新課標(biāo)高考作文命題

說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是廣泛的題材作文。作為一名優(yōu)秀的高考生，對(duì)于自己的作文的書(shū)寫(xiě)，需要了解命題作文的書(shū)寫(xiě)方式。下面是由小編給大家?guī)?lái)的新課標(biāo)高考作文命題7篇，讓我們一起來(lái)看看！

新課標(biāo)高考作文命題（篇1）

心靈不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。

——題記

世界上最燦爛的花朵是你緋紅的臉頰;世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是你清脆的笑聲;世界上最澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間最美麗的天使。

豐子愷曾說(shuō)：“孩子的眼光是直線，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。”的確，畢加索在參觀了一個(gè)兒童畫(huà)展后感嘆和他們一樣大時(shí)畫(huà)得和拉斐爾一樣，但學(xué)會(huì)像他們一樣畫(huà)要花一生的時(shí)間。

童眼之所以澄澈，是因?yàn)橥募兇舛粨诫s任何雜質(zhì)。用童眼打量世界，用童心追求美好，讓純真悄悄開(kāi)花。

懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子，不會(huì)錯(cuò)過(guò)你畢生追求的最美的花期。

畫(huà)家魯斯本傾盡一生研習(xí)畫(huà)作。他畫(huà)中人物骨骼健朗，剛勁如松;皮膚如脂，吹彈可破，畫(huà)中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛(ài)，顧盼生姿。當(dāng)被問(wèn)及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時(shí)，魯斯本淡然一笑：“我只不過(guò)是用出生嬰兒的眼光來(lái)打量這個(gè)世界?！焙螄L不是這樣呢?孩童的雙眼里沒(méi)有名利的追逐引起的爭(zhēng)搶廝殺，沒(méi)有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒(méi)有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個(gè)純真美好的世界里開(kāi)出一朵淡雅的花來(lái)。

月如指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們跟著匆匆的歲月身后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里，慢慢地發(fā)酸發(fā)臭。又有多少人還能保持曾經(jīng)的純粹如一，保持那份安靜泰然的優(yōu)雅和一份讓人不敢輕觸的美好?

張愛(ài)玲曾說(shuō)：“生活是一件華麗的旗袍，上面爬滿了虱子?！钡灰断露嘤嗟陌?，日子一樣可以行云流水。又有誰(shuí)說(shuō)人生只有百味皆嘗才不負(fù)僅有一次的人生?卡爾·維諾在《如果在冬夜，一個(gè)旅人》中曾說(shuō)：“生命是一條有開(kāi)始卻沒(méi)有結(jié)束的路?！焙尾蛔鲆粋€(gè)雅士林逋般悠然簡(jiǎn)單之人，掬一首流觴月，攬一筆蘭亭墨，以梅為妻，以鶴為子?

用童眼打量世界，隔著一條世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學(xué)家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡(jiǎn)單地破除了。何嘗不是向我們昭示，把一切繁雜都化為簡(jiǎn)單歸真，把一切繁塵都看作過(guò)眼云煙。童眼看世界，你會(huì)擁有“貧，氣不改;達(dá)，志不改”的堅(jiān)定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福與香甜……。

請(qǐng)用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心靈將在所愛(ài)的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開(kāi)。愿有朝一日，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

新課標(biāo)高考作文命題（篇2）

叔本華說(shuō)過(guò)：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水。”角度不同，心態(tài)不同，我們所得到的也不同。

窗子是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)，這圖畫(huà)是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫(huà)框中望這個(gè)世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實(shí)這幅畫(huà)本來(lái)的美好。

近代著名學(xué)者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛(ài)坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識(shí)才子，其實(shí)從金岳霖的眼中去望，沒(méi)有比這更加美好的了，他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的本心，你從窗子里望見(jiàn)的圖畫(huà)，一定被涂上了最美麗的色彩。

去望這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這是生活的本質(zhì)，你我都去望，生活這幅畫(huà)面卻截然不同，你我望孤單，望見(jiàn)的是滿目的黑色，而村上春樹(shù)望孤獨(dú)，它只是我們身邊的朋友。也許村上春樹(shù)洞悉了人生，他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調(diào)給我們望見(jiàn)的黑色涂上了美麗的顏色。村上春樹(shù)的眼中，生活不可變，只有心態(tài)可變。圖畫(huà)不可變，只有看畫(huà)人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài)，走出人生最為瑰麗的舞步呢?

