新高一的作文經(jīng)典
對于語文這門學科來說，先要提高成績，首先就必須要搞定作文，那么要怎么提高作文成績呢?下面是小編為大家?guī)淼男赂咭坏淖魑?，希望你喜歡。
新高一的作文1
那條路，是通向我小學的一條路，記憶中的它全都是沙，腳踩上去是軟的。從家到學校要走好長時間。那時的我穿著母親縫的布鞋，艱難的走在這條路上。太陽很熱，走了一會兒就躲在了樹底下休息。想起了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這詩，用來形容當時真是恰當。
下雨天，踏著泥水，托著濕透的褲邊走在回家的路上。下雨時，要快速地跑，因為一停下便感到雙腿麻木，不想再走一步。那時的我總是覺得那條路是那么遠、那么遠。帶著幾份辛苦，帶著一絲落寞。
楓葉飄飄水，又是一個秋，是誰看到我的笑，是誰陪我哭、是誰見證我年少輕狂，又是誰見證我無知懵懂。那年，那樹，那條路。
世界所有的相遇，都是久別重逢，而你，也是如此。-----題記
幾年后，我再次回到這里。曾經(jīng)的路，已經(jīng)被整齊而寬闊的油路所代替。放棄搭車的機會，想再次走在這條路上尋找我往日的影子。平坦的路上，是那么單調(diào)與呆板，穿著運動鞋，踩在上面沒有感覺，唯一可以回憶的便是周圍的景色。樹還是那棵樹，那么綠，不停地向我招手。希望我還能記得他。
在心中，現(xiàn)在的路很遠，原來的路卻變得很近。當落葉枯黃，世事變遷，唯一亙古不變的是陪你經(jīng)歷風雨的那些人或事，你的心中是否也會有?問問我們的心，告訴我你想到的那些人。
心中的那條路，那么遠，卻又那么近。
新高一的作文2
紅塵繁華三千，看落花掩埋春色。紅顏易老，青春不在。惟有那清水一汪亙古不變，蕩漾著多少純凈的靈與魂。
那年夏季，驕陽似火，炙烤著每一寸土地，連空氣似乎都沾染上了夏季特有的熱浪之味。年少的她美得令人窒息，微微一笑，晃若從仙界墜入凡塵的仙子。
那段歲月，綠水如夢，迷醉了每一個生靈，連大地仿佛都沉浸在了夏天獨有的水韻之中。美艷的她善得讓人嘆服，一舉一動，仿佛從天堂飛下人間的天使。
七月的落日格外明艷動人，紅紅火火的，宛若一團燃燒的烈焰。每到這時，這個精靈般美麗善良的女孩總會出現(xiàn)在綠水湖畔，黑發(fā)白衣，在那一汪綠水下顯得醉人心弦，一身風情。
邁動輕盈的腳步，追逐那彩虹般絢爛的蜂蝶。也許是蜂蝶也被她迷醉了吧，不知不覺中她已抓了好多?？缮屏嫉乃倳淮斡忠淮伟阉鼈兎棚w。望著那翩翩起舞的彩蝶，她眼眸似水。這個如水的女孩柔美似水也上善若水。
天際，燦爛的紅霞把那一汪綠水映襯得格外柔美動人。
這，或許就是人世間最美的畫卷吧。
然而，歲月無情，再美的畫卷也總有褪色的時候。
數(shù)十年匆匆流逝，紅顏易老，青春不在。她已不再是往昔如花的妙齡少女，三千煩惱絲已被歲月染白，細密的皺紋爬滿了那曾經(jīng)風華絕代的面龐。不再傾國傾城，不再魅惑眾生。
她，老了。
天際，紅霞已不再如往昔絢麗迷人，一切終究還是褪色了。
人老心未老，年邁的她愛上了釣魚。她是個如水般安靜的女人，學釣魚自然是手到擒來。然而，一次次釣了滿滿一桶，一次次她又毅然決然地把它們放回那一汪凈水。那游動的魚兒一如往昔紛飛的蜂蝶。恍然間發(fā)現(xiàn)，她，眼眸似水。
即使歲月無情地奪去了她絕美的容顏，她依舊上善若水，眼眸中的溫柔從未改變。
再絢爛的紅霞也會褪色，惟有那清水一汪亙古不變，蕩滌著中華無數(shù)若水兒女。
新高一的作文3
中國當今的文化堵得慌!
