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高考滿分議論文精選2022

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高考滿分議論文精選2022(五篇范文)預(yù)測

作文是語文考試的重中之重,想要寫出好的作文,可以多看一些滿分作文,靈活運(yùn)用。下面是小編為大家收集的關(guān)于高考滿分議論文精選2022(五篇范文)。希望可以幫助大家。

高考滿分議論文精選2022

高考滿分議論文精選2022篇1

我們常常在課堂上被動(dòng)地接受老師傳授的知識,卻常常無心去探究那些問題的根源。誰提出的對這個(gè)現(xiàn)象的疑問?誰,憑借什么方式,得出這個(gè)結(jié)論?這一定是真的嗎?縱使現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)探究,在教學(xué)活動(dòng)中也往往流于形式……

“錢學(xué)森之問”至今還回蕩在教育者的耳邊,我們的學(xué)生是怎么了,怎么一個(gè)個(gè)都不去質(zhì)疑書本。老師說的話,從來都是奉為圭臬。馮驥才先生有次在美國某高等學(xué)府聽課,那是堂哲學(xué)課,老師先提出的書本上的觀點(diǎn),最后卻被學(xué)生駁倒。馮驥才大惑不解,他問老師:“您不覺得丟臉么?”老師卻說:“我認(rèn)為學(xué)生給我上了堂課,我承認(rèn)他們說的是對的,我準(zhǔn)備致函給書的作者與他討論?!绷饔谛问降奶骄?,往往是重復(fù)一遍書上的實(shí)驗(yàn),最后才得出符合書本上的結(jié)論。學(xué)生們很少去問:“明明我的實(shí)驗(yàn)無法印證書上的結(jié)論啊,是哪里出了問題?”我們往往沉默地接受現(xiàn)成的結(jié)論。

如果探究成為一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,那么學(xué)生必定經(jīng)過了好像科學(xué)家那樣摸索著前進(jìn),經(jīng)歷著從無到有的過程,最終得到真理。這個(gè)時(shí)候,真理是什么已經(jīng)不重要,重要的是學(xué)生了解了“怎么得來的”這個(gè)過程,學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、猜想等。然而現(xiàn)今尷尬的是,“探究”往往演變成“驗(yàn)證”,學(xué)生們知道,如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果與書本吻合,那么實(shí)驗(yàn)就是成功的,如果不符,那么實(shí)驗(yàn)就失敗了。這樣索然無味、沒有新鮮刺激感的探究,引不起學(xué)生的興趣,更別說成為輔助他們的工具。

我們倡導(dǎo)探究,是因?yàn)樗鼈兡軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣,從而對這門學(xué)科產(chǎn)生興趣,未來可能有所建樹。但是限制我們的過多:器材的缺乏、應(yīng)試教育的壓力……在《開講啦》青年公開課上,一位中學(xué)老師對北京第十一中學(xué)的校長提出了自己的困惑。他舉了個(gè)例子:在國外,一個(gè)對數(shù)的概念老師講了一節(jié)課,從它的誕生的來源,使用的歷史意義,推動(dòng)了什么領(lǐng)域的發(fā)展……而在國內(nèi),一堂課要研究對數(shù)的概念、運(yùn)算、應(yīng)用、引申……這同樣是很多教育工作的困惑,條件不允許,探究也就無意義。

讓學(xué)生多問“怎么得來的”,老師想法幫助解決“怎么得來的”,探究才能夠成為一種重要的學(xué)習(xí)形式,成為學(xué)習(xí)的助力。

高考滿分議論文精選2022篇2

探究,本事一種幫助學(xué)生理解掌握知識的重要學(xué)習(xí)方法,卻總因各類條件不足而流于形式,成為“癡人說夢”。

著名教育家熊炳奇在他的博客中曾寫到:“探究應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要方法,不應(yīng)該被忽視!”誠然,探究讓同學(xué)們在提出問題、解決問題的同時(shí),還讓同學(xué)們體會(huì)到了自己動(dòng)手解決問題的喜悅感,你能不說探究給了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使他們對學(xué)習(xí)更有興趣了嗎?相反,如果將探究逐于課外,老師們只是一味地“滿堂灌”,那么,就算學(xué)生理解了又怎樣,他們只是一味地被動(dòng)接受,完全感受不到自己探究的樂趣。久而久之,學(xué)習(xí)只會(huì)成為負(fù)擔(dān)。

就拿自己的經(jīng)歷來說吧,在我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)生物、物理書中,就有非常多的探究實(shí)驗(yàn)。而在這三年中,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)不超過兩次。在那兩次試驗(yàn)中,我體會(huì)到了非常大的樂趣,不但對實(shí)驗(yàn)步驟、流程了如指掌,而且對誤差分析的把握也十分到位。而在那兩次范圍外的其他實(shí)驗(yàn),我們只能聽著老師講怎么做,看著課本“教”我怎么做,然后將實(shí)驗(yàn)流程死記住,如此一來,不免感覺非常吃力。

探究不僅教給同學(xué)們知識,而且可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識。在探究中,各小組不但要分工明確,而且也要密切合作,將探究所得結(jié)果匯總整理,共同提高。

很有名氣的小說家池莉教育女兒的方式常惹爭議,有人對她幫助女兒探究的做法非常贊同,也有人表示否定。殊不知,正是這樣的教法讓她的女兒錄取了國外著名大學(xué)。但是,現(xiàn)階段的的學(xué)校探究活動(dòng)大都流于形式。如此,不僅挫傷了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,還會(huì)讓同學(xué)們被動(dòng)地接受知識,對待學(xué)習(xí)甚至變得呆滯。

綜上所述,探究是一種非常行之有效的教學(xué)方法,它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí);另一方面,對于提升協(xié)作意識也大有益處。

所以,真的不要讓探究成為“癡人說夢”!

