高二級作文范文五篇
準(zhǔn)備一個備忘錄，記性不如爛筆頭，很多時候，靈感稍縱即逝，要養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣，這樣才能寫出優(yōu)美的作文。這里給大家分享一些關(guān)于高二級作文，供大家參考。
高二級作文1
說起父母很多人都會提起感恩這兩個字，可是又有誰會明白感恩這兩個字的意義呢?父母為我們做了太多太多，有些連自己都忘記了。
我是一個班干部，成績優(yōu)秀，一直在老師的稱贊中成長，可是有一次數(shù)學(xué)測驗讓我徹底崩潰了。
那一天張老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)教室，面帶微笑的對我們說：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗”說著張老師把一張張卷子發(fā)給了同學(xué)們，當(dāng)我接到這雪白的卷子時，心一下子就涼了，這卷子可不好做呀!唉!好不容易把這這題混完了，把卷子交上去我的心拔涼拔涼的，唉!這一天的滋味可都不好受呀!到了下午老師把卷子發(fā)下來了，
結(jié)果一念到我的名字，天哪“85”分!看著雪白卷子上那鮮紅又刺眼的“85”，啊!在拿到卷子時我沒太讓自己傷心。當(dāng)我回到家，我那不真氣的眼淚便從眼眶里流了出來，它們流到卷子上、桌子上、地板上，流到到處都是。爸爸媽媽聽見了我的哭聲，立刻跑過來問我：“怎么回事兒”，當(dāng)他們看到我的分?jǐn)?shù)也很生氣，
但他們強(qiáng)壓心中的怒火說：“寶寶沒關(guān)系，你是不會做呀還是粗心，你要是不會做，爸爸媽媽給你講，他們給我講了當(dāng)天的作業(yè)。”
我聽到這樣的安慰又哭了起來，我作業(yè)做完了也哭累了。我累得早早地睡覺了。然后我半夜醒來，我就想呀“他們天天那么辛苦的在外面工作，我卻以這樣的成績來回報他們，我從今天起要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要讓自己的成績上一個臺階”。結(jié)果從那次期末我考了“100分”，我真是高興呀!
我感謝父母呀!是他們的鼓勵與寬容讓我取得了這樣好的成績，我感謝他們。
高二級作文2
《春秋元命苞》載：倉頡窮天地之變而創(chuàng)文字，天為而栗，鬼為夜哭，龍乃潛藏。中華上下五千年，從某種意義上來說，是一部漢語波瀾壯闊的發(fā)展史。從甲骨文到網(wǎng)絡(luò)詞匯，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說，都體現(xiàn)了中華文字博大精深，源遠(yuǎn)流長，我十分榮幸能生活在這樣一個偉大的祖國。
在我心中，漢字有著千變?nèi)f化的美。
可以說，漢字是神奇的。寫在紙上的漢字只是白紙黑字，但其實它像人一樣，有著自己的個性，有思想有感情，“哭”字中兩個哭像櫻桃的眼睛，還流著一顆似水晶似的眼淚，下面大的是它的身子.?！皹贰弊謪s是一個“小小”的人在一間房子中歡樂的玩耍，
會讓你想到這個人心里的開心與甜蜜。當(dāng)然，當(dāng)你看見“愛”字時心中也會猜想有情的人才有愛。瞧，漢字多神奇!我贊嘆祖國文字它的神奇，想去揭開它那神秘面紗下的跳動的心，去觸摸它神奇的靈魂。
可以說，漢字是充滿靈性的。千百年來，無數(shù)文人墨客飽含深情的寫下文字，無時不叩擊我們的心扉。我們不僅贊嘆文字所構(gòu)成的意境的韻律，卻更青睞于它所表達(dá)的情。在詩中，我可以感受到古人蘇軾口中那“但愿人長久，千里共嬋娟”的對家鄉(xiāng)的思念，那陶淵明心中對“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活的向往，有文天祥那筆下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍身報國的壯志豪情。它是華夏的瑰寶，它經(jīng)受住了五千多年歲月的洗禮，它也正在傳承與創(chuàng)新中蛻變。
可以說，漢字是美妙的。在杜甫筆下的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”中，我能感受到他對春雨的喜歡;在馬致遠(yuǎn)的“枯藤，老樹，昏鴉”“小喬，流水，人家”中，
