活在當下廣東省高考作文范文4篇
活在當下廣東省高考作文范文一
居里夫人曾說：人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。在這個世界上，有些人想要回到過去，重拾美好;有些人想要飛向未來，探索未知?？膳c其每日空想，倒不如活在當下，享受著有趣并有用的生活。
活在當下，即便有痛苦與煩惱。尼克·胡哲，著名演說家，他天生失去了四肢，完全失去自理能力?？墒?，他對這生活充滿熱愛，他積極地活在當下，一切在他眼中都是那么有趣。還有盲人吳光，失明的他從未放棄過生活。他活在當下，堅強地過好每一天，感染著身邊的人。他曾在《中國夢想秀》的舞臺上高呼：“假如你有煩惱，那么請為了不哭，大聲笑吧!”他們活在當下，無懼痛苦與煩惱，只求每一天都能多姿多彩，充滿意義。
活在當下，踏實進取是必需的人生態(tài)度。生在農(nóng)村，身為農(nóng)民，科學家袁隆平將一生奉獻給雜交水稻事業(yè)。因為對學問的熱愛，種植水稻有趣;因為雜交水稻能解決人類溫飽問題，種植水稻有用。他腳踏實地地活在當下，沒有好高騖遠，也沒有后悔放棄。他秉著踏實進取的人生態(tài)度過著自己的生活，活在當下。同樣的，古往今來，有多少人數(shù)十年如一日地奮斗，司馬遷十九年鑄就《史記》;李時珍四十二年創(chuàng)《本草綱目》;歌德用六十年寫《浮士德》……他們不在乎時間的長短，只在乎每一天離理想縮短的距離。他們踏實地活在當下，用信念與汗水為人生獻禮。
活在當下，更要堅守當下的責任。“最美司機”吳斌為了全車乘客的生命安全，身受重傷后仍堅守司機之職，用生命換來了全車乘客的平安;“最美女教師”張麗莉，為救兩名學生而被巴士碾壓，失去了雙腿。他們看到了當下的責任，勇敢地活在當下。
或許過去的美好值得留戀，或許未來的神秘值得追尋，可不要忘記，當下也有美和歡樂，當下也有作用與收獲。活在當下，是對故去之事的傳承;活在當下，是為未來之進步的奠基。活在當下，活在現(xiàn)實之中，依佛家之言：“遠離顛倒夢想，究竟涅槃。”正是在告訴我們，擺脫幻想枷鎖，勇敢地活在當下，追求理想中那有趣而有用的生活。
活在當下，這便是屬于你的時代。
活在當下廣東省高考作文范文二
你站在橋上看風景，看風景的人在樓下看你。你羨慕別人的生活，生活在別處的人在羨慕你?！ ?mdash;—題記
讓我選擇，我愿意，活在當下。
然而有太多太多的人，感嘆現(xiàn)實的無為也好，悲嘆命運的不公也罷，總有一顆身在此地想別處的掙扎的心。
當你困厄的時候，你是否想過，回到晉代，去追隨陶淵明，和他一起隱居，一起閑云野鶴。
是啊，陶淵明歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內心的無奈?他也有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他所處的時代，羨慕他們的生命，同時抱怨自己生不逢時，埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視現(xiàn)在所擁有的幸福呢?
當你郁悶的時候，你是否想過，回到宋代，去拜訪蘇東坡，和他一起且行且吟，竹杖芒鞋走天涯。
是啊，蘇東坡樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕?作為一個人，他肩負著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎?
是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到他的光環(huán)，看到世人對他的敬重與贊揚，于是羨慕他的生命，于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得正視目前的自己。
還是活在當下吧!
生活的經(jīng)驗告訴我們，“活在當下”不是只說豪言壯語、不是只做白日夢，當然也不是坐吃山空、不是知足常樂，而是滿足于身邊的事物，帶著一份對生活的追去和坦然，一心一意、踏踏實實地做好當下事。
遠方的美景總是誘惑我們，使我們忘了身邊的景色——這也是一片絢麗的、值得欣賞、品味，并為之努力奮斗的人生美景啊!讓我們活在當下吧，堅定自己那顆飄忽而掙扎的心，立足于現(xiàn)在，用默默的耕耘與付出來換取這片現(xiàn)實的，屬于自己的人生風景。
——而我相信，這一片風景，一定比夢中的玫瑰園更加旖旎多姿!
