以角度為題的作文800字
以角度為題的作文800字
生與死、成與敗往往取決于我們從哪個(gè)角度看問(wèn)題，如何作出選擇。以角度為話題的800字作文該怎么寫(xiě)呢？下面小編給大家分享一些以角度為話題的800字作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
以角度為題的800字作文篇1：角度
潮水剛剛退去，美麗的沙灘上出現(xiàn)了許多小魚(yú)，它們掙扎著，一條條灰白的小身體在一蹦一蹦地想要回到海的懷抱，血紅的夕陽(yáng)似乎把海燒著了。任魚(yú)兒竭盡全力也未能如愿。這時(shí)，一個(gè)小男孩來(lái)到海邊，拾起一條條的魚(yú)兒扔向大海，大人笑他：“這么多的魚(yú)，你哪能撿得完啊?再說(shuō)誰(shuí)在乎呢?”小男孩仰起稚嫩的小臉說(shuō)：“那些魚(yú)在乎!”夕陽(yáng)淡淡地鋪在海面上，如同紗帳，許多魚(yú)兒因?yàn)樾∧泻⒌脑诤醵@得了繼續(xù)生存的權(quán)力。但是如果小男孩也像大人那樣站在人的立場(chǎng)上想，結(jié)局就不一樣了。
趙國(guó)重用藺相如，使得廉頗不滿。他想，自己出生入死久戰(zhàn)沙場(chǎng)，到頭來(lái)竟比不過(guò)一個(gè)文弱的藺相如，實(shí)在是不公平。真是冤家路窄，一日兩人在街上相遇，廉頗氣勢(shì)洶洶，毫無(wú)讓路之意，藺相如遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)了，忙叫驅(qū)車(chē)人改道而行。眾人不解：“藺相如為何如此膽小，懼怕廉將軍呢?”他答道：“你們錯(cuò)了。我連秦王都不怕，又怎么會(huì)怕廉將軍呢?趙國(guó)之所以未被秦國(guó)侵占，就是因?yàn)橛形液土畬④妰扇耍顾兴櫦?。但如果我們兩人不和，不正合了他人之意?”廉頗聽(tīng)到這些話后，慚愧萬(wàn)分，于是負(fù)荊請(qǐng)罪。他說(shuō)：“我真的是太狹隘了。只考慮自己，而不從國(guó)家民族的角度考慮，真該汗顏三思啊!”
站在國(guó)家大局的角度思考是一種智慧。
公共汽車(chē)是一種方便市民的交通工具。同樣的情形，我卻見(jiàn)過(guò)不一樣的處理態(tài)度。司機(jī)這一趟的“生意”真是好得不得了。乘客多得跟餡餅似的。又到一站了，有人要上車(chē)。司機(jī)回顧車(chē)?yán)锖沽鳑驯车娜耍χ姓惺质疽馊颂嗔瞬惠d了，然后車(chē)上的人便如逃過(guò)一劫般松了一口氣?；仡^看看那等人的乘客理解的微笑，心里不禁很受觸動(dòng)。換了是我也許也會(huì)氣憤得捶胸頓足的。
站在對(duì)方的角度思考也是一種寬容。
很多時(shí)候與人產(chǎn)生磨擦，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，但一旦轉(zhuǎn)過(guò)身，從另一方面想，自己其實(shí)也有不對(duì)的。從不同的角度思考，得出的結(jié)論往往不同。但我們要善于選取最明智的角度，才能得到最好的效果。
以角度為題的800字作文篇2：角度
同樣的一朵玫瑰，有人看到的是花中有刺，有人看到的是刺中有花。
同樣事物，對(duì)一些人看來(lái)會(huì)有不同的看法。正如一個(gè)蘋(píng)果，我們可以從數(shù)學(xué)的角度分析它的體積;從化學(xué)的角度分析它的成分和新鮮度;可以從營(yíng)養(yǎng)的角度分析它的營(yíng)養(yǎng)成分;還可以……。但蘋(píng)果還是蘋(píng)果，只是你看待它的角度不同罷了。
在人生角度上我也發(fā)生過(guò)這樣的事：一天早上我起床以后，洗完臉，涮完牙齒，剛打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)今天要上的內(nèi)容。只聽(tīng)媽媽在客廳里對(duì)我喊：“王劍，自己把自己的房間收拾一下。”我心想：你不能過(guò)來(lái)幫我收拾一下，我才不會(huì)做了!
就坐在那里預(yù)習(xí)課文。過(guò)了一陣，媽媽進(jìn)來(lái)看了一下亂七八糟的房間說(shuō)：“王劍，把不穿的鞋放在鞋柜里，臟衣服放在洗衣機(jī)里，干凈的衣服放在柜中，書(shū)桌收拾干凈。”在媽媽不停的嘮叨下，我無(wú)可奈何的把房間粗略地收拾了一下，心里默想道：“媽媽煩死了!
