關(guān)于背書的作文800字
背書，有的同學(xué)背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得斷斷續(xù)續(xù)，關(guān)于背書你有什么心得體會(huì)嗎？以背書為話題的800字作文有哪些？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于背書的800字作文，希望你們喜歡。
關(guān)于背書的800字作文篇1：背書
背書，有的同學(xué)背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得斷斷續(xù)續(xù)，什么原因呢?
有人說(shuō)：有的有個(gè)聰明的腦袋，有的反應(yīng)遲鈍;有的掌握了好的方法，有的黔驢技窮……我不怎么贊同第一種觀點(diǎn)，我認(rèn)為大部分同學(xué)是由于第二種原因所致。我觀察過(guò)我班大部分同學(xué)背書時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作：有的“捂耳閉眼”，有的“面紅耳赤”，有的“對(duì)墻訴苦”，但也有的“一愁莫展”!
哎喲，好困難!
其實(shí)不然，這都是沒(méi)有掌握好的背書方法的緣故，死記硬背是不行的，這樣既沒(méi)有達(dá)到背書的效果，又浪費(fèi)了時(shí)間……所以克服這一問(wèn)題唯一的辦法就是要尋找一個(gè)好的背書方法。
沒(méi)有好的背書法，就好比砌房子沒(méi)有鋼筋，有體魄沒(méi)有靈魂，所以說(shuō)，找一個(gè)好方法是至觀重要的!
我背書的金點(diǎn)子是：
1、理解之后，認(rèn)真誦讀。
可能大多數(shù)同學(xué)都忽視了這一點(diǎn)。“理解之后，認(rèn)真誦讀”，這是我從六年級(jí)的班主任那兒獲得的一個(gè)已伴我一年多的好方法。小學(xué)時(shí)，我背書一直都背不好，要不就是背不到，要不是就是背到后第二天就忘了，我總是為這苦惱，為這在語(yǔ)文方面抬不起頭，直到有一天，班主任李老師找我談話，她談到我心坎里了，我也就拋開(kāi)了自卑心理，主動(dòng)找她尋問(wèn)好的背書方法，她教了十幾年語(yǔ)文，經(jīng)驗(yàn)豐富，她只告訴了我這八個(gè)字：理解之后，認(rèn)真誦讀。我不斷揣磨，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于成功。從此以后，我語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)……這種方法究竟好在什么地方呢?它究竟怎么能達(dá)到如此功效呢?不要小看這八個(gè)字，首先理解是關(guān)鍵，你拿到一篇文章，不要急于去讀熟，要先對(duì)著注釋認(rèn)真默看一遍，直到弄懂為止，然后再一邊理解一邊誦讀，效率可提高至少一倍，其次，也要專心，做什么事都應(yīng)用心，只有這樣，才能成功……這是我的有效方法之一。
2、“笨鳥(niǎo)先飛”法
背書跟學(xué)習(xí)一樣，兩者緊緊連系在一起，學(xué)習(xí)須預(yù)習(xí)，只有預(yù)習(xí)一遍后，再聽(tīng)老師講課，就覺(jué)得易懂多了，背書也一樣，只要你提前幾天先讀幾，只是讀幾遍然后在一定時(shí)間內(nèi)，你再同別人一起背誦，你就覺(jué)得易背多了。這是我實(shí)驗(yàn)過(guò)的，不信你試試!這會(huì)使你達(dá)到事半功倍的神奇效果哦!
