寫(xiě)高三畢業(yè)的作文600字4篇
青春無(wú)不散之筵席。畢業(yè)總是充滿傷感的!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于高三畢業(yè)的作文吧。
寫(xiě)高三畢業(yè)的作文600字篇1：畢業(yè)寄語(yǔ)
畢業(yè)季，就像夏天的暖風(fēng)，將我們推向新的起點(diǎn)，使我們更加珍惜現(xiàn)有的日子，使我們?cè)谛睦锪飨码y以磨滅的記憶。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)了，六月的風(fēng)中吹散著離別的氣息，在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們將要離開(kāi)我們美麗的校園，踏上全新的旅程。
三年前，我們?yōu)榱送粋€(gè)綠色的夢(mèng)想走到了一起，三年了，在這青春的校園里，我們?cè)?jīng)有多少共同回憶啊，校園里的每一件事，也許都有我們一段青春的故事，都在我們心上留下了永久的痕跡。
老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的歡笑即將成為我們刻骨銘心的記憶，還記得那年秋天，我們剛邁進(jìn)校園的第一步，還記得我們第一次走在這綠色的校道上，還記得我們第一次坐在難以忘懷的教室上尋求知識(shí)，然而時(shí)光飛逝，耳邊時(shí)?；仨懫稹赌切┠辍返男?，難道我們真的要分開(kāi)了嗎?我們都不敢面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
離別讓人揮淚如雨，同學(xué)們往日的矛盾已成玩過(guò)眼云煙，三年的朝夕相處已凝聚為手足之情。初中的生活也許是短暫的，但我們與老師，同學(xué)們結(jié)下的情誼是深厚的，等到多年以后，當(dāng)我們暮然回首時(shí)，我們一定會(huì)記得，會(huì)記得那初夏的雨水中，曾有你我的笑臉，在邁出校園的那一刻，我們一定會(huì)比現(xiàn)在更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
畢業(yè)總是充滿傷感的!天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究要離開(kāi)，離開(kāi)那朝夕相處的老師，同學(xué)們，踏上全新的旅程。
啊!讓我們揚(yáng)風(fēng)遠(yuǎn)航，即使遇到無(wú)數(shù)的困難與挫折，只要我們心中那股迎難而上的信念還在，就一定會(huì)被我們克服過(guò)去的。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
寫(xiě)高三畢業(yè)的作文600字篇2：三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛
作者：劉宏伊
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆路過(guò)。中學(xué)三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來(lái)最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們?cè)?2班這個(gè)大集體成長(zhǎng);三年的感情，讓我們?cè)诶蠋煹膽驯买v飛;三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì)自立，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵(lì)、教導(dǎo)、批評(píng)使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候;軍訓(xùn)時(shí)，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲?xí)r，他們的責(zé)備;備考時(shí)，他們的激勵(lì)……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到。他們?cè)谌曛?，承受了常人所無(wú)法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題;英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@么多的盡職盡責(zé)的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛(ài)的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧!
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無(wú)論是我們經(jīng)歷過(guò)的紅五月、運(yùn)動(dòng)會(huì)、地生會(huì)考、實(shí)驗(yàn)操作考試、體育中考，還是即將到來(lái)的中考……在這些無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——同學(xué)。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你?在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑?在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開(kāi)導(dǎo)你?在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵(lì)你不斷的前進(jìn)?生活中的喜怒哀樂(lè)都填滿了同學(xué)的身影，同學(xué)之間的友情填補(bǔ)著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛(ài)，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
寫(xiě)高三畢業(yè)的作文600字篇3：畢業(yè)那天
鈴……”隨著鈴聲的響起，最后一場(chǎng)考試結(jié)束了，而這也意味著我的高中生活也宣告結(jié)束了。
我迷惘的在校園的綠道上行走，看到有人在抱頭痛哭，有人在相互告別……不知不覺(jué)就走到了宿舍的門口，我想總要道別吧!于是我推開(kāi)了宿舍的門，宿舍里空蕩蕩的，不知為什么，感覺(jué)很冷清，我環(huán)視著宿舍里的每個(gè)角落，仿佛這里的每個(gè)角落都充滿著回憶……
還記得我剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到那天，我對(duì)這一切是這么的陌生，但一轉(zhuǎn)眼之間，我卻要跟她離別了……再見(jiàn)了，我的宿舍。
我轉(zhuǎn)身下樓來(lái)到了飯?zhí)?，打了最后一次卡，不知道為什么今天就連飯?zhí)美锏膸煾悼瓷先ザ继貏e的慈祥，而且今天的飯菜吃上去的感覺(jué)跟以往的都不同，我安靜的坐在那里享受著最后的午餐……
午后的校園總是那么平靜，我走到樹(shù)下躺在那嫩綠的草坪上閉上眼睛，風(fēng)還是和平常那樣舒服，我躺在那里享受著最后的寧?kù)o，我好希望時(shí)間可以停留……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，我像平常上晚修那樣來(lái)到教室，教室的門沒(méi)有關(guān)，我推門而進(jìn)，突然所有的燈都開(kāi)了，“別管以后將如何結(jié)束至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)……”原來(lái)今天我連生日都忘了，我接過(guò)同學(xué)手中的蛋糕，用力的把所有的蠟燭吹滅……我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)畢業(yè)那天的情景，我以為我會(huì)忍著不掉眼淚，可是最后我卻流淚了，我想即使到老去那天，我還是會(huì)記得今天的樣子。
寫(xiě)高三畢業(yè)的作文600字篇4：畢業(yè)
畢業(yè)了，送走了03、04級(jí)的師哥師姐們，現(xiàn)在該送走我們自己了。
最后一天，誰(shuí)也沒(méi)有心思上課，老師也一樣，幾個(gè)女生已經(jīng)擁在一起泣不成聲。男生們雖然沒(méi)有哭，但是都在努力抑制心中那隱隱的痛。最后一節(jié)課，大家都沉默著，覺(jué)得課堂是如此短暫。平時(shí)千等萬(wàn)盼的下課鈴聲今天好像來(lái)得特別早，默默的，有人開(kāi)始收拾東西，像是想要把三年的回憶都裝進(jìn)包里。今日一別，不知明日還能否相見(jiàn)，年少的我們，離別于這最燦爛的夕陽(yáng)里。
散伙飯，大家都醉了。說(shuō)好不哭，酒卻成了哭的托詞。醉了，難免作些傻事。三年，我們對(duì)于這個(gè)集體早已有了不可割舍的感情，2005級(jí)2班，是我們的另一個(gè)家。
熟悉的校園，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)……一切都是那么熟悉，卻又那么遙遠(yuǎn)。想到即將離開(kāi)這里去開(kāi)始一番新的生活，平日再堅(jiān)強(qiáng)的人也未免傷感。人生就是這樣，有相聚，有離別?；叵胍幌?，初中報(bào)到好像就在昨天。短暫的片刻，我們卻已在揮手道別。只有在離別時(shí)，我們這些不懂得珍惜的家伙才會(huì)體會(huì)到相聚的快樂(lè)與寶貴。
別了，校園……別了，同學(xué)們……別了，親愛(ài)的老師……別了，我的純真少年……
同學(xué)們，一路走好，離別并不代表什么，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，不會(huì)忘記曾經(jīng)在一起的幸福與美好，在你前進(jìn)的道路上，我會(huì)一直陪伴你左右……
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