在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中，在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場(chǎng)里，我們?nèi)菀自跓o(wú)端狂熱中迷失方向，在無(wú)畏競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己，其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有。我們看到的窗子外的圖畫(huà)，不是眼中所見(jiàn)而是心中所感悟的，只有守住我們的本心。用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫(huà)卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢(mèng)境，走出這無(wú)涯雪場(chǎng)，回到正確的道路上。

任世事無(wú)端變幻，我心中自有云白山青。守住內(nèi)心，弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿，天心月圓”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍擁?yè)尲拍２烁T有言：“世人動(dòng)曰‘塵世苦?！?，殊不知世間花迎鳥(niǎo)笑，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其心爾?！弊屛覀冇梅e極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，用心靈的畫(huà)筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫(huà)面。

我心自有“云白山青”。

新課標(biāo)高考作文命題（篇3）

“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。這是《荀子·天論》中的一句話它道出了一個(gè)真理：世界有其特定的內(nèi)在規(guī)律，它不為人知的意志改變適應(yīng)，就是摸清這種規(guī)律，利用這種規(guī)律，做生活的強(qiáng)者。

法國(guó)大革命，從巴士底獄到封建王朝復(fù)辟，再由復(fù)辟到反復(fù)辟，直到最后成功，曲折而又漫長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)了百年。戰(zhàn)火濃烈，白骨成堆，但資本主義戰(zhàn)勝封建社會(huì)是歷史發(fā)展的必然，這是歷史發(fā)展規(guī)律所決定的，不論過(guò)程如何曲折，最終的成功者，必是規(guī)律的適應(yīng)者。達(dá)爾文說(shuō)：“適者生存?！瘪R列唯物主義說(shuō)：規(guī)律客觀存在。這也就決定了我們要生存，要發(fā)展，就必須適應(yīng)客觀發(fā)展規(guī)律。

可能會(huì)有人說(shuō)：適應(yīng)？好，許多人隨波逐流，同流合污，于是腐敗成了流行，貪污是新潮，墮落是必然。我要說(shuō)，這不是適應(yīng)，這是逆流。什么才是真正的適應(yīng)？適應(yīng)世界發(fā)展的客觀規(guī)律是適應(yīng)?？陀^規(guī)律決定事物的發(fā)展，是向前的，趨于更進(jìn)步更完善的，而不是阻礙社會(huì)的發(fā)展，不是倒退，不是隨波逐流。所以張勛復(fù)辟不會(huì)成功，袁世凱稱帝也不會(huì)如愿。

適應(yīng)與規(guī)律的關(guān)系決定著我們要如何適應(yīng)。適應(yīng)要從改造自己開(kāi)始。改掉陋習(xí)，改掉落后，這是一種適應(yīng)；與逆流抗?fàn)幰彩且环N適應(yīng)，是維護(hù)規(guī)律的適應(yīng)。改掉陋習(xí)才可使你更向前，維護(hù)規(guī)律才使你的價(jià)值更能得到體現(xiàn)。古，屈原的不同流合污是適應(yīng)，適應(yīng)歷史大潮使他名垂青史；今，萬(wàn)人迷的貝克漢姆改掉陋習(xí)也是適應(yīng)。適應(yīng)使他成了英格蘭的英雄。哲學(xué)上講，規(guī)律是不可改變的，卻是可以認(rèn)識(shí)，可以利用的，于是有了順風(fēng)而呼聲加疾，登高而招見(jiàn)者遠(yuǎn)。人們?cè)诟脑焓澜鐣r(shí)必須做到主觀客觀，歷史現(xiàn)實(shí)的辯證統(tǒng)一。適應(yīng)規(guī)律的更高層次就是利用規(guī)律，使自身特性客觀統(tǒng)一這樣既促進(jìn)自己發(fā)展，又促進(jìn)客觀世界的進(jìn)步。