關(guān)于背書的800字作文篇2：背書
“請(qǐng)同學(xué)們回家將這篇文章背下來(lái)”陳老師在放學(xué)前說(shuō)道。教師話音剛落，我咽了咽口水，看了看。天啊!這么多，我仔細(xì)掃了掃這篇文章。
回到家，我首先將文章仔細(xì)讀了一遍，然后再試著將第一段背了背，“上六年級(jí)了，繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我……”呃，下一句是什么呢?我想了想，可老是想不起，我抓耳了撓腮，還是不行，我只好再看了一遍，可看一遍又有什么用呢?我還是背不到，我開(kāi)始有點(diǎn)煩燥了。“哎呀!什么嘛，不背了。”顯然，我這說(shuō)的是氣話，陳老師下達(dá)的命令，怎能不完成呢?這可是會(huì)受“表?yè)P(yáng)”的呢!想到這里，我下定決心，一定要將它背下“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我就是那個(gè)有心人，“劉美萱，相信自己，你能做到，你是最棒的!”我在心里暗暗為自己加油鼓勁。我又讀了一遍課文，可我這腦袋今天不知怎么了，老是記不著東西。于是，我將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間匆匆流逝，也該吃晚飯了。外婆叫我吃晚飯了，而我卻絲毫沒(méi)聽(tīng)到，直到外婆氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，叫我，我才瓜過(guò)來(lái)。我三下五除二地吃完飯，又小跑到了房間，開(kāi)始埋頭苦背。房屋里只聽(tīng)到了我朗朗的背書聲及鐘聲……“啊，還差一段了。”從房間里傳出了我如釋重負(fù)的聲音。還差一段了，我臉上溢出了喜悅的表情。臨近七點(diǎn)半，我才將這篇將進(jìn)六百字的課文背完，我一下子靠在了椅背上，閉著眼，靜靜地休息了十分鐘。休息完后，我立刻向媽媽那兒奔去，背給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了后，說(shuō)：“不錯(cuò)，快去做其它作業(yè)吧!”“哦!”我回應(yīng)了一聲。走出媽媽的房門，我蹦蹦跳跳地回了房間，我的血液仿佛在加快流動(dòng)，我的脈搏仿佛在加快跳動(dòng)，它們好像都在為我慶祝，坐到位置上，我滿懷著愉悅的心情，繼續(xù)做著其它作業(yè)。作文
經(jīng)過(guò)此事，我明白了一件事，只要你下定了決心，就沒(méi)有完成不了的。你說(shuō)不是嗎?“世上無(wú)難事，只怕有心人”真到這會(huì)兒，這句話還印在我的心里……
關(guān)于背書的800字作文篇3：背書
班上老師催，書本地上飛。
哎!語(yǔ)文老師又站在了口高聲喊道：“今天沒(méi)背完書的人，一個(gè)也別想從我這里過(guò)”……我們這群“狡猾”的朋友馬上叫到后門的“守護(hù)神”鴨哥把門打開(kāi)，可語(yǔ)文老師難道還不知道我們葫蘆里賣的什么藥嗎!馬上叫鴨哥關(guān)上門…我們驚呆了，原本美美的、經(jīng)常用到的計(jì)劃“泡湯”了，到了這種無(wú)藥可救的地步也只能賣命的去背書了!..當(dāng)然高手已經(jīng)一個(gè)個(gè)去了，我眼巴巴的看他們一個(gè)個(gè)都背玩了還可以出去玩爽死了!這次我只能“死馬當(dāng)活馬醫(yī)了”當(dāng)然我是十分喜歡安靜的人所以我就跟老師說(shuō)：“老師，我要到走廊上背書------這兒太吵了，我背不下去。”我提出了意見(jiàn)讓老師同意了，讓我在走廊上背書，老師果然太寵我了!當(dāng)然這可不是開(kāi)玩笑的哦!說(shuō)到就要做到…我在走廊上來(lái)回的徘徊著!一邊背一邊和下面在玩的兄弟招呼著，真想和他們一起玩啊!暈…老師又來(lái)催我了，我在走廊上認(rèn)認(rèn)真真的背著，在舞蹈室面前走來(lái)走去，嘴巴也一直開(kāi)始讀啊讀!……我終于做好了充分的準(zhǔn)備了，我為了早點(diǎn)下去和我的朋友們會(huì)合’我就去插隊(duì)了，看老師沒(méi)吭聲我就這樣站著拉!到我了，我得意洋洋的，一邊像個(gè)知識(shí)淵博的書生有頭有尾的背著，可我后面的人老師來(lái)動(dòng)我害我老是笑，就沒(méi)背來(lái)了，反而被老師踩了幾腳，老師說(shuō)道：“你怎么整天嘻嘻哈哈的?真是的!”…暈!給后面的人害死了…….我在走廊上又繼續(xù)“奔波”了一陣，又插隊(duì)回來(lái)把小矮子“雞蔥“推出去，因?yàn)?ldquo;雞蔥”經(jīng)常被我們欺負(fù)所以也不敢吭聲(開(kāi)玩笑)你瞧!一被我推出去的“雞蔥”就去老師面前撒嬌用十分娘的空氣說(shuō)道：“老師，他們插我隊(duì)”老師真的被她感動(dòng)了，嘔!我也像個(gè)娘娘腔一樣跑過(guò)去說(shuō)道：“老師，他們叉我隊(duì)”老師詭異的笑了笑說(shuō)：“活該”我身后的人哄堂大笑…哎!該正經(jīng)點(diǎn)了，我頭頭是道的背了一遍，得到了老師的我就批準(zhǔn)出去玩了!…超開(kāi)心的!呵呵…我便得意洋洋的在剛才惹我笑的那個(gè)人面前唱歌咯!我在他們面前詭異的唱到：“小馬小二郎，背著大嘴上學(xué)校”(大嘴是他的外號(hào))接著他笑的整個(gè)人就快“崩潰”了……接著老師趁我沒(méi)有防備來(lái)了個(gè)“朝天踢”…….“老師一腳飛來(lái)”踢到我的屁屁上疼死我了!…….不過(guò)我馬上就忘了，哼了歌快快樂(lè)樂(lè)的走了…….
背書，切，還不是被我克服了!只有肯認(rèn)真的人，成功就會(huì)一步步的接近于你!
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