關于介紹我的數(shù)學老師作文800字6篇
關于介紹我的數(shù)學老師作文800字6篇
我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……下面是小編為大家收集關于介紹我的數(shù)學老師作文800字6篇，歡迎借鑒參考。
介紹我的數(shù)學老師作文800字一
在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上方有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，因為這一身另類的打扮，使我們立刻記得了你，印象深刻。
你的課，老實說是最搞笑的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。
你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著回應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點的解釋總是很搞笑的，比如你對根號的解釋，因為搞笑，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以能夠出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧!
所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不明白還能不能見到你，可是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。
介紹我的數(shù)學老師作文800字二
老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的向往時給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么多不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自我的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又像園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從來不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一只領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽翼還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有電閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護著我們，就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也永遠不會打到我們，那是因為你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。在小時候的我總認為當老師是那么的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫無邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風破浪。
你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。
你就像有勁東風，吹著正在揚帆起航的我們。
你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在那里我想對您說一聲：“老師您辛苦了!”
介紹我的數(shù)學老師作文800字三
初中一年級的生活即將結束了，回顧漸行漸遠的時光，也是我最不愿意談及的，還是我學習數(shù)學的心路歷程，這……，凝聚了老師的無私心血。
不知為什么?我非常不喜歡數(shù)學，即便換了老師，對數(shù)學也沒報多大希望。因為，我覺得那一串串數(shù)字，再加上一個個字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致于課上分心走神，有時犯困打盹，老師講的沒聽懂，重點沒學會，造成基本知識不掌握，很多題不會做，數(shù)學成績直線下滑。也就出現(xiàn)了老師給家長通報我的學習情況，然后父母給我喂心靈雞湯……唉!
數(shù)學老師經(jīng)常和我講：“楊騏瑄啊，你這個態(tài)度，數(shù)學怎么辦啊?”“你每次完成作業(yè)情況不好，也不改錯，我就會把名字寫到白板上去;我這要是天天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成績又上不來;你是想我沒事兒催催你，還是說無所謂了，我媽已經(jīng)給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問的問題有點怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我經(jīng)常躲著數(shù)學老師走，見到老師就繞行，生怕老師把我叫過去改錯。老師再也沒有催過我，只是偶爾還會提醒我一下。
還記得考試前的一天，課上沒有改完錯的我，把卷子改完后，托一個同學幫我拿給數(shù)學老師，我去找別的老師。但，聽說是周四才考試，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷糊了……然后匆匆跑去數(shù)學教室，剛到門口，就聽到老師正要找同學去叫我，剛一轉頭，便看見我已經(jīng)走了過來，老師面帶微笑的說：“剛想去讓她叫你去，今天這么主動啊?！蓖瑫r，眼睛里仿佛有一絲驚喜在里面閃閃發(fā)光。改的過程中遇到了不會的題，我走過去問老師，看到老師細心的講解，聽到老師溫柔又獨特的聲音，我愣住了，原來，數(shù)學老師也有這樣的一面啊。從小就不喜歡數(shù)學老師的我，第一次感覺到老師的溫柔……
我和老師的故事還很多，一直演繹著……
一年的經(jīng)歷，讓我深深感受到，數(shù)學老師沒有因為我學習差而放棄我，非常感謝您這一年來對我的提醒和催促，是您那赤誠的愛，喚醒了我的迷惘，點燃了我的信心，撐起了我的遠帆。今后我會更加努力，持之以恒。下學期的我就要走了……，我還想說聲：謝謝您!
介紹我的數(shù)學老師作文800字四
我是一個性格非常內向的學生，平時不善于與同學會交往，上課發(fā)言也不積極，就是會的問題也懶得舉手。上小學一、二年級時，學習成績非常一般。
上三年級時，尚老師教我數(shù)學。尚老師年輕漂亮，講課說話語速很慢，普通話非常標準，表達的意思清清楚楚，每次上她的課，那都是一種享受。那時候，尚老師大學畢業(yè)剛參加工作，每次上課都神采飛揚，這種情緒帶動我們和她一起飛翔在老師創(chuàng)造的數(shù)學王國里。因為尚老師的課上的精彩，所以經(jīng)常在我們班上公開課。每次在她的公開課上我都能得到一個回答問題或板演的機會，對于性格極內向的我，那是多大的榮幸和促進啊!