“矢行有常，不為堯存，不為桀亡。”勇當(dāng)適者，成功才會(huì)屬于你，歷史才會(huì)有你的輝煌。

新課標(biāo)高考作文命題（篇4）

那些年，錯(cuò)過(guò)的大雨；那些年，錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情；那些年，錯(cuò)過(guò)的時(shí)機(jī)……

人生的列車不斷向前行駛，或許因錯(cuò)過(guò)某個(gè)旖旎風(fēng)光而感嘆；或許因錯(cuò)過(guò)某個(gè)良好的時(shí)機(jī)而遺憾。人生的列車無(wú)法調(diào)頭尋找那些錯(cuò)過(guò)，只能再創(chuàng)錯(cuò)過(guò)后的絢麗！

有些人，因錯(cuò)過(guò)而感到遺憾；有些人，因錯(cuò)過(guò)而感到惋惜。但錯(cuò)過(guò)又何嘗不是一場(chǎng)美麗的邂逅！

錯(cuò)過(guò)，成就輝煌。

感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一——李偉。那些年，他錯(cuò)過(guò)了人生的靚麗風(fēng)景；那些年，他錯(cuò)過(guò)了上帝給予他的愛(ài)。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，成就了這么一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物?！耙蹿s緊死，要么精彩地活，活著就值得慶祝?！彼倪@句話詮釋著他的一生。人生旅途上，他錯(cuò)過(guò)了鮮花鋪就的大路從而踏上了荊棘叢生之途。失去雙臂的他，卻插上隱形的`翅膀，在游泳領(lǐng)域獲得不少獎(jiǎng)?wù)拢忠淮五e(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)在北京殘奧會(huì)上的輝煌，疾病不得不讓他再度選擇。在錯(cuò)過(guò)之后，卻成為一名出色的鋼琴師。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，所以得到，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，所以精彩；因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，所以輝煌。

錯(cuò)過(guò)，成就夢(mèng)想。

新東方董事長(zhǎng)俞敏洪，參加了四次高考，最終考上北大。前三次的跌倒，錯(cuò)過(guò)，反而讓他更加奮發(fā)圖強(qiáng)，斗志更堅(jiān)，前進(jìn)的步伐不曾停留。錯(cuò)過(guò)，成就了他的夢(mèng)想。

錯(cuò)過(guò)，成就美麗人生。

離高三的日子已不多了，奔向十八歲的我們，面臨著很多的錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)相聚時(shí)的的天倫之樂(lè)；錯(cuò)過(guò)娛樂(lè)節(jié)目的花絮；錯(cuò)過(guò)商店里琳瑯滿目的商品；錯(cuò)過(guò)游樂(lè)場(chǎng)的愉悅……但錯(cuò)過(guò)這一切，或許能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想已久的大學(xué)，向往已久的城市，期待已久的生活。錯(cuò)過(guò)，成就美麗的人生。

人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。

那些年，我們錯(cuò)過(guò)了很多，也收獲了很多。

新課標(biāo)高考作文命題（篇5）

父親老了，卻極力掩飾自己的缺陷。其實(shí)，是想獲得女兒歡心，在我，更多的是痛楚。

秋收的一個(gè)黃昏，西山頭只剩下一抹晚霞在竭力地傾吐著夕陽(yáng)的余輝。田野的四周籠罩著一層淡淡的薄紗，似煙、似霧、飄浮不定。遠(yuǎn)近幾戶人家升起了裊裊炊煙，給充滿詩(shī)薏的黃昏增添了更為靈動(dòng)的色彩，

