禮物的作文900字五篇

禮物的作文900字五篇

　　記得第一次送母親禮物的時(shí)候，是小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)候剛剛開(kāi)始流行“母親節(jié)”這個(gè)詞兒，懵懂的我其實(shí)還不能真正了解母親的偉大之處，只知道要送禮物......下面是小編整理的關(guān)于禮物的作文，歡迎閱讀。

　　最溫暖的禮物

　　記得第一次送母親禮物的時(shí)候，是小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)候剛剛開(kāi)始流行“母親節(jié)”這個(gè)詞兒，懵懂的我其實(shí)還不能真正了解母親的偉大之處，只知道要送禮物，于是便在放學(xué)回家的路上買了三枝康乃馨，用的是我一周省下來(lái)的零花錢?；氐郊依锇鸦ㄋ徒o母親的時(shí)候，我第一次看到了母親的眼淚。那時(shí)候突然開(kāi)始有點(diǎn)懂了，原來(lái)幸福是可以有眼淚的。

　　那三枝花，母親放在窗臺(tái)上，一直到它干枯，才小心地收藏起來(lái)。一直到多年之后她還提起這件事，她說(shuō)，那是她收過(guò)的最好的禮物，那一刻我突然很想哭。

　　之后的母親節(jié)年年過(guò)，禮物年年送，可是卻不再有意外的驚喜。我按部就班地送，母親按部就班地收下，只是禮物之中蘊(yùn)涵的感情，卻是一年比一年淡了。直到今年母親六十歲，才突然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)好久沒(méi)有當(dāng)初那樣的感動(dòng)了。

　　于是今年的母親節(jié)，我決定給母親一個(gè)驚喜。偷偷地拿出了家里的相冊(cè)，挑選出自己喜歡的照片。我要給母親做一本相冊(cè)，只屬于我們兩個(gè)人的相冊(cè)。那里面有母親從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始的照片，黑白的，泛黃的照片。當(dāng)時(shí)的母親還是那樣的年輕，有著烏黑的大辮子，笑容燦爛，青春芳華。之后的照片里，出現(xiàn)了父親的身影，母親的頭發(fā)剪短了，笑容也成熟了。再然后，照片里又多了一個(gè)我，母親望著我溫柔地笑。歲月一天天地過(guò)去，母親一天天地衰老，直到現(xiàn)在。

　　望著精心挑選出的二十張照片，那里有著一個(gè)普通女人一生所走過(guò)的歷程。從少女，到少婦，到母親，到老人。母親的一生是平凡的，平凡的外表，平凡的家庭，平凡的婚姻，平凡的人生。每個(gè)女人都是這樣走過(guò)來(lái)的，也將會(huì)繼續(xù)這樣的走下去?？墒?，在這樣的平凡中，卻閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，像金子一樣，盡管微弱，卻依然耀眼。

　　母親節(jié)哪天，我要將這份制作精美的像冊(cè)親手送給我的母親，我要對(duì)她說(shuō)：媽媽，二十多年前，是您將我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界;從小到大，是您牽著我的手帶著我一步一步地向前走;在我遇到困難和挫折時(shí)，是您一直陪在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我;無(wú)論多晚回家，是您為我留下一盞溫暖的燈光。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能比您更偉大，沒(méi)有什么東西比您的懷抱更溫暖。這一世，我很高興能做您的女兒，這一生，我很驕傲有您這樣平凡而偉大的母親!如果有來(lái)生，我依然會(huì)選擇做您的女兒，生生世世!

　　圣誕禮物

　　我很幸運(yùn)，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國(guó)文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過(guò)的。

　　小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，12月24日傍晚把最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書!還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂(lè)!書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到!”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。

　　此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——動(dòng)畫碟片、洋娃娃、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意啊!一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多：人是要長(zhǎng)大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧!

　　圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎?

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的耳畔響起那最熟悉的音樂(lè)，我立刻露出了牙齒，將手撐著腦袋，一個(gè)勁兒地傻笑。因?yàn)檫@是我想到了那個(gè)與雪花翩翩起舞，和北風(fēng)盡情追逐的溫暖圣誕節(jié)。請(qǐng)你和我到這段令我心曠神怡的時(shí)光里去看看吧!

　　圣誕節(jié)的前一個(gè)星期天

　　“下周就是圣誕節(jié)了，我也得好好規(guī)劃一番了。”于是，我將我們家那棵塵封了一年的圣誕樹(shù)從樓上“哼哧，哼哧”地拽下來(lái)。我將它的枝葉理清，看了一看。哇!好一棵茂盛的小松樹(shù)啊!現(xiàn)在，只需要將裝飾品掛上去就好了……當(dāng)時(shí)鐘的指針從8點(diǎn)45分轉(zhuǎn)到九點(diǎn)10分時(shí)，我終于把小松樹(shù)裝扮一新，抹了抹汗水，我退后一步，心滿意足地仔細(xì)端詳自己的勞動(dòng)成果：各種裝飾品把小樹(shù)的枝條都?jí)旱么沽讼聛?lái)，整棵小樹(shù)在燈光下熠熠生輝，閃動(dòng)著夢(mèng)幻的光芒。金色、銀色、紫色等彩球掛上去，裝滿了我許下的心愿;紅色、銀色、黃色的蝴蝶結(jié)，給小樹(shù)別上了一個(gè)個(gè)發(fā)夾，還有形狀可愛(ài)的小鼓、圣誕老人讓松樹(shù)別有趣味。