我深深感嘆這“離人秋圖”的感傷;而在徐志摩用“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別系統(tǒng)的云彩”這又勾起多少男女的純真的愛情。在文人筆下的漢字匯聚成了源遠(yuǎn)流長而又博大精深的中國文化的長河，成為每個華夏兒女的根。
然而，由于漢字自身的特點所帶來的的缺陷，如用字多，難記，難背，我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中華文字中悉心認(rèn)真。漢字是故鄉(xiāng)的情，人民心中的跟。文明與血脈并重，曾是多少人窮極一生的追隨，時代的發(fā)展已經(jīng)不容它?？晒虉?zhí)的我們看到的始終只是表象，
漢字的魅力從未消失。每個方塊字都被賦予了獨特的靈魂，請在我們?yōu)樗镊攘λ@嘆和折服的同時，更遨游在文字構(gòu)建的愛的國度中砥礪前行，為中國文字驕傲自豪。
請記住;世界上有一個國家，它的每個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。
高二級作文3
我們出生時，都會帶有一顆有目標(biāo)的種子?；蛟S我就是把那個帶有目標(biāo)的種子遺棄在某個角落的孩子。
目標(biāo)，老師說：“沒有目標(biāo)的人就如同行尸走肉?！蔽野察o下來不斷地問自己。目標(biāo)，我的究竟目標(biāo)是什么?
我從未認(rèn)真傾聽過老師說的話，就這么不經(jīng)意的一句話，竟讓我銘記于心。在老師這句話出現(xiàn)在腦海在之前，我視目標(biāo)如糞土，安靜的問自己，為何而學(xué)習(xí)?我從來都沒有想過，自己為何學(xué)習(xí)?；蛟S和大多數(shù)人一樣，學(xué)到了知識、掌握了技術(shù)，長大后才能在社會上立足。那只不過是遠(yuǎn)如天邊的目標(biāo)罷了。離自己較近的目標(biāo)，又是什么呢?
目標(biāo)對我來說，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出現(xiàn)在我面前，我也不會正眼看它。能得到，我只會微微的揚(yáng)起嘴角。不能得到，我也不會因此而墮落。
有那么一次，讓我有了一次重大的轉(zhuǎn)折。我突然為了達(dá)不到目標(biāo)而傷心，整整哭了一個晚上。那時我第一次真正為了目標(biāo)奮斗起來了。
那一次的英語考試。身為課代表的我竟然差點掉入了不及格海里，對我打擊莫大。讓老師和同學(xué)對我另眼相看了一番。讓老師難過了，讓同學(xué)認(rèn)為我是差學(xué)生了。在我心里深深地刺了一刀。回到家中，我蜷縮在被窩了，痛痛快快的哭了一場。
媽媽跑進(jìn)來對我說：“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞，不看書，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，能學(xué)好，那我就是天才了!不要灰心，努力吧!”想了想。對啊。不能怪什么，都是自己的錯。
為了讓老師不對我的信心消滅，我決心做出我之前不會做的事——制定目標(biāo)。下個單元的成績要達(dá)到110分。
最后成績單發(fā)下來，我又沮喪了。我真的好沒用?！盀槭裁磁α?，卻沒有達(dá)到目標(biāo)，沒有一點進(jìn)步?我是不是笨蛋?”我趴在媽媽懷里哭訴道?！吧岛⒆?，你也有進(jìn)步啊，不是嗎?每天回到家中能背單詞，看書，雖然沒有達(dá)到目標(biāo)，至少你努力過!”媽媽拍著我的頭給我耐心說道。
雖然沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但是我嘗到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，但是快到達(dá)彼岸時，心中會得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺，前所未有。是時候把目標(biāo)的種子尋找回來了，讓它在自己的心靈里健康快樂的成長。
高二級作文4