本已走上田埂的我不覺(jué)又回頭望了望，若大的田野只剩下父親一個(gè)人拖著疲憊的身子來(lái)來(lái)回回。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，汗?jié)竦囊r衣貼在背上，我不禁有點(diǎn)心寒。

“叫你和媽媽一起回去，怎么還不走？我這硬骨頭還吃得消?！备赣H帶著倦意的臉變得嚴(yán)肅而慈祥，他并沒(méi)有停下手中的活，任把大把大把的禾穗往筐里堆。

“我留下來(lái)幫你抱禾穗吧?！蔽艺娌蝗绦膩G下父親一個(gè)人在這里，盡管我已經(jīng)累極了。

四畝田，雖然已經(jīng)割完了，可要把禾穗一把一把摟進(jìn)筐里，再一擔(dān)一擔(dān)挑上岸也是很難的。要不是我堅(jiān)決要雇臺(tái)脫粒機(jī)，想必父親又會(huì)人力打稻。為的是什么？我心里清楚得很，也心酸得很。

我真不忍心離去，但又苦于想不處還有什么言語(yǔ)能讓父親同意我留下或是勸父親一同回去。

父親不再理我，抱著一大抱禾穗，緩慢地直起腰，蹣跚地走近堆滿禾穗的籮筐邊，放下，雙手用力壓幾下。突然，我看到他耳鬢布滿了好多白發(fā)，心為之一震。雖然我早已料到父親的年齡和如此勞累的生活有白發(fā)是不足為怪的，但是沒(méi)想過(guò)有如此之多，而且是那樣刺眼。我索性摘下眼鏡，因?yàn)槲液ε掠忠?jiàn)父親臉上那烙著幾十年滄桑的溝溝壑壑。

父親拾起了扁擔(dān)，弓著腰，做好了直身的姿勢(shì)，扁擔(dān)對(duì)肩的壓力越來(lái)越大，父親的雙腳往泥里越陷越深，父親吃力地“嘿”了一聲，終于站起來(lái)了。邁第一步，前后兩個(gè)籮筐不協(xié)調(diào)地晃了幾下，被父親穩(wěn)住。第二步，第三步，父親的每一步都邁得那樣艱難，每一步都在田里烙下一個(gè)深深的腳窩，每一步腳窩都灌滿了我心酸的淚水。

新課標(biāo)高考作文命題（篇6）

終于有種無(wú)從下筆的苦悶了，幸運(yùn)的是我不是靠文字生活的，盡管寫(xiě)不出東西，卻不至于到無(wú)米下炊的境地，所以我可以肆無(wú)忌憚的寫(xiě)一些漫無(wú)邊際的東西而不顧讀者的感受，當(dāng)然前提是父母每月都給我錢吃飯。

三月平穩(wěn)地走盡了，波瀾不驚的，季節(jié)調(diào)換到了春，又一個(gè)輪回的開(kāi)始。天空還是間歇性下些小雨，卻沒(méi)有了開(kāi)始的厭惡，看著它們歡快地滴在鵝黃地葉子上竟然有些久違的感動(dòng)，只是心情不同了吧。坐在電腦前看窗外世界發(fā)呆，外邊夜色如水墨一般渲染開(kāi)來(lái)，有些暗淡的天網(wǎng)住了這一片靜謐的田野，煙雨蒙蒙。雨是一件神奇的東西，總被人無(wú)理地拿來(lái)襯托自己的心情，或快樂(lè)，或可愛(ài)，或悲傷，可它還是自顧自的下，管我們?cè)趺凑f(shuō)它呢！田間的小路像被人隨意扔掉的麻繩，彎彎曲曲地?cái)[著，胡亂地重疊和延伸，或許這才構(gòu)成了我們心目中的純粹的鄉(xiāng)間吧，沒(méi)有一絲現(xiàn)代的痕跡。我大概是一個(gè)懷舊的人，還幻想著看見(jiàn)一個(gè)戴著蓑衣勾著背的老人，趕著老水牛慢慢走在路上，消失在煙雨和暗下來(lái)的天色中。門前的那條河漸漸滿起來(lái)了，多年的采砂讓河床高高低低，河水流過(guò)的時(shí)候會(huì)有“嘩嘩”的聲音，河邊種了一排樟樹(shù)，一種常見(jiàn)卻讓我敬佩的樹(shù)，它總是在繁華的春天褪下葉子，人們沉醉在春風(fēng)中的時(shí)候它已換上嫩葉，盛夏的時(shí)候卻還是給人一片陰涼，粗心的人們總是認(rèn)為它一年四季都是綠的，只是它無(wú)心爭(zhēng)春罷了，一如它的低調(diào)。暗淡的天色，靜靜的田野，車亮起泛黃的燈，無(wú)人理會(huì)一般穿過(guò)細(xì)雨，留下一道還沒(méi)來(lái)得及擦去的光線。

