全國(guó)各地近三年高考滿分作文【推薦5篇】
全國(guó)各地近三年高考滿分作文范文【推薦5篇】
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性，閱讀優(yōu)秀的作文范文有助于學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和方法。這次小編給大家整理了全國(guó)各地近三年高考滿分作文，供大家閱讀參考。
全國(guó)各地近三年高考滿分作文1
古人云：“有得才有失?！泵總€(gè)人在生活中總會(huì)有得失，當(dāng)面臨得與失時(shí)，我們最重要的是需要一種坦然的態(tài)度，這樣才能樂觀地面對(duì)生活中的種種挫折，最終取得成功。
《岳陽樓記》中說：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物質(zhì)，當(dāng)人們面對(duì)物質(zhì)得失時(shí)，最不能把握的便是自己的情緒，因?yàn)樾⌒〉牡檬Ь蜁?huì)大喜大悲。然而范仲淹卻能夠世外，他收獲的是食糧，如果我們能夠擁有“不以物喜，不以己悲”的，那么無論有什么困難，都能夠冷靜面對(duì)。相反，如果我們過于在乎得與失，就會(huì)變成患得患失，《論語·陽貨》：“其未得之也，患得之;既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣!”患得患失的結(jié)果就是影響我們的性格，我們會(huì)變得優(yōu)柔寡斷，從而一事無成。所以，在得失面前，千萬不能患得患失。
荀子的《魚我所欲也》：“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以避患而有不為也，如使人之所欲莫甚于死者，則凡可以避患而有不為也。”得與失是衡量一個(gè)人價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。不同的人在決策同一件事時(shí)，都會(huì)有很多種結(jié)果。根本原因不同的人對(duì)于得與失的把握有所不同，通常只有認(rèn)為得大于失，那么才會(huì)去做這件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放棄。如果是一位戰(zhàn)士，那么他首先考慮到的肯定是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;如果是一位教師，那么首先想到的是采用什么方法把學(xué)生教育成為一個(gè)大寫的人;如果是一位商人，更應(yīng)該會(huì)注重得失，得大于失才是他賺錢的基礎(chǔ)。不同的人有不同人生觀、價(jià)值觀、觀，而如何決定得與失才是一個(gè)衡量一個(gè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。
“得之我幸，失之我命?！边@是一種面對(duì)得失的樂觀態(tài)度。在一定程度上，得與失是不由人控制的;如果遇到，得與失也是注定，在這時(shí)，擁有一種樂觀積極向上的態(tài)度顯得尤為重要。《塞翁失馬》又何嘗不是如此，塞翁因?yàn)槭チ笋R，之后又引發(fā)生了一系列悲喜之事，但不管周圍的人對(duì)他是怎樣的態(tài)度，有怎樣的評(píng)論，他都是自己的觀點(diǎn)，面對(duì)得失泰然處之，最終使他的兒子免去了一場(chǎng)兵災(zāi)。”無為而治”，“無為”并不是真正的沒有作為，它說的是人們?cè)谟龅降门c失問題時(shí)，能夠用一種平常心去看待，冷靜地去思考問題，從而最終解決問題，成功。
得與失本就沒有那么絕對(duì)，保持本心才是面對(duì)得失的。
全國(guó)各地近三年高考滿分作文2
如果年輕人和老年人之間就某個(gè)問題的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃過的米還多，我走過的橋比你做過的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長(zhǎng)的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也”。因此，在不同的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部分時(shí)間里，年長(zhǎng)的.一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營(yíng)養(yǎng)，年青一代或許能成長(zhǎng)更快，有一天，他們超過了年長(zhǎng)的一代。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含的鮮明的時(shí)代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正?，F(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也可能會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥長(zhǎng)大后也要聽取老鳥的經(jīng);同時(shí)即使長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。
全國(guó)各地近三年高考滿分作文3
尊敬的牛愛國(guó)院士，
您好!
明天就是中華人民共和國(guó)建國(guó)100周年的國(guó)慶節(jié)，值此普天同慶的日子，作為一名中國(guó)時(shí)代青年代表，我在火星上的中華大學(xué)講堂里，帶著崇敬之情，代表中國(guó)大學(xué)生，向您致以衷心的祝福和問候!并祝賀您獲得“百年中國(guó)功勛人物”稱號(hào)!
