青春不停留征文(2)
青春不停留征文
青春不停留征文篇3：青春的腳步
作者：柳緒春
送走了開(kāi)學(xué)第一天的忙碌與喧囂，在學(xué)生甜蜜的鼾聲中，我打開(kāi)同學(xué)們的寒假作文，去尋找青春少年的幸福和快樂(lè)，去感受幼小心靈的震顫與蛻變。有幾篇記述春節(jié)中少先隊(duì)組織去敬老院“敬老愛(ài)老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”的作文，寫(xiě)的形象生動(dòng)，頗讓人感動(dòng)，仿佛就在眼前：那凍得紅紅的小手，正在刺骨的寒水中揉搓著孤寡老人的衣服床單;那甜潤(rùn)?quán)诹恋母杪?，正流進(jìn)老人們的心田;那小小的梳篦，把真情與孝心細(xì)細(xì)的融進(jìn)每一根銀發(fā);那小小的笤帚掃去了心靈的灰塵……。有的寫(xiě)到，聽(tīng)爺爺講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理;有的寫(xiě)到，聽(tīng)奶奶講了解放前受凍挨餓，飽受地主欺凌，逃荒要飯的故事，懂得了如何珍惜今天!這些十一二歲的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是課堂里空洞的說(shuō)教，難以辦到的吧!讓我感慨萬(wàn)千……。忽然，一股涼涼的、潮潮的風(fēng)吻上我的面。我拉開(kāi)窗簾，想把窗子關(guān)嚴(yán)——好一輪皓月，當(dāng)空孤懸!欣喜之余，披上衣服，漫步這溶溶的月色中。
月光如水似霜，像銀白色的水銀，鋪天蓋地，傾瀉著、傾瀉著。微風(fēng)吹過(guò)，清新幽香的氣息撲面而來(lái)，我尋著清香踱步到花園：梅花怒放，迎春花含羞獻(xiàn)蕾。柳絲嫩黃，隨風(fēng)搖曳;小草剛露點(diǎn)腦袋，似有似無(wú)。
春天來(lái)了!她像一個(gè)小姑娘，捧著花兒帶著草兒，蹣跚地走來(lái)。也許，春天是那雙給老人們洗衣服的小手，把溫暖送到人間;也許，春天是那甜潤(rùn)的歌喉，喚醒大地，喚醒百鳥(niǎo)宛轉(zhuǎn)。
幾次寒潮過(guò)后，春風(fēng)越來(lái)越強(qiáng)勁了。這天是個(gè)周六，學(xué)校組織教師、青年團(tuán)員參加“綠化荒山”的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。我們的隊(duì)伍一早就向山上進(jìn)發(fā)。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。河邊的垂柳，枝條如長(zhǎng)長(zhǎng)的線，嫩黃的葉片，就像花瓣系在“線”上，在風(fēng)中搖來(lái)蕩去。楊花串串，紫紅色的身上，長(zhǎng)滿(mǎn)軟軟的短毛，活像一只只吊起的毛毛蟲(chóng)。桃花似錦似緞更似霞，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅與淺紅”。梨花似雪，一樹(shù)皆白。杏花褪紅，已露綠色。登上山腰，不遠(yuǎn)處的大河，恰似一條白練，繞山遠(yuǎn)行。腳下綠草茵茵，野花處處，縱情怒放。紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。微風(fēng)襲來(lái)，花兒搖來(lái)擺去，像群星閃灼。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著褐色的翅膀，嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的彩蝶，成雙結(jié)對(duì)，翩翩起舞。
到了目的地，校長(zhǎng)按組分工，進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽。打點(diǎn)、挖坑、放樹(shù)苗、培土……各負(fù)其責(zé)，有條不紊。我們過(guò)后的山坡上樹(shù)苗們橫成排，豎成行，整齊劃一地站好了隊(duì)。
中午時(shí)分，朦朦朧朧的春雨，也來(lái)光顧我們。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春雨和著春雷，隨著春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如絲如霧，如煙如潮。遠(yuǎn)處的山山水水，如夢(mèng)如幻，猶似寫(xiě)意山水畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。
