生命作文800字記敘文
生命作文800字記敘文
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生;沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。下面小編給大家分享一些生命的800字記敘文作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
生命800字記敘文作文篇1
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧!外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢?于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路―――紗窗上的一個(gè)洞―――它生命的出口!望著那只在窗外快樂(lè)飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多幺生動(dòng)的詮釋!多幺單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望?……這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?”難道放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的!要幺如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)要幺另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍!畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明?？墒菫楹蚊鎸?duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能!輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩!
生命800字記敘文作文篇2
雪，還在下，不知什么時(shí)候停。
倚著窗，擦去水霧，望著窗外，雖已近陽(yáng)春三月，仿佛又回到了冬天。氣溫并沒(méi)有到下雪的地步，但不知道為什么會(huì)有雪。雪籽兒砸在窗上，瞬間消失，即使是大片的雪，也無(wú)法在這環(huán)境中延續(xù)許久。雪落下地，融化了。緊跟在后面的雪落在前一片雪落的地方也融化了。這樣往復(fù)，雪也只是在天空與地面之間彌留一會(huì)兒。我望著窗上的雪變成水，忽然想到了生命。
生命也何嘗不是這樣，有了出生，便會(huì)有死亡，即從自然而來(lái)，便有重新歸屬于自然的那一天。同樣是天與地的距離，上帝卻給了我們比雪花更大的恩惠，我們有時(shí)間去體味去感悟這段距離中所包含的無(wú)盡內(nèi)容。雪花就可以演繹人類的一生，有的雪在空中盡力吸熱，自己在落地前就融化，而延長(zhǎng)了其它雪存留的時(shí)間，有的雪盡力降低溫度，以最快速降到地面，帶走地面的一絲熱量，讓下一片落在這兒的雪能夠化的慢些;有的雪在空中舞蹈，努力充實(shí)著這下墜的過(guò)程，增添一份趣味。在人類社會(huì)，他們可能是科學(xué)家、政治家、醫(yī)生或其它各行業(yè)的創(chuàng)造者勞動(dòng)者。他們其中一部分嘗試著去減緩“落地”的時(shí)間甚至改變雪的性狀使生命得以延長(zhǎng)。他們中另一部分則嘗試著去增添在這一段距離中享受到的樂(lè)趣或幸福。人的一生的滿足感與以上兩部分人做出的成就密切相關(guān)，所以，為了在最長(zhǎng)的生命時(shí)間內(nèi)同時(shí)享到單位時(shí)間里最大滿足感，每一位人類成員都在努力。就像雪一樣，哪一枚雪不希望自己在空中停留的時(shí)間更長(zhǎng)些呢?
那些參透人世的偉人對(duì)生命也都是念念不忘，大都數(shù)都有當(dāng)醫(yī)生的想法，因?yàn)樗麄冎溃瑔挝粫r(shí)間的人生滿足感是有限的，而生的時(shí)間，可以靠人類的力量去延長(zhǎng)。我和他們一樣，也盼望著雪落地而不化的那一天。而自熱無(wú)法經(jīng)受如此巨大改變，我們也不知道這種違背自然規(guī)律的事會(huì)產(chǎn)生何種后果，但畢竟這只是一種希望，希望生物學(xué)能將我們變得像植物那樣，生死可以在同一生命上反復(fù)延續(xù)，既不違背自然，又可滿足人類最大的愿望。
雪，停了，不知道什么時(shí)候還會(huì)再下。
生命800字記敘文作文篇3
情景一：
茸茸的小草，漫布溪岸，嫩嫩的，綠綠的，搖頭弄姿。河灘上的桃樹、杏樹、梨樹，競(jìng)芳斗艷，花開滿枝。紅的像火，火隨風(fēng)勢(shì);粉的像霞，霞光疊起;白的像雪，高潔雅麗。你不讓我，我不讓你，都開著花趕趟兒。堤外的麥田，喝足了水，伸展著腰肢。溪水呵，滋潤(rùn)著小草，孕育著大地……
情景二：
朦朧的月光傾瀉天地間，好似鋪開了一條“月亮路。”調(diào)皮的星星是我的最愛，它好像是廣寒宮的燈光，而且還像眼睛似的眨呀眨個(gè)不停……
情景三：
一個(gè)幸福的三口之家，縱情于公園。父親放飛著一個(gè)風(fēng)箏，兒子在后面奔跑著，呼喊著，臉上的笑容從是那樣的天真……
是誰(shuí)讓我們感受身邊的一切?是誰(shuí)讓我們享受這一切?又是誰(shuí)讓我們世輪回，生生不息?是生命。就是那個(gè)讓我愛，讓我恨，讓我喜，讓我悲的生命。
我愛生命!它讓我體會(huì)到家庭的愛，親人的情，讓我感受到社會(huì)的溫暖。
生命是絢麗多彩的，我愛這彩色!正如聞一多所說(shuō)：“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給我以熱情，黃教我以忠義，藍(lán)賦于我高潔……才完成這幅彩圖。從此以后，便溺愛于我的生命。
可有時(shí)我又恨生命。我恨它既然孕育出毛澤東，鄧小平等偉人，為什么卻讓汪精衛(wèi)，袁世凱這樣遺臭萬(wàn)年的人誕生?噢，對(duì)了。因?yàn)樯瞧降鹊模菍儆诿總€(gè)人的。當(dāng)它來(lái)到，你無(wú)法抗拒;當(dāng)它要走時(shí)，也無(wú)法挽回。每個(gè)人對(duì)生命的認(rèn)識(shí)不同，各方面的素質(zhì)各異。自然就產(chǎn)生了有人自暴自棄，有人自強(qiáng)不息。同樣，也是你讓我有權(quán)感受到生活中的歡樂(lè)。同學(xué)之間一個(gè)善意的玩笑;老師們一個(gè)贊許的目光;父母的一絲微笑，都能讓我體會(huì)到哦生命的歡樂(lè)。
生命的花環(huán)并不是賦予每個(gè)人的。它有時(shí)讓我悲，使我痛。看到那些失學(xué)的兒童無(wú)助的目光，聽到的那些弱者的怒吼，不又是你嗎?生命喲，你讓我的成長(zhǎng)道路充滿艱險(xiǎn)，艱險(xiǎn)過(guò)后卻是一道美麗的彩虹。正是這樣悲喜交集，才共同奏出了生命的交響曲……
生命啊，你想讓我說(shuō)什么?你能讓我說(shuō)什么呢?你到底從哪里來(lái)?又要到哪里去呢?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”豈不快哉!
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