很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一些有關(guān)自然地文字，春天來(lái)了，權(quán)當(dāng)附庸一下吧，沒(méi)有給春天背負(fù)希望，沒(méi)有給她贊美，只讓它靜靜地過(guò)度。MP3里面的歌已經(jīng)刪掉很多了，換上一些安靜的鋼琴曲，或許只有沒(méi)有歌詞的音樂(lè)才能讓我們隨意遐想，和產(chǎn)生一些情愫吧，只是這是無(wú)關(guān)愛(ài)情的。

新課標(biāo)高考作文命題（篇7）

也許是一行文字的串聯(lián)，也許是一個(gè)擬聲的感嘆，簡(jiǎn)單的，卻包含著不平凡，這就是故事，自己的，別人的，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)章回，成了歲月的一部分。

讀一個(gè)故事，總希望有一個(gè)美麗的開(kāi)始，它來(lái)自一生響亮的啼哭，如同天籟，這是故事的第一句，就已經(jīng)牽動(dòng)了我的心。它閃耀著光輝，溫暖著身邊的每一個(gè)人，那個(gè)叫做母親的女人和那個(gè)叫做父親的男人，他們的目光為這個(gè)開(kāi)頭，潤(rùn)上了一層名叫溫柔的顏色，帶著微笑的甜美和淚水的清新，迎接生命的感動(dòng)。就是這個(gè)故事，承載了無(wú)數(shù)希望與祝福，來(lái)到了我的生命中，以一個(gè)美麗的形式，引出未知的下一段。

讀一個(gè)故事總希望有一個(gè)豐富的過(guò)程，有過(guò)波折，再迎接歡笑，才會(huì)有讓人銘記于心的精彩。故事中開(kāi)始出現(xiàn)不同的人物演出不同的情節(jié)，兒時(shí)后院捏過(guò)的泥巴人，幼兒園里結(jié)識(shí)的第一個(gè)伙伴，小學(xué)溫柔的班主任，甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長(zhǎng)的中篇里，不停地重復(fù)一個(gè)個(gè)離別與重逢，歡笑與淚水。它們化作一個(gè)個(gè)文字，映入這故事里，然后任由讀著這故事的我，在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶，直到那紙張都變得溫潤(rùn)。

就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔涌，卻無(wú)法阻止河床上沉淀了泥沙，一層層地抬高，那里面藏著什么，沒(méi)有人關(guān)注。只有在某一天無(wú)意中翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是無(wú)可替代的寶藏。讀著這個(gè)故事，從回憶中走來(lái)，再走向未知。

讀一個(gè)故事，總期望能有一個(gè)完美的結(jié)局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達(dá)之前，還有無(wú)數(shù)的崎嶇，但是，只要向著它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結(jié)局。不要止步，便成了這個(gè)故事永恒的宗旨。

讀這樣一個(gè)故事，我的故事，它有一個(gè)美好的開(kāi)端，一個(gè)豐富的過(guò)程，現(xiàn)在，它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來(lái)一個(gè)完美的結(jié)局。