高考滿分議論文精選2022篇3

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊,它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范,它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡單,簡單得連牙牙學(xué)語的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜,復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔,無影無蹤。

它,就是誠信。

有了它,才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾;才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵,才有了“三分天下有其一”的豐功偉績。因?yàn)檎\信“文不能安邦,武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\信,平遙小城誕生出來的“日開升昌”,才將分號開遍大江南北,將半個(gè)中國的財(cái)富會(huì)匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠信之約,嘉興南湖的微波,井崗山頭的星火終于匯成滔天巨浪,熊熊烈火。席卷了古老的神州大地,一個(gè)年青政黨走過了八十載的漫漫征程。

然而,歷史不會(huì)忘記,在一次次烈火硝煙中,在一場場血雨腥風(fēng)下,誠信顯得那樣的蒼白無力,無可奈何……

宋襄公追求誠信,可在群雄逐鹿,弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)國,靠誠信他屢戰(zhàn)屢敗,在失利與孤獨(dú)中無力回天,憂憤而死;宋江追求誠信,為了它,他率領(lǐng)108名好漢接受了朝廷的招安,直到長江水蕩滌著張順的碧血,蓼兒洼埋下李逵的冤魂,這份忠貞,至死不渝,留下的只是無數(shù)仁人志士的扼腕嘆息。終于,蘇州才子金圣嘆背棄了這條路,一個(gè)大手筆,腰折了宣揚(yáng)忠孝節(jié)義的教科書,也許從那時(shí)起,誠信開始擺脫了封建枷鎖的桎梏,一種嶄新的人文精神開始悠然自立。

當(dāng)一場春風(fēng)吹遍大江兩岸,中國開始敞開胸懷,迎接八面來風(fēng),我們驀然發(fā)現(xiàn),時(shí)代已經(jīng)賦予了誠信以新的內(nèi)涵,它變得獨(dú)立了,堅(jiān)實(shí)了。在它的指引下,萊茵河畔,蕩起了滾滾的“海爾”潮,聯(lián)合國的講壇,開始有了中國人字正腔圓的“吶喊”,就在昨天中國“入世”問題取得重大進(jìn)展,站在世紀(jì)潮頭,我堅(jiān)信,新世紀(jì)的中國將以誠信、務(wù)實(shí)的形象,傲然挺立于太平洋的兩岸。

高考滿分議論文精選2022篇4

法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》,講的是一個(gè)離群索居的牧羊人,通過近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹,證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸?!薄?/p>

這位牧羊人,不知道1914年的戰(zhàn)爭,也不知道1939年的戰(zhàn)爭,他天天和樹打交道,和樹相依為命,他用心靈的語言和樹談心,默默地交流,過的是“淡泊生活”。他通過親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好辦法——愛讓生活多份陽光”。

這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對樹的極度熱愛,這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系,他深深意識到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

幸福不是一種狀態(tài),而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌,但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂章!

愛是人生之源,一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水,那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛,縱然是滿眼陰云、遍地荊棘,你都會(huì)對這個(gè)世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨(dú)一無二的動(dòng)物,物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難,而愛的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。

令人心痛的是,在這個(gè)越來越崇拜物質(zhì)的年代,一些人變得急功近利和急于求成,物質(zhì)左右著他們的心靈,其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累,有人說,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過:“人與人之間,只有很小的差異,但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異就是成功和失敗?!?/p>

高考滿分議論文精選2022篇5

有一個(gè)幸福的小家,爸爸媽媽很愛我,我也愛他們。至于他們兩個(gè)之間的愛,直到那一次,我才幸福地發(fā)現(xiàn),原來愛在我家中默默地傳遞著。

到了高三,爸爸媽媽對我更是寵愛,無論多貴,只要對我有好處,買!我開始喜歡上吃一種蘋果,只有在大超市才買得到,且價(jià)格不菲,但蘋果好啊,所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

不知從什么時(shí)候起,爸爸每次買蘋果回來總會(huì)被媽媽罵,原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的,這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的,媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃,每次都這樣,因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>

慢慢地我開始疑惑,爸爸又不笨,為什么每一次都買幾個(gè)不好的蘋果回來呢?那一次一個(gè)不小心,被我知道了,那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了,每一個(gè)蘋果都很好,肯定不會(huì)被媽媽罵,但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸,我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個(gè)碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋果時(shí),我才知道原來是他故意的,偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會(huì)兒,媽媽來拿“壞蘋果”吃。

靜靜地看著這一切,我有些不知所措,心里又酸又甜,原來爸爸是這樣愛媽媽,我是這樣被愛的。我明白了,徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃,如果都是好的,全都由我吃,壞的蘋果出現(xiàn)了,媽媽就會(huì)吃。原來這才是爸爸的真正用意,爸爸媽媽之間的愛,我看到了。

有些感動(dòng),又有些自責(zé),于是決定以后有好東西,一家人一起分享,蘋果一分為二,我不能永遠(yuǎn)被愛,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然,我也要學(xué)會(huì)去愛,愛我的爸爸、媽媽,愛所有愛我的人。

就這樣,這樣一份靜悄悄的,沉甸甸的愛在我家傳遞著,以前、現(xiàn)在、將來,綿延不已,生生不息。

那天我作了一個(gè)夢,夢到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋果,全中國,全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋果。

原來愛到了大家中傳遞,一個(gè)和諧社會(huì)。

醒來發(fā)現(xiàn)夢中很美好,真的希望那樣一份愛能在每一個(gè)小家中傳,更在一個(gè)大家中傳。

愛在家中傳!

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