活在當下廣東省高考作文范文三
是醉心于遠古迷離的神秘氣息，還是翹首以待遙遠未來的不可知感?不，我要活在當下。
活在當下，是活在歷史長河淘洗過的偉岸里。英國歷史學家湯因比認為公元一世紀的新疆是他進行古文化研究的最佳地點，因那里多種文化交匯，但他可曾想過，他所處的時代是經(jīng)遠古而來的，他所研究的古文化是經(jīng)過時間淘洗的?在歷史長河中，并不是所有文化都能被留下，那被留下的不是有“取其精華，去其糟粕”之感嗎?經(jīng)歲月洗禮留下的文化，不更值得你去“溫故知新”嗎?活在當下吧，去尋找另一番美景，創(chuàng)造一個新起點!
活在當下，是活在為未來造夢的真實地帶。前人伊雷娜說她愿意活在未來的世紀里，是被未來的不可知感、新鮮感折服了嗎?但她可曾想過，未來有新鮮感也有難測之處，若不把握現(xiàn)在，如何承諾一個美好的未來?未來以現(xiàn)在為基礎，若現(xiàn)在的你不努力，能為未來的一切可能造夢嗎?活在當下吧，去腳踏實地地抓住每一個機會，制造每一種可能!
活在當下，是活在有趣有用的自我心中。蘇軾曾吟：“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”他也曾誦：“蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?”是啊，而又何羨乎?古人有古人的神秘，未來有未來的新鮮，可我有我的現(xiàn)在，我讓每一天都是有趣的，我讓自己所做的一切都是有用的。活在當下吧，去充實自己的心靈，去過好自己的人生!
我們所處的時代，曾是古人期待的未來;我們所處的時代，將是未來人追尋的曾經(jīng)。既然我們都會處在自己所希望的那個時代，我不如活在當下，把握好每一分每一秒，不讓古人失望，為未來造夢。無須虛無地幻想，我們有的是自己的思想、自己的文化、自己的精彩。
活在當下，活出自我，去開拓屬于自己的天地，讓自己驕傲，活得真實。
活在當下廣東省高考作文范文四
有人希望活在公元一世紀的中國新疆，因為可以經(jīng)歷佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化、中國文化的交匯碰撞，有人希望活在將來，因為可以享受未來生活的便捷。過去和未來，都是遙不可及，活在當下，才是真正的生活。
活在當下，發(fā)現(xiàn)當下的美好。
生活就是活在當下，發(fā)現(xiàn)當下的幸福與美好。靜觀一朵花開，笑拈梅花嗅的日子，也是美好。品一杯香茗，讀一本好書，都能讓你會心一笑。邀三五好友，踏青賞玩，看白云升起，聽清風吟唱，一樣的幸福與美好?；蛘?，為家人烹一頓美食，餐桌前，歡聲笑語，其樂融融的一家人，也是溫馨美好?；钤诋斚?，有一顆發(fā)現(xiàn)美，感受美的心靈，無論何時何地，你都能發(fā)現(xiàn)當下之美。
活在當下，就是欣賞、享受當下之美。
當下之美，需要心靈的發(fā)現(xiàn)，更等待你的欣賞與享受。發(fā)現(xiàn)當下之美，進而享受當下之美，生活不也是一種愜意與滋潤?當我們用心享受當下美好的生活，我們的心靈便收獲了寧靜、淡然與舒適。還有什么比享受生活之美更能令人動心的呢?腰纏萬貫，那是夢想，騎鶴上揚州，那是幻想，不如眼前的好書好茶，更能讓人享受生活。
俄羅斯冰王子普魯申科，享受當下之美，在冰上舞出人生最絢麗的華章。坐在電視機前的我們，看普魯申科的表演，享受他帶給我們的視覺震撼，欣賞他飄逸輕靈的舞動，我們也收獲、享受了美好，活在當下的美好。
活在當下，就是直面現(xiàn)實，直面人生。
生活并非總是鮮花美酒，人生不如意八九，當下并非總是美好。活在當下，要我們直面現(xiàn)實，不怨天，不尤人，接受生活，進而順應生活，于順境逆境中懂得生命的真諦。劉禹錫活在當下，才有了“前度劉郎今又來”的豪氣，蘇軾活在當下，才有了黃州赤壁的月白風清，才有了“一蓑煙雨任平生”的灑脫?；钤诋斚?，不沉湎于過去的輝煌，不坐在過去的美景中哭泣，不為未來做不切實際的幻想，直面眼前的生活，不逃避，不推脫，接受生活，坦蕩生活。
活在當下。