首先，感謝牛院士為人類的科技發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)!因?yàn)槟耐黄菩匝芯?，將引力?chǎng)和電磁場(chǎng)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)了偉大的愛因斯坦沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——統(tǒng)一場(chǎng)理論，并導(dǎo)入量子效應(yīng)，使得宏觀和微觀場(chǎng)統(tǒng)一起來，開創(chuàng)宇宙大一統(tǒng)的中華場(chǎng)理論，被全世界所證實(shí)和接受，為人類做出難于言表的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)槟陌l(fā)現(xiàn)，今天才使我們從地球瞬間登上火星成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，我們?nèi)w中國(guó)大學(xué)生代表正在火星上面對(duì)無垠的宇宙星空，發(fā)出對(duì)您的慰問。
剛剛，就在我們登陸火星之前，我們?nèi)w代表在地球上用了2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，完整游歷了中華人民共和國(guó)100年的發(fā)展歷程，“親臨”了一代代前輩們?yōu)榻裉熳鎳?guó)實(shí)現(xiàn)的偉大復(fù)興、成為人類核心國(guó)家所做出的可歌可泣事跡和經(jīng)歷的心路歷程，使我們充分看到中華最近30年的超越發(fā)展。雖然我們使用了時(shí)間縮比調(diào)控，但是2個(gè)小時(shí)的游歷已經(jīng)清晰完整地把100年的全部中華發(fā)展史收入視覺。
通過歷史游歷，我們也了解到，30年前您和您同齡的大學(xué)生們正如我們一樣年齡，為了祖國(guó)建設(shè)和科技發(fā)展，與以特朗普為首的美國(guó)霸權(quán)主義及其同盟對(duì)中國(guó)科技封鎖進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)?，您和一大批在科技?chuàng)新方面有所成就的中國(guó)留美學(xué)生，聽從以書記為核心的黨和祖國(guó)的召喚，放棄當(dāng)時(shí)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)厚待遇，并徹底斷絕與美國(guó)及其盟國(guó)合作和拋棄以美帝國(guó)主義為首控制的芯片技術(shù)，回到祖國(guó)懷抱從基礎(chǔ)理論領(lǐng)域開始自主創(chuàng)新，在黨的全面指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的研發(fā)迭代，在通信技術(shù)等等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了本質(zhì)上的突破，創(chuàng)造出今天存在于任意空間和實(shí)物體內(nèi)直徑只有2納米的懸浮微粒機(jī)站，和無網(wǎng)覆蓋無處不在的通信模式，發(fā)展出今天造福全人類的50G的通信技術(shù)以及中國(guó)數(shù)據(jù)宇宙，使虛擬與現(xiàn)實(shí)并存，無限維度宇宙理論被發(fā)現(xiàn)并逐步得以驗(yàn)證，以中華為核心的創(chuàng)新體系正在以全新的形式向世人展現(xiàn)，并成為人類科技的核心......
當(dāng)中華大學(xué)教授們向我們展示一項(xiàng)項(xiàng)全新的中華宇宙科學(xué)技術(shù)時(shí)，每人都提及是在您創(chuàng)立的宏觀和微觀統(tǒng)一場(chǎng)理論上進(jìn)行的新型科技創(chuàng)新，人類科學(xué)界公認(rèn)您的理論創(chuàng)新是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的發(fā)現(xiàn)，您的科學(xué)獻(xiàn)身精神已經(jīng)成為全地球科學(xué)界的科學(xué)精神。當(dāng)所有大學(xué)生代表在火星上聆聽了您的事跡后，更加對(duì)您由衷地敬佩，對(duì)您開創(chuàng)的理論激動(dòng)不已，您無愧“百年中國(guó)功勛人物”稱號(hào)!
明天，我們將代表中國(guó)大學(xué)生在火星上同地球上的大學(xué)生們一起開展慶祝中華人民共和國(guó)100周年慶典活動(dòng)，我們將在火星上向全體中國(guó)大學(xué)生發(fā)出向您學(xué)習(xí)的倡議，要以您為榜樣，奮發(fā)學(xué)習(xí)，接續(xù)您和100多年來中華前輩科學(xué)家們的奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，肩負(fù)中華民族帶領(lǐng)人類走出太陽系的新時(shí)代歷史使命，爭(zhēng)做科技創(chuàng)新先鋒，為中華祖國(guó)和地球人類更加強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)!
衷心祝愿您國(guó)慶節(jié)快樂、身體健康、闔家幸福!
全國(guó)各地近三年高考滿分作文4
有人認(rèn)為，英雄應(yīng)是站在榮耀之巔，享受無上的榮光和贊美。但我認(rèn)為真正的英雄應(yīng)是這樣的。
春秋戰(zhàn)國(guó)，硝煙彌漫，中原各國(guó)自相殘殺。國(guó)內(nèi)明爭(zhēng)暗斗，北狄、南蠻、東戎、西夷大舉侵犯中國(guó)。舉世皆濁有一人獨(dú)清;眾人皆醉，有一人獨(dú)醒。
“微管仲，吾將被發(fā)左衽乎!”
管仲，于戰(zhàn)火紛爭(zhēng)中崛起，九合諸侯，一匡天下!