星期天早上7：00睜大眼睛，醒了，起床了。梳洗完畢，走出去，看了看飯桌――怎么沒早餐?媽媽怎么搞的，明知我一個星期才回來一次，一點愛的蜜糖都不給我舔舔，感覺真的很不爽。也許，她出去買菜吧，可能一會兒就回來并且?guī)е煽诘脑绮?，還是等等吧。
打開了電視，坐在沙發(fā)上，右手按著遙控，眼睛不停地跟著電視畫面轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了一分鐘，停下來了――終于找到了挺喜歡看的了。于是，大腦開始吸收電視劇的養(yǎng)分，讓我笑，讓我哭……
1個鐘頭過去了，突然間對音樂特別喜愛，不但聽音樂，自己還打起鼓了，有點搖滾音樂的味道，如電視屏幕直播的搖滾音樂會的音樂，挺讓人激情澎湃的……時間一點一點地過去了，看著電視屏幕里的麥克風(fēng)，覺得好像我鐘愛的巧克力雪糕，跳舞的演員就像一只只舞動的燒雞腿，正在向我走來，一步一步……電視后面的金黃色的時鐘就像一塊大大的薄餅，而且是我最喜歡吃的芝士薄餅，電視旁邊的音箱就像一條巨大的巧克力冰棍，是那么的吸引……
12：00怎么媽媽去買菜那么久?一說曹操，曹操就到。媽媽回來了，但并沒有帶著食物，只拿了工作的手提包。
“媽媽，我的餃子呢?”“什么餃子?”“你不是去買菜嗎?”“我去上班了，我想你都那么大了，而且家里有那么多食物，你可以隨便拿些當(dāng)早餐吃。”……
肚子好餓，冰箱里好像有東西吃，去拿吧。冰箱?那么遠(yuǎn)!十幾米路程阿，不去了，算了，不吃了，餓一餓算了，就當(dāng)減肥……
高二級作文5
凱開繪本的第一頁，細(xì)絲般的銀線，彎曲的河道、飛一濺的河水，讓你一看，就知到山谷中正在下著瓢潑大雨，原來的橋只剩下一根孤零零的原木。
整本書中，每頁寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩;彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經(jīng)意中，體會到繪者的繪畫水平，他的布局是那么的細(xì)致、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪畫作者的粗心。
故事講述了狐貍和兔子兩個有趣的小警物的故事。下了幾天的大雨終于停了，被大雨沖壞的橋上，只剩下了一根原木。被狐貍追趕的兔子，想利用自己體輕的優(yōu)勢，跑過這根原木。猜透兔子詭計的狐貍，不顧一切的追上了原木。這座“搖搖晃晃的橋”，就像一個蹺蹺板一樣，狐貍在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，可是，此時此刻他們誰也離不開誰……
兔子在夜晚發(fā)出輕微的酣聲時，狐貍大喊起來：“喂!兔子!醒醒。現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的。聽著!你要好好珍惜生命啊!!”。這番話里面，不僅有發(fā)自內(nèi)心，對兔子的關(guān)心，也有著對自身命運的擔(dān)憂。兔子當(dāng)然心領(lǐng)狐貍的意思，不失幽默的故意答道，“啊，謝謝啦。
可是，我有點奇怪呀!你不是一直想要吃掉我嗎?怎么又讓我珍惜生命啦?！焙偟莱隽诵闹械膿?dān)憂。兔子用總結(jié)一性一的話說：“哈哈，你說對了，現(xiàn)在你我的體重一個都不能少啊。”
最終，當(dāng)兔子從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上跳上岸后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉上了岸。兩人一同歡呼起來。當(dāng)狐貍眼睛亮光一閃，敏捷的兔子一溜煙地逃竄。緊追不放的狐貍，跑著跑著，突然停了下來。用了一句很幽默的話——想起來了，我受驚嚇之后，是要撒尿的。作為全書的結(jié)尾。
這個故事孕育了很深的寓意，無論平時相處是朋友還是敵人，當(dāng)雙方的生命交織在一起，雙方利益統(tǒng)一的時候，都會成為朋友。這就是自然界中、
社會大舞臺中“搖搖晃晃的橋”。一方面，有種相對抗的力量存在，是所謂的“敵人”關(guān)系;另一方面，你又離不開這個“敵人”。因為有些事情只有相互合作，才能走出困境，成為一時的“朋友”。
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