高考作文訓(xùn)練模擬

高考作文訓(xùn)練模擬大全5篇

高考作文即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一。下面給大家分享一些關(guān)于高考作文訓(xùn)練模擬大全5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高考作文訓(xùn)練模擬精選篇1

01傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文明，走鄉(xiāng)村文化興盛之路。鄉(xiāng)村要實(shí)現(xiàn)全面振興，必須要守住農(nóng)耕文明之魂。中華文明根植于農(nóng)耕文明，農(nóng)耕文明承載著華夏文明生生不息的基因密碼，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和革命文化的根脈，是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的根本依托。我們要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)農(nóng)耕文明的理性認(rèn)知和情感認(rèn)同，更加全面和深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)耕文明所具有的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

02逢金秋，喜慶華誕。新中國(guó)篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程走過70年光輝歷程。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勵(lì)精圖治，從站起來、富起來到強(qiáng)起來，迎來一次又一次發(fā)展跨越，創(chuàng)造了史詩般的人間奇跡。

民以食為天。新中國(guó)用僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了世界22%的人口。從饑餓到溫飽再到全面小康，偉大的歷史跨越，鑄就了人類發(fā)展的千秋豐碑。

03新中國(guó)的偉大成就，不是從天上掉下來的，更不是哪個(gè)外國(guó)恩賜的，而是中國(guó)人民拼出來、干出來、奮斗出來的。我們要時(shí)刻警醒：雖然全面小康在即，但是我們面前的道路并非筆直平坦，具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上。深化改革，保持穩(wěn)定，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展任重道遠(yuǎn)。70年的發(fā)展變化，彰顯出中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。走過萬水千山，仍需跋山涉水。

04時(shí)光不負(fù)奮斗者，歲月眷顧追夢(mèng)人。決勝全面建成小康社會(huì)，需要我們要聚焦短板弱項(xiàng)，實(shí)施精準(zhǔn)攻堅(jiān)，努力跑好全面建成小康社會(huì)“最后一公里”，奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。

05在“”主題教育工作會(huì)議上，新時(shí)代領(lǐng)路人深刻指出：“擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)成就未來。守初心就不會(huì)迷失方向，擔(dān)使命就無懼風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

06新時(shí)代的勞動(dòng)者是偉大的追夢(mèng)者。心懷夢(mèng)想的人，都值得大家肅然起敬。有夢(mèng)想的人多了，國(guó)家就有力量，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步，夢(mèng)想就能照亮祖國(guó)的天空。全社會(huì)都崇尚勞動(dòng)、崇尚奮斗，匯聚起來的逐夢(mèng)力量就將奔騰不息，社會(huì)前進(jìn)的步伐就會(huì)更加鏗鏘有力。

07勞動(dòng)創(chuàng)造未來，奮斗成就輝煌。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)里，我們向所有為共和國(guó)事業(yè)添磚加瓦的建設(shè)者致敬，為所有追夢(mèng)不息的奮斗者點(diǎn)贊。

今年全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年，勞動(dòng)的榮光分外耀眼，奮斗的強(qiáng)音激蕩人心。70年風(fēng)云際會(huì)、斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)從站起來，富起來，強(qiáng)起來，古老而年輕的中華民族，走向偉大復(fù)興的萬千氣象。這些，正是勞動(dòng)者一步一個(gè)腳印，苦干實(shí)干，接續(xù)奮斗，才成就了今天的輝煌中國(guó)。

082020年是具有里程碑意義的一年，是脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的決勝之年。中華民族在幾千年的發(fā)展歷程中形成的中國(guó)精神，既包括古代的盤古開天、愚公移山等精神，也包括近現(xiàn)代的延安精神、右玉精神等，這一系列精神是脫貧攻堅(jiān)的精神動(dòng)力。

高考作文訓(xùn)練模擬精選篇2

正視人生，胸懷牽掛，方能傲世天下。

——題記

成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，自然植物動(dòng)物也不例外，成長(zhǎng)是辛酸的，是苦楚的，是充滿痛苦的經(jīng)歷。

懸崖邊的樹，它是孤獨(dú)的，它是痛苦的，生長(zhǎng)在巖石縫中，根基淺薄，風(fēng)來欲墜，寒來欲僵，但是人們總認(rèn)為他們無比堅(jiān)強(qiáng)，但是果不其然，人們卻不知樹如此生長(zhǎng)的背后，因?yàn)樵谒念^上有一個(gè)鳥巢，那是喜鵲的家，因?yàn)闋繏欤瑯漕B強(qiáng)的生長(zhǎng)著。因?yàn)樗?，崖邊多了一片綠色，多了一絲生機(jī);因?yàn)樗?，讓喜鵲有了家，穩(wěn)定的家，讓遠(yuǎn)歸的喜鵲駐足。植物亦如此，而人又有何異?