雨水和著汗水，同學(xué)們頭發(fā)濕了，一綹一綹的，沒(méi)有一個(gè)停下手里的活計(jì)，都在按部就班地勞動(dòng)著：要樹(shù)苗的喊叫聲，鎬頭刨土的“嘭嘭”聲，鐵锨鏟土的”唰唰”聲，交織在一起，如同一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。分管宣傳的老師，不失時(shí)機(jī)的用相機(jī)，記錄著這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
此時(shí)的春天是什么?是婚禮上的新娘!她體態(tài)豐滿(mǎn)，風(fēng)姿綽約，端莊秀麗而又風(fēng)情萬(wàn)種。她是辛勤勞作的身影，是播種希望的季節(jié)。
淺綠帶著深綠，黃綠擁著墨綠。春天，帶著我們走進(jìn)了綠色的海洋。為迎“五一”，學(xué)校挙辦了“和諧的家園”德育成果展。展出了“敬老愛(ài)老”、“擁軍學(xué)軍”、“學(xué)雷鋒做雷鋒”、“美化家園”等活動(dòng)的剪影。有一組清除風(fēng)景區(qū)內(nèi)垃圾的照片，讓人難忘。第一幅：同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，高舉校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，正浩浩蕩蕩的走向景區(qū)。第二幅：同學(xué)們按班劃片包工，撿拾各種食品包裝袋、包裝盒、紙屑、塑料制品……。半座山的風(fēng)景區(qū)，插滿(mǎn)了各班的旗幟。游客們駐足觀看，同學(xué)們彎腰撿拾。背景是青翠欲滴的松柏，美麗如畫(huà)的古建筑。第三幅：青年教師身穿背心，露著臂膀，正在肩挑棍抬，裝車(chē)外運(yùn)。后面有一段文字：“優(yōu)美的環(huán)境，可以陶冶情操;勤勞的雙手，可以改變世界。撿起的是垃圾，美化的是環(huán)境，凈化的是心靈”。
春天是什么?是處子健壯的體魄。
春天，一步步把江山美景寫(xiě)就;教師，用有益的活動(dòng)，把青春少年的靈魂雕塑!
青春不停留征文篇4：青春不再來(lái)
作者：楊遠(yuǎn)敏
“為夢(mèng)想而努力，用行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。”貼在教室里的這條班訓(xùn)，蘊(yùn)含了老師對(duì)我們的期望，熔鑄了全班同學(xué)對(duì)美好未來(lái)的暢想。
記起在一個(gè)豐收的季節(jié)，我懷著對(duì)未來(lái)的滿(mǎn)腔熱情來(lái)到這許多人夢(mèng)寐以求的校園里，在那金秋時(shí)節(jié)，我正品嘗著成功這杯美酒，突然從遠(yuǎn)處漂來(lái)一個(gè)聲音：女孩，該上路了，不要停留在這一點(diǎn)上，它雖有絲絲絢麗，但前方還將更加燦爛。于是，我又踏上了通往下一站的列車(chē)。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)。那閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈源源不斷外淌，盡管有很多人千方百計(jì)想留住它，但它猶如一位匆匆的過(guò)客，不管那里姹紫嫣紅，亦或情長(zhǎng)意綿，它都不肯停下來(lái)，哪怕是一分鐘、一秒鐘。
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡快無(wú)比的歌聲;青春是一朵艷麗的花朵，嬌嫩中透著幾分質(zhì)樸與秀雅;青春是一幅精美的圖畫(huà)，讓人看千遍萬(wàn)遍;青春，永遠(yuǎn)讓人魂?duì)繅?mèng)繞!
青春的道路上會(huì)有坎坷，坎坷只會(huì)讓人更多去思考，變得更睿智，在以后的旅途中走得更輕松愜意。
當(dāng)星星還在夜色中跳舞，黎明已悄然而至;當(dāng)我們還在青春相伴中嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已不再饒人。經(jīng)常是我們猛然回首，發(fā)現(xiàn)一切都在變化。
我經(jīng)常在想，我是要青春的后悔還是無(wú)悔的青春。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人的青春是短暫的。但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了。”
青春不再來(lái)。無(wú)悔的人生需要我們無(wú)悔的拼搏。讓我們：“為夢(mèng)想而努力，用行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。
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