(yuǎn)方。
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