從那時起，我就樹立了一個長大了做一個像尚老師那樣的數(shù)學老師的理想。
尚老師對我們總是和藹可親，沒有一點為師者的架子。課后，她總是和我們一起跳繩、拔河、做游戲?？赡苁恰坝H其師，信其道”的緣故吧，她說的每一句話我都牢牢的記在心里，當作圣旨。記得三年級放寒假時她說過一句話：“寒假里有興趣的同學可以預習一下我們的新課本?！边@是一個有彈性的作業(yè)，為這一句話，我?guī)缀醢颜麄€寒假時間都搭進去，把小學第六冊數(shù)學課本預習了一遍，把書上重要的習題做在了一本大演草本上。開學后檢查作業(yè)，我大吃一驚，全班只有幾個同學做到了預習新課本這一項。結果，我受到了表揚，從此也拉開了我的數(shù)學成績突飛猛進的序幕。
最使我感動的是尚老師來我家家訪的事。那一天放學了，老師說要來我家家訪。我好似大難臨頭，不知自己做錯了什么，心里忐忑不安，像揣了個小兔子似的怦怦直跳，不禁想起我讀二年級時的一次家訪：老師一進門就喋喋不休地說開了，這不行，那不好，老師一走，我的屁股就遭殃了。更使我難堪的是，第二天老師還問我有沒有挨打。我做好充分的心理準備。吃過晚飯，我雖在寫作業(yè)，卻眼觀六路，耳聽八方，到了八點半，我想老師大概不會來了，便松了一口氣?？烧l知耳邊突然響起敲門聲，我的心一下子提到了嗓子眼——尚老師來了。別看我呆在小屋里靜靜的，可耳朵早已貼在門上，傾聽老師和家長的談話?？墒浅龊跷业囊饬希欣蠋煴頁P我學習有很大進步，還說我將來一定有出息……老師臨走時把我叫到身邊語重心長地說：“以后要好好學習，爭取考上重點中學，報答父母的養(yǎng)育之恩!”
如今，尚老師調到市直小學已有一年之久，但和她在一起的許多事時常浮現(xiàn)在我的眼前。我發(fā)自內心的喊一聲：“尚老師，我們愛你!”我一定不辜負您對我的期望，努力學習，實現(xiàn)做一名數(shù)學老師的理想。
介紹我的數(shù)學老師作文800字五
在我的心目中：老師，這是一個即平凡而又偉大的稱呼。曾有人把老師稱贊為擁有“金鑰匙”的人，是他們?yōu)閷W生們打開了知識的“寶庫”;曾有人把老師描述為“知時節(jié)”的春雨，是他們像春雨滋潤萬物一樣傳授著知識;也曾有人把老師贊譽為塑造人類靈魂的“工程師”，是他們向人們傳道授業(yè)解惑蕩滌心靈……我的數(shù)學老師，就是這樣諸多老師中的一位。
我的數(shù)學老師姓張，她有著一頭即入時而又高雅的卷發(fā)，衣著總是干凈整潔又不失略略大方。張老師說話更是那么干凈利索，做事也是那樣雷厲風行。
張老師講課的時候，思路清晰、簡潔明了，講述中偶爾還帶著幾分幽默。記得有這樣一節(jié)課，每當想起來我都覺得特別有趣，更讓我時時記憶猶新。那是一堂考試后的試卷講評分析課，有這樣一道應用題：“要修一條長200米的路，第一天修了全長的1/2，第二天又修了45米，請問兩天共修了多少米?”當看到有的同學在解題時，是用1/2加上45米為結果時;張老師幽默地諷刺道：“不同類不能相加;4個人加5條狗，結果是9個人還是9條狗?”同學們在“哈哈”大笑中，記牢了“不同類不能相加”的這一數(shù)學道理，而且每個人記憶都加深了。
張老師平時對我們的要求更是特別嚴格。她從五年級接手我們班的數(shù)學課起，她就要求我們給學校的數(shù)學作業(yè)包皮，這對我們來說，可是第一次遇見的“怪事”。作業(yè)本不僅僅要包上皮，還要在皮上寫上一句鼓勵自己的話。我每次做數(shù)學作業(yè)時，看到作業(yè)封面的箴言時，我就會更加有信心去完成作業(yè)，也時時勵志自己把每一天的作業(yè)寫好，把每一節(jié)數(shù)學課學好。一句時時激勵自己的語言，讓同學們的作業(yè)在不斷潛移默化中提高，慢慢地我們也明白了張老師的良苦用心。五年級時，我們班的數(shù)學作業(yè)，在全區(qū)的小學生作業(yè)評比中，還榮獲了第一名的好成績，這當然與張老師的嚴格要求是分不開的。
張老師不僅教給我們知識，還教會我們做人。今年“5。12”四川省汶川大地震發(fā)生后，地震震驚了全世界，更牽動著每一個中國人民的心。地震發(fā)生后不久，我們學校也組織了愛心捐款活動，張老師不但在捐款前號召大家要踴躍獻出愛心，而且自己在捐款儀式上拿出了100元的人民幣， 投到捐款箱里。張老師的善舉給我們做了很好地表率，同學們在老師的帶動下，更是積極主動的捐款，獻出了自己的愛心。
老師是辛勤的園丁，是勤勞的蜜蜂，更是無私奉獻的紅燭。我們愛教我們數(shù)學的張老師，我們也會用優(yōu)秀的成績來回報各位老師，用美妙的歌聲來贊美我的老師，用良善的行動秉承老師的美德并發(fā)揚光大。
介紹我的數(shù)學老師作文800字六
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。 記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到：‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!看完這張寄語表后，我多想對陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您! 現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!
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