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高考作文檔次提升方法之化虛為實,以實表虛

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  所謂“虛”,指提供的題目,所謂“實”,是用來表現(xiàn)題目這個“虛”的材料,或是歷史的、或是現(xiàn)實生活中的具體的人、事、物、景和情理。實寫,重在刻畫事物的形像,或正面描寫,或直接記敘,它總是按照客觀事物的實際面貌進行具體的描寫。
  “高考作文時經(jīng)常會有這樣的苦惱:一些題目看起來頗為抽象甚或“空洞”,如“嘗試”、“誠信”、“感情親疏和對事物的認識”、“時間啊,時間”,有些描寫議論的對象難以直接表現(xiàn),如“獨到的感覺”等。遇到這種情況怎么辦?硬著頭皮直接從正面去寫,其效果恐怕不會好,這就需要用由虛入實法。它需要你把虛擬的東西寫得真實、可信,把隱寓的道理說得看得見、摸得著,把看起來很空洞的論說表達得具體形象、文采斐然。古語云:“山之精神寫不出,以煙霞寫之;春之精神寫不出,以草樹寫之。”正是對這種表現(xiàn)技巧的形象化說明。
  實寫,要以“虛”為靈魂,重在調(diào)動讀者的想象和聯(lián)想,運用相同、相似、關(guān)、類比等發(fā)散性思維,化抽象為具體,由物想到人,由自然現(xiàn)象想到社會現(xiàn)象,由虛擬事物想到現(xiàn)實事物,由個別想到一般等。在聯(lián)想中應(yīng)特別注意兩者的相似點或相通點。如上海高考作文“時間啊,時間”,有考生這樣寫“是什么使稻米變成香醇的佳釀?是時間。是什么使咿呀學(xué)語的孩童變成沉默的老人?還是時間。是什么使我們一窮二白的祖國變成今天繁榮昌盛的社會主義大國?也還是時間。時間,是一個多么偉大的魔術(shù)師啊!”作者在議論說理時,采用“虛則實之”的方法,避免了千篇一律的干巴枯燥的說教,把“虛”的概念闡述得真切可感。
  將“虛”轉(zhuǎn)化為一個個的“實”,變成一個個真實的生活片段、生活畫面、或生活場景;是一個個人,是一件件物,是一樁樁事,是一幀幀景,是借萬物生動的具體形象,來詮釋抽象概念含義的手法。這種手法,充分運用形象思維,寓抽象于形象,寓哲理于萬物,深入而淺出,生動形象。
  例文1:
  轉(zhuǎn)折
  有人說:轉(zhuǎn)折意味著機遇。
  有人說:轉(zhuǎn)折預(yù)示著挑戰(zhàn)。
  有人說:轉(zhuǎn)折可以使你遠離失敗。
  有人說:轉(zhuǎn)折也許會讓你距離成功更加遙遠。
  究竟什么是轉(zhuǎn)折?
  我問那串永不停歇地滴落的水滴,小水滴歡快地告訴我:“轉(zhuǎn)折就是那樣一滴可以穿透一塊堅石的水。”
  我問山邊那一樹紅梅,它笑笑說:“轉(zhuǎn)折就是嚴寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻,轉(zhuǎn)折就是那突然而至的滿樹燦爛。”
  路邊的小草,你又能告訴我,什么是轉(zhuǎn)折嗎?枯黃的小草抬起頭:“轉(zhuǎn)折就是我們告別枯黃、重新吐翠的時刻,就是不久將至的春天。”
  一顆砂粒告訴我,它的轉(zhuǎn)折就是逃出蚌的束縛,它獲得了自由,看到了世界。一顆珍珠對我說,它的轉(zhuǎn)折是它做下不與那顆砂粒一齊逃跑的決定,于是,經(jīng)過磨礪,成了一顆美麗的珍珠。
  山林里迷路的人,清清小河成了他們的轉(zhuǎn)折,他們可以沿著小河指引的路下山。沙漠里迷路的人,眼前的一抹綠色是他們的轉(zhuǎn)折,烈日炎炎之下,他們不必再口干舌燥。
  見義勇為抓小偷的老大媽說,她的轉(zhuǎn)折是決定抓住那只骯臟的手的一剎那。這個轉(zhuǎn)折令她獲得力量,讓她勇敢。
  小偷說,他的轉(zhuǎn)折是他第一次把手伸進別人書包里的那一刻,從那以后,這些都成了習(xí)慣。