他先前侍奉于公子糾，面對(duì)公子糾的敗落，他面臨一個(gè)問題：死或不死。是用死亡來表達(dá)自己的忠心赤膽，亦或是保全姓名于亂世，完成自己治世之理想?他的同僚選擇了死亡：召乎死之。而管仲則選擇了后者：管仲請(qǐng)囚。他深知，他不能死，他要為更偉大的事業(yè)而奮斗，他不拘于此小節(jié)。
“管夷吾治于高傒，使相可也?！彼A了，他贏得了齊桓公的信任，任卿相。助小白完成了北杏之盟、荊之盟，齊侯會(huì)宋公、衛(wèi)候，會(huì)陳人、蔡人等一霸春秋，使齊桓公成為春秋第一霸主。這才是真正的英雄，不拘于小節(jié)，有偉大的抱負(fù)和理想，并有與之匹配的才華。
管仲，于民族大義中抉擇，以仁為本，解救中原!
狄人伐邢，救亦或是不救?救，對(duì)齊有何益處?邢國(guó)遠(yuǎn)于千里之外，路途遙遠(yuǎn)，風(fēng)餐露宿，將士疲敝，能不能贏先不說，光是外出花銷便會(huì)拖垮齊國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不救，狄人距齊甚是遙遠(yuǎn)，一年兩年似乎也打不到這里來。救還是不救?管仲給出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厭也，諸夏親昵不可棄也，宴安酖毒，不可懷也?！痹娫唬骸啊反撕?jiǎn)書，且不懷歸’請(qǐng)救邢以從簡(jiǎn)書。
齊人遂救邢。”站在本國(guó)的立場(chǎng)考慮，自然不救為好，可是站在仁義、站在中原文化的角度來看，救，必須救，現(xiàn)如今禮崩樂壞，中原文化處于千鈞一發(fā)之際。若不救，將使千古仁義毀于一旦，使千年的文明消失殆盡。他深諳此理，所以“縱千萬人，吾往矣”。這才是真正的英雄，在大局面前，不顧及小家的利益。在歷史興衰面前，能敏銳察覺出時(shí)局的變化，做出有利于天下的決定，是的，是天下，不在一人，一家、一國(guó)，而是全天下。
真正的英雄就是像管仲一般，能于亂世之中崛起，不拘小節(jié)，真正的英雄應(yīng)以仁義為本，以天下為己任，這才是真正的英雄。
全國(guó)各地近三年高考滿分作文5
當(dāng)我面對(duì)無邊的煩惱時(shí)，我想找回童年。
回望童年，我和鄰居小朋友在農(nóng)家小院里玩耍。我雖然不是孩子王，但是我在那幫孩子里還算是智多星。玩游戲時(shí)，我是倡導(dǎo)者，更是重要的參與者，沒有的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會(huì)勾心斗角，也不懂拉幫結(jié)派。偶爾出現(xiàn)的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒有仇恨，沒有煩惱。我們天真無邪地生活，享受生活的樂趣。在父母長(zhǎng)輩面前，我們給了他們無盡的天倫之樂。
童年的純真給我們留下了無限美好的回憶。童年里，我們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。我們可以自己建房子，過家家;我們無拘無束、無憂無慮，享受大人們的阿護(hù)與關(guān)愛，那份童真給我們留下永久的記憶。
我們長(zhǎng)大了，面對(duì)挫折與失敗，我們?cè)?jīng)悵然若失，幾回回夢(mèng)里出現(xiàn)童年的影子，我們快樂生活的點(diǎn)滴，似乎給了我忘卻煩惱的動(dòng)力。
隨著時(shí)間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來到熱情似火的青年。我們開始有了自己更多的想法和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，開始出現(xiàn)莫名的叛逆、人格的獨(dú)立。大人說：小伙子成熟了!可是，我們卻異常的迷茫。我們似乎來到了人生的十字路口，在無人指點(diǎn)的情形之下，有的人會(huì)誤入歧途，有的人會(huì)一籌莫展，無從著手，我們需要得到指點(diǎn)，擺脫迷津。
在知識(shí)不斷更新的日子里，我們通過網(wǎng)絡(luò)，通過諸多傳媒，我們學(xué)到不少新知識(shí)，新思想。但是現(xiàn)實(shí)生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會(huì)產(chǎn)生攀比的心理。
我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。
在充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的年代里，我們的心智承受著來自多方的壓力，有時(shí)就會(huì)憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來到我們的內(nèi)心世界，找回童年的夢(mèng)幻歲月，為自己減壓。
這樣，我們的生活就會(huì)變得更加美好，就不會(huì)去迷戀金錢與權(quán)力，就不會(huì)玩弄權(quán)力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角。
那時(shí)，我們?cè)谡覍こ晒C(jī)會(huì)的時(shí)候，就更能充滿童趣與快樂，就能更好地?cái)[脫迷茫，獲取幸福和成功。