墻角的花也有傲然開放的權(quán)利。因?yàn)橐唤z的牽掛，因?yàn)閷?duì)生活的態(tài)度，雖然身殘，但意志堅(jiān)強(qiáng)，成就自我，讓靈魂升華，讓人生煥發(fā)光彩，是他用一支簡(jiǎn)單畫筆為黑暗的人生勾勒出了色彩。十年寒窗無人只，一舉成名天下知，他就是海倫凱勒。要銘記著，人生是自己的畫板，讓你涂成想要的顏色。

時(shí)刻明白，時(shí)刻記得，你這么做為了什么?是什么讓你不斷成長(zhǎng)?是牽掛，是內(nèi)心的一縷牽掛成就著你。蘇武奉命前去匈奴議和，想要和平共處，然而卻遭到了虐待，身邊的人都接二連三的死去，匈奴的大汗惜才，想收服蘇武，但蘇武不屈不撓，歷經(jīng)艱辛，受盡磨難，持旌節(jié)牧羊十九載，終獲成功。如此艱苦，他為了什么?為了蒼生，因?yàn)樾闹袑?duì)黎民百姓的牽掛，他自尊的活著;因?yàn)閷?duì)國(guó)家的牽掛，他始終克守國(guó)家禮節(jié)，不失大國(guó)風(fēng)范，是英雄。自然界的陰晴圓缺既屬正常，人生的榮辱得失又何足掛齒?夫天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也，而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?誰沒有經(jīng)歷過跌宕起伏，世態(tài)炎涼，人情冷暖?人生就是因?yàn)闅埲辈蝗昝蓝嘧?，因風(fēng)雨飄零而明媚燦爛，因命運(yùn)多舛而豐富多彩，揮散陰霾，雨過天晴，柳暗花明，一蓑煙雨任平生。

人總會(huì)有波折，有的人退縮，有的人放棄，但是你只要咬牙扛過去，扛過去你就是強(qiáng)者，你就能傲世群雄，你就是英雄。正視人生，心懷牽掛，當(dāng)無所畏懼，勇往直前。

高考作文訓(xùn)練模擬精選篇3

不離開鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔，不離開母親庇護(hù)下的小樹永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖碚f也是如此，所以又一種愛叫放手。

昔觸龍說趙太后，趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)，在逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩，父親放手，獨(dú)自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國(guó)的他，刻苦努力，回國(guó)后堅(jiān)韌的信念讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛，才讓他信念堅(jiān)定的報(bào)效祖國(guó)家。

放手不是放任，放手的愛，是讓孩子在自由的空間中成長(zhǎng)，讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛，是在我們迷路時(shí)的一聲召喚;放手的愛，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰;放手的愛，是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵(lì)的話;放手的愛，是在我們迷茫時(shí)堅(jiān)定的支持┅┅

沒有愛，世界成墳?zāi)?。裴多菲的詩讓我明白世界是充滿陽光的，是生機(jī)勃勃的。愛，是父母離別時(shí)的叮嚀;愛，是老師眼里的批評(píng);愛，是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛，是陌生人投來善意的目光┅┅人間自有真情在，人人都在付出愛。

我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。有一種鳥，用帶有堅(jiān)硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥長(zhǎng)成后便將那些東西全部撤去，留下堅(jiān)硬的樹枝，還逼雛鳥離開樹枝。當(dāng)雛鳥下墜之時(shí)，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會(huì)飛翔，愛不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽光，愛不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏般飛翔。愛不是錯(cuò)誤之后猛烈的批評(píng)，而是耐心幫助孩子指出缺點(diǎn)，認(rèn)真克服，不再重犯。

風(fēng)箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會(huì)在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛便是如此，牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時(shí)，不過分限制繩長(zhǎng)，讓愛進(jìn)行到底。

有一種愛叫放手，有一種愛不放手。真愛無言可表。

高考作文訓(xùn)練模擬精選篇4

小李，徜徉于生命科學(xué)的海洋，躋身于國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，讓人敬仰;小劉，流連于自然山水間，定格于時(shí)間的美景，惹人心動(dòng);而老王，也許沒有小李的聰慧敏思，也沒有小劉的超脫風(fēng)流，但他卻能在看似卑微的工作中，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出了一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。我以為，這樣的老王最具風(fēng)采!

回望上下五千年，能夠在歷史的畫卷中留下一筆的，要么是王侯將相，要么是文人墨客——似乎，他們把歷史裝點(diǎn)得生龍活虎，一出出跌宕起伏的舞臺(tái)劇好像天天都在上演。然而，掩卷而思，我們很容易發(fā)現(xiàn)，這些金戈鐵馬的英雄故事并不是生活的常態(tài);我們也很容易發(fā)現(xiàn)，普天之下，蕓蕓眾生的故事從來都很少惹人關(guān)注，因?yàn)樗麄兲^平凡，平凡如微風(fēng)般在歷史的天空輕輕拂過，仿佛什么都沒有留下。殊不知，正是這些平凡人，用他們的智慧，在社會(huì)的各個(gè)角落辛勤工作著，在點(diǎn)滴積累的經(jīng)驗(yàn)中迸發(fā)出雖小但也足夠亮眼的火花——而他們，在我眼里，本該是最具風(fēng)采的!