  哥哥說,他的轉(zhuǎn)折是踏入大學(xué)校園的那一刻,他一下子意識到自己已經(jīng)長大,重任在肩。
  舅舅說,他的轉(zhuǎn)折是從外國留學(xué)回來,下飛機的那一刻,他總算是回了家,這里的天好藍。
  媽媽說,她的轉(zhuǎn)折是我出生之時。那時,她體會到了作為一個女人、一位母親的所有喜悅。
  父親說,他的轉(zhuǎn)折也是我降生之時。聽到我的第一聲啼哭時,他流淚了,母子平安,而他,又多了一個親人。
  我不再問了,我想我已經(jīng)明白了什么是轉(zhuǎn)折,了解轉(zhuǎn)折的意義了。
  轉(zhuǎn)折是一種新的希望,一個改變;轉(zhuǎn)折是人生的岔路口,它通向光明、黑暗兩面。轉(zhuǎn)折就是緊張時的深呼吸,失意時我們握緊的雙拳。
  【簡評】“轉(zhuǎn)折”是抽象名詞,不能就“虛”寫虛,而應(yīng)把它具體化、形象化。作者巧妙地從自然界的小水滴寫起,寫紅梅,寫小草,寫砂粒,……又寫社會中形形色色的人……這種寓抽象于形象,借萬物生動的個體形象詮釋“轉(zhuǎn)折”內(nèi)在抽象含義的手法,的確技高一籌。
  例文2
  寬容
  曾問滴水,是什么神奇的力量使得第一個生命孕育在水中?滴水不語??催^一滴河水顯微鏡下,幾十小生靈的簇擁蠕動;看過海納百川,雍容接納千山萬水的敞懷,我懂了,是包容讓生命的種子款款入水,感悟這天地賜惠的哲理。
  上善若水,汩汩的流水從古至今淙淙地淌過,將這自然之道浸潤在每一寸土地里。齊小白飲到這水,忘記了管仲的舊過,終成一代霸業(yè),李世民望這水,請來了李建成的舊部,終成一代明君……這水縈于宰相的胸懷,撐起寬容之船;這水繞在九土城郭,漾起和睦、大度的民風(fēng);這水流在每個人的身體里,于是華夏民族以它的博大胸懷屹立于世。
  有容乃大,靜靜的水在說。于是森林包容了鳥群的焦躁,有了鳥語花香;山峰包容了草木的撩擾,有了郁郁蒼莽;天空包容了星星的閃爍,有了幻漫星空;地球包容了生物的多種多樣,有了生機勃勃的景象……
  水面蕩起的層層漣漪一環(huán)環(huán)扣擊著人們的心弦,于是智者們明白了其中的蘊含。包容,意味著一種接納,濾其渣滓盡取精華,又有哪個聰明人不做呢?學(xué)會了包容,路易威登重新審視了“叛變者”的才華,營造了一支“返如”的隊伍,品牌不倒,引領(lǐng)時尚;凱特制酒嘗試了混合多種葡萄制造“雜酒”的方法,一舉新創(chuàng),震驚餐飲業(yè)。包容,囊括的是謹慎的審視,銳利的眼神,和拼搏的勇氣。但擁有包容的資本的人,必能用他博大的胸懷的創(chuàng)贏他自己的財富,名垂千史。
  歷史如水,奔流而逝。歷史是最包容的,它不再乎你的曾經(jīng),你的過去。歷史上留下的是你的心,你最終的追求。因為包容,歷史才能發(fā)展--正如因為包容,流水才能不止。
  滴水不曾語,卻道出了無窮的智慧。這也是水的包容嗎?我不知道。我只知道紛紛雨下時,珠簾包容了整個世界;天上的浮云飄動時,包容了整個大地。這咱大氣磅礴的容納,才是水最真、最本質(zhì)的精神吧。
  包容,引得深深玩味啊……
  【亮點透視】
  1。寬容通過作者的詮釋,變得實那樣的具體,它涵蓋歷史、現(xiàn)實、社會及自然界的萬事萬物,本文以實寫虛,給了我們許多言近旨遠的啟示。
  2.之無文,行而不遠”,文采錦繡歷來是文學(xué)作品追求的佳境。漢語言的美,美在聲音、美在色彩、美在氣味、美在神韻。所謂一字傳神。本文的語言可圈可點之處,賞心悅目之處,比比皆是,美不勝收。用詞精當(dāng)傳神,如“縈于宰相的胸懷”“撐起寬容之船”“漾起和睦大度的民風(fēng)”中的“縈、撐、漾”字;句式變幻多姿,長短句、問句、陳述句相映成趣,如結(jié)尾處“我只知道紛紛雨下時,珠簾包容了整個世界;天上的浮云飄動時,包容了整個大地。”優(yōu)美雋永,意味深長。
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