墻在堵，創(chuàng)新意識日漸淡薄;荊棘在堵，文化焦慮日益泛濫;山在堵，社會風氣甚是浮噪。我想，要是孔子、孟子來到這種文化氛圍，多半會窒息而死。而盛唐李白等才華橫溢的大詩人到來，文思也會被堵死的。
看影視?！胺臒帷笔⑿?，一打開熒屏就是滿目的“劇二代”。影視創(chuàng)新之路被堵!看文學。自魯迅、朱自清等文學大師之后，中國的文學似乎陷入泥沼之中。著作匱乏，“真正”的作家不說“真話”，說“真話”的人反而不是作家。文學創(chuàng)作之路被堵!看學術。
報紙上“某大學校長學術論文涉嫌抄襲”的標題讓人心生感嘆：校長都抄論文了，那那些博士生、研究生呢?往下想，本專科生，高中生，甚至是小學生，這不免不讓人擔憂。
學術研討之路被堵。此路不通往彼路，彼路不通往何方?路路被堵，那中華積淀了五千年的文化精華要通往何方呢?
其實，這些文化觀象反映的是國民的創(chuàng)新意識淡薄，對文化的焦慮心態(tài)，社會風氣的浮噪。在錢權至上的當今社會，每一個人都急功近利，怕跟不出時代的發(fā)展潮流。
于是他們舍創(chuàng)新而取模仿，舍模仿而取抄襲。漸漸地，他們便堵住了創(chuàng)新的源泉。日積月累，便有開頭所說的“中國當今的文化堵得慌”!
顯然，這種“堵”是不利于文化的發(fā)展，也不適應時代的潮流。我們要拆墻，搬荊棘移高山。拆掉“劇二代”，大力推崇影視創(chuàng)新;搬掉假作家，請來敢于說真話評時事的作家;移走學術抄襲之風，提倡實事求是的學術態(tài)度。
當然，這僅僅只是治標，我們還要治本。心乃堵之源。文化的堵說到底還是心靈的堵。因此，我們要持有一顆平和的心，不驕、不躁、不悲、不喜、不怒、不急。
不急功近利，淡泊以明志，不急噪浮夸，寧靜以致遠。讓靈魂跟上自己的心靈，共同穿越生活中的每一處“堵”。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。渠堵，源頭活水何用?同樣地，中華積累了五千年的文化精華，世世代代流傳下來，難道我們?nèi)绦脑诖硕伦×藛?
新高一的作文4
清晨，起身。
拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)窗外的雨下得如此的大。地上積水成溪，緩緩地流向下水道口。雨水從窗沿的出水管向外沖擊著，噴射著，拍打著青石板的地面，啪啪的響，形成了一條水柱。
它忽近忽遠，忽左忽右，此情此景，讓我想到了岳飛《滿江紅》中的始發(fā)沖冠。它沖刷著石板，讓那板石比其他任何一塊都干凈。石板上冒著泡，這個泡冒出，那個泡破了，冒出又破，破了又冒……
這些水泡好像并不覺得厭倦，可我卻沒有這個性子繼續(xù)看它們的演出。因為中考這只老虎還沒有離我而去。我擔心，害怕。雖然我平時的成績還不錯，但到真槍實干的時候，我卻幾乎被嚇倒了。這只老虎擋住了我的去路。我迷茫，不知道能不能越過它走到高中的門前。
心里好煩，尤其是今天，這雨和那雨聲百無聊賴地下著，響著。平時就不喜歡雨的我，現(xiàn)在更加討厭雨天了。原本就壞的心情，此時被雨水徹底地打濕了，使我更加覺得未來渺茫。
那希望的蠟燭仿佛要被雨水打滅了。
我就這樣，站這發(fā)呆了許久。不知不覺中雨已經(jīng)停了。我從恍惚中醒來，無意中發(fā)現(xiàn)天空中，在那云與云之間有道彩虹。讓我情不自禁地想到那句老歌詞：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”“難道不是嗎?”我問自己：“是自己沒有努力罷了。
這說明你是有能力的，有能力成功的!”此時內(nèi)心豁然開朗，頭腦清醒許多。忽感信心百倍，想到了一句廣告語：“相信自己，我能!”
打開窗子，任憑微風吹拂我的短發(fā)，它著泥土的清香，讓我又找回了自己。風變大，吹亂了我的發(fā)，我卻不在乎。迎接的是風中的氣息。中考的失敗又算得了?
我的目標是學到知識，去尋找知識的蹤跡。
此時的我內(nèi)心澎湃，提筆寫下了這樣的一句話：“人生的道路，重要的不是路的終點如何，而是那沿途的風景。”
新高一的作文5
自律，即自我約束。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。
普羅圖斯說過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者?！辈蕦幰舱f：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子放置在同一個房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學們，由此可見，自律是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。
那么，如何學會自律呢?
首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態(tài)度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識變?yōu)樾袆印?/p>
再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。
最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴格要求自己。
同學們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。
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