正如老王，也許，他們就是我們身邊一位再普通不過的鄰居、朋友，亦或路人;也許，他們正日出而作，日入而息，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后也默默無聞。是的，也許，歷史的天空不會(huì)留下他們的任何痕跡，但是他們已然飛過!但是，正是這樣一些“沉默的大多數(shù)”，正是這些低頭俯首的“孺子?！?，他們出于對(duì)生活以及工作的熱愛和責(zé)任，隨著時(shí)間的流逝，他們也能夠化腐朽為神奇!一如愛崗敬業(yè)的老王，在荊棘叢生的環(huán)境里，他竟然走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，我以為，這樣的老王，當(dāng)然最具風(fēng)采!

誠(chéng)然，平凡的人能走出一條不平凡的路，是最令人動(dòng)容是最具風(fēng)采的。因?yàn)椋@樣的人往往位居社會(huì)的底層，他們嘗遍生活的酸甜苦辣，他們關(guān)注生活的柴米油鹽——那是生活最原始的味道，雖然他們沒有那些高高在上之人的光鮮與榮耀，但他們往往對(duì)生命更加執(zhí)著。那些看似枯燥乏味的工作，對(duì)于他們來說，那就是自己的全部世界，是自己傾之以全部心血的杰作，于是，堅(jiān)守的汗水凝聚成光彩奪目的明珠——平凡的事，因?yàn)樗麄儾黄椒驳膱?jiān)守，閃耀出奪人眼球的風(fēng)采。

在這個(gè)平凡的世界，平凡的你我也許沒有耀眼的外表，沒有超乎尋常的智慧，也沒有縱情山水的情懷，但這并不代表所有的風(fēng)采會(huì)隨之遠(yuǎn)去，因?yàn)?，平凡之人也能在?jiān)守與執(zhí)著中迎來不平凡的未來。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是平凡的，但是，平凡的人，可以有不平凡的堅(jiān)守。我們仿佛一只只平凡的蝸牛，背負(fù)生命之重，憑著那一點(diǎn)屬于自己的執(zhí)念，緩慢地爬行。請(qǐng)相信，只要我們堅(jiān)持自己的信念，等到某一天，再回首，回望那條濕濕的生命的軌跡，那里有我們和老王一樣的不平凡的風(fēng)采……

高考作文訓(xùn)練模擬精選篇5

總在追我之愿望。

枝繁葉茂的大樹想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。

唯獨(dú)忘卻自我力量。

大樹從前只想借外物之力到達(dá)另一個(gè)境地;所謂青春年少也只不過依靠著周身的真實(shí)支撐。

我們總尋求寄托，摒棄實(shí)踐;總沉迷念想，忽視作為;總著眼外界，無睹內(nèi)在。

理想的尋求與達(dá)成，終究回歸于自我飽含深情的起點(diǎn)，對(duì)自我的思索與發(fā)掘，對(duì)自我的革新與創(chuàng)造。

無數(shù)人敗給了外力。

對(duì)己身不滿，然后是無聲的控訴與無可奈何的歸于平靜;對(duì)社會(huì)持異，改造人世的理想最終又被悄無聲息地否決，再又回到對(duì)暴烈摧殘生命的默許，對(duì)性別不公之象的熟視無睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見慣。

大多時(shí)日，大多數(shù)人，堅(jiān)信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對(duì)理想的無能無力。

然，正如大樹沖破阻隔，憑己之力去往遠(yuǎn)方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢(mèng)，無愧于心的人們，奪得了潛在的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到了心之所向。

聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個(gè)子，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華，皆因在音樂中覓得了夢(mèng)想的真諦。

讀柴靜《看見》，她說，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢(shì)群體，她將自己作為發(fā)力的來源與希冀的個(gè)體，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。

看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實(shí)，三十年，三十年對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與往復(fù)的搏斗，他以自我無可匹敵的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。

漫漫歲月，從個(gè)人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠(yuǎn)深藍(lán)的愛琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點(diǎn)到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。

去追，如霍金以病殘之軀寫成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬物理論》;去發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯汀以細(xì)膩溫和筆觸力被封建屏障。

如大樹，不僅是自我念想的實(shí)現(xiàn)，它的種子已在各個(gè)角落生根復(fù)蓬勃生長(zhǎng);如平凡又偉大的個(gè)人，柴靜，納什為夢(mèng)想所貢獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)成人類社會(huì)的寶藏。

正如法國(guó)詩人蘭波在其《深谷睡者》中所寫，閃爍的太陽已越過高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有如泡沫浮泛。

以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無垢的星空。