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高分考場作文的寫作秘籍方法

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高分考場作文的寫作秘籍方法分享

因為作文占了語文的很大的分值,所以我們要把作文寫好才有可能讓語文這一門考試得高分。 下面是小編為大家整理的關于高分考場作文的寫作秘籍方法,歡迎大家來閱讀。

高分考場作文的寫作秘籍方法

如何寫好高考的作文

對于作文來說,主題正確、集中是基礎等級的要求,主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標志。要寫好作文,必須要通過獨立思考、創(chuàng)造性的思考,在動筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。主要做到以下幾方面:

一是大處著眼。我們寫的常常是小事情、小場景、小角度,這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識,即,通過小事情、小場景、小角度,來反映豐富的社會內(nèi)容,揭示出深刻的社會主題,這就需要我們從大處著眼。比如,你可以展開由此及彼的聯(lián)想,借自己所選的具體的人事景物來表達人類普遍的感情和抽象的道理;你可以把題材放入廣闊的社會背景和時代高度,讓文章躍動時代脈搏,傳遞時代信息,弘揚時代精神。

二是縱向開掘。所謂的“縱向開掘”,就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì),依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因,從現(xiàn)狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式,要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴},聯(lián)系地而不是孤立地看問題,發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的`立意,往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題,而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。

三是挑戰(zhàn)舊論。對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”,旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點,發(fā)他人所未見,表達出令人信服的全新思想和觀點來,這種立意方法,通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如,對不顧自己身體重病在身而忘我工作的行為提出異議,表達應該善待自己的思想;對送給貧困戶錢財而不是技術、崗位的做法提出批評,表達扶貧還是要扶根本的看法;如此等等。這些表達了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想,讓人耳目一新。需要提醒的是,反彈琵琶的立意,必須符合客觀實際,確保正確有理。

高考作文怎么得高分

一、作文成績看字跡,得分要素是第一

任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。

二、考試作文五六段,干凈整潔看卷面

考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都九行,寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分數(shù)就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

三、卷面對比也關鍵,注意方格莫填滿

考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,墨水容易“泄一灘”,影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的中性筆寫作文。這樣的作文寫出來,與黑色的方格形成一定的視覺對比,閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺,分數(shù)上可能就會占便宜。

在用中性筆寫作文的時候,注意不要用字把方格填滿,建議占字格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

四、開頭結(jié)尾要簡練,最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就占太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。

高中生寫作文的技巧

閱讀優(yōu)秀的作品:

這是顯而易見的,但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品,你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,接著開始模仿,最后超越他們,形成自己的風格。盡可能的多讀名著,在看內(nèi)容的時候,更要留意文章的問題和寫作的技巧。

盡可能多的寫:

每天都寫,如果可能話,每天寫幾次。你寫得多了,也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的,熟能生巧。寫寫你自己,寫寫博客,向出版社投稿。只是寫,全情投入的寫,練得越多,你的寫作水平就提升得越快。

隨時隨地記下你的靈感:

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),當你對你構(gòu)思的小說,文章,或是小說里的人物有什么靈感的時候,馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時,或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時,都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,你及時的記錄下來,便可以成為你寫作的素材。我的習慣是,為我的博客要寫的文章列一個清單,不斷的補充它。

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