夢想高二的作文800字
我們每個人的心中都有著夢想，夢想是美好的。下面是小編為大家精心整理的關于夢想高二的作文800字，希望能夠幫助到你們。
守護夢想
夢想像夢幻的氣泡，很飄渺，很美麗，很令人向往。在陽光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘——易碎，但是我相信，只要有守護夢想的勇氣，它便可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實。
夢想可以很簡單的詮釋為追求、信念，是對人生的一種積極向上的想法。守護夢想，去一步步的努力，人生才是活出了自我的真風采。
他因為有他的夢想，在崎嶇的小路上攀登，所以到達了光輝的頂點。梅蘭芳一直都有一個夢想——成為京劇大師。早期拜師學藝，卻遭到了老師的拒絕，說他不是唱京劇的料，但追夢的梅蘭芳不會放棄，雖然老師說他有一雙死魚般的眼睛，他便每天盯著天上的鳥，水中的魚練習眼力，一天天的，不論嚴寒酷暑。最終眼變的靈活，成為一代紅透的京劇大師，為什么他可以取得令人難致的輝煌呢?因為他不輕易放棄夢想，努力追逐夢想!
守護夢想，是對自己的一種超越，對人生價值的體現(xiàn)，，有時可以激發(fā)后人的斗志，有時可以造福人類。
有句話說得好;“臨淵而羨魚，不如退而結網(wǎng)”。與這類相似，你的夢絕不會唾手可得，得付諸行動!愛迪生有夢想要為大家服務，試驗連續(xù)十年，總計五百多萬次，才成功發(fā)明了蓄電池;歐立西為了發(fā)明一種新藥，也試驗了606次才成功，后來命名新藥606;德摩斯梯尼是古希臘著名的演說家，因為口吃，曾經(jīng)每天口含石子練習……相信這些人因為有夢，在遇見絆腳石跌倒也不后退，因為有堅持不懈的努力和堅定的信念，才鑄起了‘成功“兩個閃閃發(fā)光的大字。
像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，李偉失去了雙臂，卻能在中國達人秀上大放異彩;海倫，在失去觸覺，聽覺，視覺的情況下還成為美國的文學家，教育家;貝多芬也是在身體殘缺的條件下，創(chuàng)造偉大樂章……很多人在書寫偉大傳奇，再看看我們有健全的身體，良好的生活環(huán)境，有什么理由去自愛自憐?有什么理由不去守護夢想?應該在生命的畫卷上涂上色彩!
冰心說：”成功的花兒，人們只驚羨它盛開時的明艷，卻不知道當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨“。
是的，將夢想在荒里耕種，將希望和信念灑向土地，終有一天，我們的一切的夢想都會成真!
唯念不變，守護夢想!
夢想非夢
偶然接觸到三毛的文字。那是在一個陰沉的雨天，煩悶在心中盤桓，可那些炙熱的文字宛如一道絢爛的光束射進我蒼白的生活，是那么突兀，又是那么瘋狂。蔚藍海邊，白云悠悠，相思樹下，碧草茵茵，玻璃花房里，玫瑰花瓣旋轉著太陽的光澤，紅艷如血的天堂鳥分外妖嬈。那金黃色的沙漠是綻放著愛與美的圣地，叮叮作響的駱駝鈴，帶著對生命的思考與敬畏響徹天空。從此我便一發(fā)不可收拾的愛上了撒哈拉，愛上了流浪，愛上了用文字記錄我的生活。都說現(xiàn)實是骨感的，所以我一直認為流浪文學是我的夢卻不是夢想。
夢非夢想，這該有多么遺憾!摯愛流浪與文學，摯愛生命與自由的我，根本無法忍受生命的禁錮。我從未設想過自己有一天會失去雙腿，我總覺得沒有了雙腿便沒有了行走的力量，便沒有了自由，也不會有生命的繼續(xù)。我更不敢想像一個舞者沒有了雙腿會是怎樣?于她們而言，舞蹈就像靈魂，而只有雙腿才能支撐靈魂，旋轉出最美的舞姿。