　　教師節(jié)的禮物

　　今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。“我”連忙跑到學(xué)校一座山坡，只見(jiàn)山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來(lái)教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺(jué)得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺(jué)得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎?林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家?？上攵?，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂(lè)。想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

　　最特別的禮物

　　小時(shí)候老師總愛(ài)出的作文題目是：一件最難忘的事，我已經(jīng)好久都沒(méi)有寫過(guò)了，在今天這個(gè)特別的日子里，我經(jīng)歷了一件難以忘懷的事，今天恰好是父親節(jié)，在我心里似乎一直沒(méi)有這個(gè)節(jié)日，情人節(jié)，婦女節(jié)，圣誕節(jié)，我?guī)缀趺刻於荚谶^(guò)節(jié)，但唯獨(dú)落下了父親節(jié)，父親，在我的字典里是模糊的，忽略的，因?yàn)樗⒉幌駝e人的爸爸一樣幽默，風(fēng)趣，有學(xué)識(shí)，他幾乎沒(méi)有什么文化，很少跟我溝通，在學(xué)習(xí)上也幫不了我，所以，從小我就不敬重他，認(rèn)為他并不稱職，甚至和媽媽一起取笑他，沒(méi)大沒(méi)小的叫他牛子。 是誰(shuí)風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上課外輔導(dǎo)班，是誰(shuí)為了我在炎熱的夏天拼命工作，是誰(shuí)省下賣破爛的錢給我買好吃的，漂亮的衣服，自己卻永遠(yuǎn)是那一件破T恤......我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊最平常的親情，總是覺(jué)得自己站在幸福的旁邊，其實(shí)幸福一直環(huán)繞著我，一家人能平平安安的在一起就是幸福，幸福其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單而快樂(lè)。 從沒(méi)有想過(guò)人的生命是那么脆弱，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，一直以為他的身體很好，就算貓貓病了，他也不會(huì)病，雖然他并不高大，但在我心里他一直是可以依靠的。直到今天我才注意到他斑白的鬢角，他老了，他病倒了。我真的害怕了，在那一刻，我回想起了平時(shí)自己許多任性的舉動(dòng)，感覺(jué)很慚愧，很內(nèi)疚...... 媽媽就更不用說(shuō)了，她拖著自己沉重的身體，愣是在醫(yī)院陪了我們一天，我想這就是親情的力量。我知道，不論將來(lái)我變得多老，我永遠(yuǎn)是爸爸媽媽心里長(zhǎng)不大的孩子;不論我將來(lái)身處何方，他們永遠(yuǎn)是最牽掛我的人;無(wú)論我遇到什么困難，站在我身后挺我的永遠(yuǎn)是我的父母，我的親人。 他們?cè)绞钦f(shuō)我管用了，越是謝謝我，我越覺(jué)得內(nèi)疚，其實(shí)這些都是我應(yīng)該做的。父母給了我生命，這是我一輩子也還不了的恩，無(wú)以言謝，無(wú)以回報(bào)，我只是盡我應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，就當(dāng)作是我送給爸爸的父親節(jié)禮物。 我是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人，這些話也許我一輩子都不會(huì)和他們說(shuō)，但我心里清清楚楚，我愛(ài)他們。是的，爸爸媽媽我愛(ài)你們!愿你們永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽!這是我最大的愿望，也希望你們能夠送給我這份特別的禮物。

　　送給老師的節(jié)日禮物

　　今天是9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。我很想給敬愛(ài)的老師送一份小禮物。送什么呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首詩(shī)?不，我要用自己手中的筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情誼的肖像。先畫什么呢?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)，老師的頭發(fā)最令我記憶尤深，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的在她頭發(fā)上出現(xiàn)了，我認(rèn)認(rèn)真真的畫著，筆下出現(xiàn)的跟跟頭發(fā)勾起我的回憶。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了暴雨。同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，熱熱鬧鬧的校園一下子變得清清冷冷，媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食，我望著漸漸黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起來(lái)，心里在埋怨著：爸爸怎么還不來(lái)接我呀!這時(shí)，一只手輕輕的放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，一看是老師。我有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風(fēng)趣地說(shuō)："呀!這么大了，還落金豆豆呀!"我不由得破涕為笑，抬起頭望著老師那屢屢白發(fā)，感激的不知道說(shuō)什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早摸黑，有家沒(méi)法顧，還這樣關(guān)心我們的生活?；丶业穆飞?，我感到老師有一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己卻淋了半個(gè)身子，我留下了滾滾熱淚。到家了，我不由得抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，那幾絲白發(fā)格外顯眼。畫完了老師的頭發(fā)，最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和感情的就是眼睛了。眼睛是每個(gè)人心靈的窗口。我又一次展開(kāi)了記憶。那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書桌上那個(gè)玩具式小筆，手癢了，不知不覺(jué)地過(guò)手去，在課桌上偷摸著玩起來(lái)。正巧被老師看見(jiàn)了，她了我一眼，那目光含著責(zé)備、喊著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端正地把手放在書桌上，認(rèn)真的聽(tīng)課……接著，我有畫了老師的的嘴。從她嘴里進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老師為我們傳播知識(shí)的種子和勇于挑戰(zhàn)困難的軍心，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起你那親切鼓舞的話語(yǔ)……望著老師的肖像。注視著她那和善的眼睛和慈祥的面容。我對(duì)老師的敬意更進(jìn)一步加深了，啊!尊敬的老師--人類的靈魂工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，也代表我對(duì)您十萬(wàn)個(gè)美好的愿望和那純真深厚的友誼。老師，教師節(jié)快樂(lè)!