”我耐著性子去疊被子，可怎么也疊不好，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)教我怎么疊，疊好了怎么放著，然后把被子弄開(kāi)，讓我重新疊了一遍?？墒菋寢屵€是在那里羅里羅嗦的，最后我忍不住大聲說(shuō)：“你煩不煩啊!
吵死人了。”媽媽聽(tīng)了并不發(fā)火也耐著性子給我講了很多大道理，又訓(xùn)了我一頓。使我十分生氣。
可是當(dāng)我看完《角度》這篇文章讓我深受啟發(fā)，從另一個(gè)角度思考了早上的事;媽媽之所以讓我從小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)做事，是讓我知道自己的事自己干，是為了給我走進(jìn)社會(huì)那一天打好基礎(chǔ)，從而更好的面對(duì)未來(lái)，面對(duì)新的一天。使我在上中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)輕松的學(xué)會(huì)做好自己的事。母親為我是那么操勞，那么關(guān)心，是為了我在成長(zhǎng)中懂得父母的恩情，知道報(bào)恩。
社會(huì)是復(fù)雜的，生活是多變的，我們必須進(jìn)行全面觀察、認(rèn)真思考、綜合分析，不可像盲人摸象一般。所以我們要牢記：角度不同，結(jié)果不同;角度一變，境界大開(kāi)!
以角度為題的800字作文篇3：角度
假使我可以更改歷史，我首先會(huì)撕下“屈原懷石投江”這令人悲嘆的一頁(yè)，我會(huì)安排陶淵明去充當(dāng)“談判專家”，勸諭屈原不要走投江這一絕路。
穿越時(shí)空，我們來(lái)到了戰(zhàn)國(guó)末期的汨羅江邊。
一位男子，顏色憔悴，形容枯槁，拖著沉重的腳步，在汨羅江邊踽踽而行。“荃不察余之中情……”他仰天長(zhǎng)嘆，濁淚縱橫，緩緩向江中走去。
“屈平兄，請(qǐng)不要!
”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一聲急促的叫喚。
屈原止住了腳步，轉(zhuǎn)身一看，一位五短身材，衣著裝束與時(shí)人不同的男子正向他急步走來(lái)。
“您是?”屈原驚詫地問(wèn)道。
“我叫陶潛，是東晉的詩(shī)人，東晉是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代很久以后的一個(gè)朝代了。我也有著和您相似的遭遇，想要為國(guó)效力卻苦無(wú)明君啊!
所以我特意趕來(lái)勸勉一下同是失路之人的您。”“您的好意我心領(lǐng)了，但人又怎能以身之察察，受物之汶汶者乎?所以我已經(jīng)決定要遠(yuǎn)離泥淖，以死明志，您不必再勸我了。”屈原搖頭，無(wú)奈地說(shuō)。
“您這又何必呢?”陶淵明一臉的不贊同，“我知道您少年得志，本來(lái)為國(guó)效力，為君分憂，但偏偏世道黑暗，方正不容，信而見(jiàn)疑，忠而被謗，心中自然郁憤難平。但您想想，您這一死，值得嗎?恐怕只會(huì)被奸臣譏笑啊!
國(guó)家失賢才，小人更猖狂，這難道是您的所愿嗎?何不換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題呢?凡事積極樂(lè)觀一點(diǎn)。您看看我，我雖然也曾與濁世不相符，但我已經(jīng)悟以往之不諫，知來(lái)者之可追，既然時(shí)不利兮，我便遠(yuǎn)離塵俗吧，我寄情田園，每天采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，這也一樣可以保持我的高尚節(jié)操啊，而且又不違己愿，何樂(lè)而不為呢?再說(shuō)我們才華橫溢，說(shuō)不定哪個(gè)時(shí)候，明君即位，奸臣都被殲滅掉了，我們又可以出仕了。”屈原聽(tīng)后，沉吟再三，才恍然大悟道：“所言甚是，所言甚是。”于是，屈原跟隨陶淵明來(lái)到了東晉，兩人每天賦詩(shī)作樂(lè)，于田園之中作業(yè)。望著滿山秀色，屈原感慨萬(wàn)千：“凡事積極樂(lè)觀一點(diǎn)，原來(lái)真的可以換得一次重生。幸得陶老弟指點(diǎn)迷津啊。”他終于深深體會(huì)到陶淵明的“此中有真意，欲辯已忘言”了。
感謝陶淵明，使屈原這位奇才得以存世;感謝陶淵明，讓我明白人生的真諦。人生不如意的事情十常八九，何必耿耿于懷?凡事學(xué)會(huì)換一個(gè)積極樂(lè)觀的角度去看待，于人于己都有好處：生與死、成與敗往往取決于我們從哪個(gè)角度看問(wèn)題，如何作出選擇。
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2.以角度為話題作文