《開學第一課》里面沒有雙腿的舞者廖智，她穿著假肢，坐在輪椅上演繹著舞蹈的那一刻，我的心痛的厲害，經(jīng)忍不住淚流滿面。因為同情?因為感動?因為遺憾?都不是，我曾見過許多舞，優(yōu)雅的芭蕾，帥氣的街舞，瘋狂的爵士，還有那莫高窟里一千多年前飛天壁畫中美麗的敦煌舞，可是都沒有那一刻來的震撼!翩翩的輪椅舞，飄逸的長發(fā)，美麗的裙子，還有那怒放的生命綻放的夢想。淚眼朦朧里我看到的是希望，夢想的希望。
我終于可以對自己說，未來并不只是夢。我所摯愛的流浪與文學，我所堅守的追逐與自由，是有希望的夢想，是可以綻放的。好比一個絕望的人突然見到光明的悸動，那種感動與意外的驚喜突然降臨。我苦苦堅守著不切實際的夢，理智告訴我必須放棄，可我卻遲遲不肯，時間久的連自己都不明白那份莫名的執(zhí)著是為什么?終于一天，我發(fā)現(xiàn)那并不是幻滅的夢而是一個扎根很深，慢慢破土發(fā)芽的夢想，那碧綠的嫩芽所承載的希望，讓我所有莫名的執(zhí)著都變的意義非凡。
原來，這便是夢想的力量，因為夢想，所有執(zhí)著。
那一刻，夢想起航
曾經(jīng)，我?guī)е裤?，帶著向往，仰視這座歷經(jīng)滄桑，神圣不可侵犯，帶著神秘氣息的學府。如今，踏進這校園，滿懷自豪與信心，我開始了這躁動的高中生活。
成長的過程是一個破繭成蝶的過程，然而這也是一個飽受磨練的過程。有人說：“從初中踏入高中，這是每一個少年都要經(jīng)歷的一次人生蛻變。”
這座彌漫著書香氣息的校園，給了我極大的熟悉感，這熟悉來源于文化，這親切來源于書香，更是來源于它于我們的容納感。這座校園容納了我，以它主人的身份包容了我這顆外來的嫩芽，是我在這里繼續(xù)成長，繼續(xù)發(fā)芽吐綠，繼續(xù)沃葉豐實。
佛曰：“欲凈其心，當靜其土。”正是這一方法凈土，培育出了這一方的嬌子，也是這一方凈土，滋養(yǎng)著這一方文化的魅力，使其得以不斷發(fā)揚光大，笑傲四方。
初入，帶著一顆惘然而又萌動的心，帶著客人的疏離，與這校園相識，相識相知不過是一瞬間的事,而相依相存，卻是一件長久的事。
坐進這痕跡斑駁的教室，它并不為我們?yōu)槟牡絹矶尤f分，與時間而言，于這座校園而言，我們永遠只是其中的過客，恰似應了那句“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。
夕陽下的校園，點綴著幾分金黃色的光輝。遠處的教學樓，在落日的映托中，顯得格外挺拔。如一位歷史的見證人，見證了這一切的物是人非，入目可見的是，幾米之外的學子，或蹲或站，或直立或行走，他們的臉上，沒有匆忙，沒有焦慮，只有一臉堅定的神情。或許與他們而言，夢在遠方，路在腳下，踏過了這一路風雨，等待他們的，將是春暖花開。
上了人生中的第一個晚自習，帶著莫名的激動與驚喜，暮色黃昏中，渲染著幾分歷久彌新的氣息，光恍如明的教室里，吱吱喳喳的腦袋，課桌上的筆記本，入學教育手冊，這一切的一切，已告訴著我們，你已是一名高中生了。、
窗外，天空是一塊黑色的幕布，鑲嵌著幾點稀疏的星光。窗內，在燈下，我們總結著這一天的一切，踏遍了校園的每一個角落，欣賞到了每一處不一樣的風景，也體驗了這校園的每一處風情。
這一日，于我是一個新的開始;這座校園，也是一個迎風起航，乘風破浪的地方。
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