高考材料作文題目點評（廣西）

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　材料大意：年輕人撿到尚先生的手機，尚先生要求歸還，可年輕人不愿意。后來尚先生出2000元把手機買回來，可是年輕人又改變主意，無條件歸還。原因是年輕人看見手機里面很多內(nèi)容是關于地震尚先生捐助的內(nèi)容。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

　　年輕人撿到尚先生的手機，年輕人不愿意等這樣的內(nèi)容，讓我們現(xiàn)在想起了如何分析材料，在去年的時候，全國的材料作文也是一堆字。

　　同學們審題要注意，任何材料有三個要素：一是材料主體，材料動態(tài)過程，材料的條件。材料究竟敘述了哪些事，最重要的就是我之前講過的，關于材料的主體。

　　材料的主體是最關鍵的，就是誰參與到這個材料中，一般的學生寫不出好的文章，往往因為這個學生只從材料中的某一個人物的角度去寫文章，沒有其他的角度去寫，這樣導致學生不清楚。

　　這當中出現(xiàn)了兩個人物，一個是孩子，一個是尚先生，毫不疑問，大部分人會從尚先生的角度去寫文章，很少有人會從孩子的角度寫文章，如果從孩子的角度寫文章，我們會思考兩個角度，一是孩子本身是有問題的，他的問題是撿了人家的手機不還，可是孩子看到了尚先生手機當中有信息地震，孩子被感動了，這樣孩子的本質(zhì)是善良的，把所有的主體都分析好，尚先生是一個非常善良的人，我們把所有的問題分析完之后，這個就出來了，這個材料被我們還原一下，是一個并不怎么善良的孩子，被一件善良的事情，感動了的故事，這讓我們想起了關于陳光標的一句話，這個在考前講過，陳光標曾經(jīng)說過，我做過一件好事，這一件好事如果告訴一個人，就多做了一個好事，告訴給十個人，就多做了十件好事，所以這道題容易寫跑，寫成一個關于慈善地震的內(nèi)容，這樣寫稍稍跑題，離整個材料稍微遠。

　　對于全國卷，同學們要記住，充分把所有主體干的事，還原在一起，抓住核心，提煉出文章最后的內(nèi)容，不要看到地震，尚先生捐助了，好，我就寫慈善，那是大大錯誤的，他的事跡是感動了陌生人，愛被傳遞的故事，這是容易被學生寫跑題的，抓住材料整體，而不是抓住材料的個別信息，換句話說，這個題目就是國老師之前給你講過的，那個關于大愛的問題，還是關于民族文化的本身，中國民族的文化，愛，老師打過一個比方，我手里拿過一枚石子，拋向大海會打圈，就像我們，愛自己的親朋、好友，對自己有用的人這是最外面的一圈，外面一個老頭伸手向你要錢的時候，你不會給。我們今天在大街上經(jīng)常會聽到，誰誰要把誰給滅了，他自己不他自己的親朋好友嗎?不是，他特別愛自己的孩子，愛分兩種，一種叫做私愛，一種叫大愛，私愛就是只愛對自己有用的，與自己相關的，大愛是突破了私人界限的愛。還記得嗎?托爾斯泰在戰(zhàn)爭與和平的非議上，深情寫過這樣一句話，愛，是的，不是這種愛，這種愛就是私愛，所謂的私愛就是，托爾斯泰贊美的是大愛，臨時的時候，看到我的敵人依然愛他的時候，第一次體驗到愛，我再重復一遍，是愛，是這樣的愛，臨時死，看到我的敵人仍然愛的時候，我依然覺得愛，那是心靈的本質(zhì)，托爾斯泰告訴我們，一個人真正有愛的時候，不僅愛自己的親人、好友，更愛那些與自己素不相識的人。這篇文章利益非常簡單，是關于私愛被大愛感動的例子，那個孩子拿到手機據(jù)為己有，這是私愛，可是他看到尚先生把好多錢捐到災區(qū)的時候，孩子把這種大愛震懾了，任何人看到了有大愛的時候，都會被這種大愛精神感動，我們的民族想實現(xiàn)我們自己的夢想，無非就是真正把個人的私愛慢慢形成大愛。順便說一下，很多同學打電話問我，今天會不會考中國夢，我當時果斷回絕，我說你根本不要想關于什么中國夢，全國各地的所有卷都有一個共同的特點，遠遠離那個熱點越來越好，中國夢在考前各大網(wǎng)站，報紙，如果再出這個，對考生就太不公平了，哪怕像北京卷這種，特別愛出講話的，腳踏實地，仰望星空的，今年把中國夢放在一邊不考，這叫避開熱點。我說去老老實實去關注中國的文化，去關注語文本身，因為語文考試考的不是政治，考的就是對學生對語言的感悟力和思維方式的深度。