二年級(jí)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

人類似乎把除了自己外的其它東西，都當(dāng)成了沒(méi)有生命，不知疼痛的物體。

狗，表面是人類忠實(shí)的朋友?？墒牵祟悈s為了自己的口食之欲，就把“朋友”送上了餐桌，變成了食物?？墒牵祟悶榱俗约旱谋憷?，在馬路上，就把“朋友”的身體活生生地輾碎。還有，人類為了自己的清靜，就把“朋友”的腦袋打的開(kāi)花。

鳥(niǎo)，表面上是小小歌唱家?？墒?，人類為了那些花花綠綠的紙，就把“歌唱家”的羽毛變成了一件件羽絨服？可是，人類為了那美妙的歌聲，就把“歌唱家”關(guān)進(jìn)了籠子？可是，人類為了食欲，就把“歌唱家”的肉送上了餐桌？

魚(yú)，表面上是一種水靈的小可愛(ài)。可是，人類為了食欲，就把“小可愛(ài)”端上桌？可是，人類為了自己的心，就把“小可愛(ài)”囚禁在那狹小的魚(yú)缸里？可是，人類為了自己的腰包，就把“小可愛(ài)”賣(mài)到市場(chǎng)上？

呵！人類除了自己，還把什么當(dāng)成了生命？大象中彈也會(huì)疼！犀牛割角也會(huì)痛！再?gòu)?qiáng)大的猛獸，遇見(jiàn)殘忍的人類，也會(huì)逃走！

二年級(jí)作文 篇2

今天可是好日子，你知道為什么嗎？那是因?yàn)槲以谕獾氐陌⒁桃貋?lái)了她已半年沒(méi)回來(lái)了。真不知道她會(huì)給我?guī)?lái)什么禮物。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我猜想大概是阿姨來(lái)了吧！我打開(kāi)門(mén)后，果真是阿姨。我見(jiàn)到她，急忙讓她進(jìn)屋只見(jiàn)她手里拿著一樣?xùn)|西，我也不知道是什么東西。只見(jiàn)阿姨拿著那東西放到我懷里，說(shuō)這是吊蘭，是專門(mén)送給我的。我可以養(yǎng)吊蘭了。

阿姨看我高興，就給我講了“吊蘭”的意思。阿姨說(shuō)：“吊蘭掛在一根橫竹上。仔細(xì)端詳?shù)跆m的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，呈帶壯，葉子的顏色十分特別，好象仙女的披紗。如果你仔細(xì)，細(xì)看那葉片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色中摻雜點(diǎn)白色，雖然少，只有那么一點(diǎn)兒，但很濃很濃。我經(jīng)常給吊蘭澆水，水珠帶壯的葉子上，像頑皮的小孩翻著跟頭，不愿離開(kāi)。水珠晶瑩透亮，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。吊蘭花開(kāi)了，你會(huì)看到花在葉端開(kāi)放，花兒很小，很不起眼，只有指拇的指甲那么大。一朵大概有四五片花瓣，雪白雪白，十分純潔，像用玉石雕出來(lái)的，可是這花兒要比玉石細(xì)嫩的多，漂亮得多。用手

輕撥開(kāi)花瓣可以清楚地看見(jiàn)淡黃色的花蕊一根一根地豎著，就發(fā)出了淡淡的清香?！?/p>

聽(tīng)了阿姨說(shuō)的這番話，我漸漸地了解了吊蘭。我覺(jué)得吊蘭是多么有意思呀!

二年級(jí)作文 篇3

英雄這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么概念呢？也許有些人會(huì)覺(jué)得英雄十分遙遠(yuǎn)，可英雄其實(shí)就在我們的身邊，每一個(gè)扛起肩膀上重任的人都是英雄，他們努力去改變自己的生活，努力回報(bào)家庭回報(bào)社會(huì)，這也是值得我們尊敬的英雄。

首先每個(gè)人心中的英雄都是自己的父母，他們把你帶到這個(gè)世界，并把一個(gè)生命默默地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，交接過(guò)家庭的重任，他們的奉獻(xiàn)與無(wú)私，是我們名副其實(shí)的英雄。我們也要好好培養(yǎng)我們的后代，成為他們心中的英雄。

還有很多英雄在平凡的崗位上，保護(hù)校園安全的保安叔叔，為我們深夜改作業(yè)的老師，為我們帶來(lái)干凈的環(huán)境的保潔阿姨。也許他們一輩子只是堅(jiān)守在這個(gè)平凡的崗位上，但他們做到了為人民服務(wù)，為國(guó)家，為社會(huì)服務(wù)，誰(shuí)能否定他們的偉大？

英雄是偉大的，但英雄從來(lái)不問(wèn)出處，你也有偉大的權(quán)利，去做一個(gè)頂天立地的英雄吧！

二年級(jí)作文 篇4

今天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。一看手表，呀，都已經(jīng)10點(diǎn)多了。我忙起床洗漱，背起書(shū)包，拿起面包，就急急忙忙地往學(xué)校跑。

來(lái)到學(xué)校時(shí)，正好遇到一位老伯伯，他說(shuō)：“小朋友，你這時(shí)候來(lái)學(xué)校干什么呀？”我說(shuō)：“我來(lái)上學(xué)，已經(jīng)遲到了?！崩喜?tīng)后笑起來(lái)，說(shuō)：“今天是星期天，你也要上學(xué)嗎？”“啊.......今天......是星期天呀！”我不好意思的抓抓頭，原來(lái)是我記錯(cuò)了。

我轉(zhuǎn)身往回走。忽然天空下起了小雨。怎么辦呢？我想了想，書(shū)包里面有書(shū)，不能淋濕，我只好脫下外衣包著書(shū)包往家里跑了。

等跑回家，我已全身都淋濕了。忙洗完澡，換上干衣服。這時(shí)爸爸媽媽正好回來(lái)了，他們看到我濕淋淋的樣子，問(wèn)明了情況，都忍不住笑了起來(lái)。呵呵，我也不好意思的笑了，今天是星期天，不用上學(xué)的，是我自己弄錯(cuò)了。

二年級(jí)作文 篇5

我們六年級(jí)了，不能再像五年級(jí)一樣組成男女混合隊(duì)上場(chǎng)比賽，我們要參加男子。女子場(chǎng)上排球賽。

這可急壞了我們班兩位女排隊(duì)員：楊佳儀和劉子信。她們硬拉了我、蘇星怡、潘媛媛等幾位平時(shí)從不練排球的同學(xué)，組建了班級(jí)女子排球隊(duì)，每天利用最后一節(jié)課和其他課余時(shí)間練習(xí)發(fā)球、墊球等，收效甚微，楊佳儀急得朝我們發(fā)起了脾氣。

組隊(duì)才一周，我們只好硬著頭皮上陣了。第一場(chǎng)比賽我們就遇上了強(qiáng)敵：六五班。裁判口哨吹響，對(duì)方隊(duì)友發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)帶著呼呼風(fēng)聲的球，楊佳儀快步上前，猛一使勁把球掀了過(guò)去。不料湊巧，球攻入了對(duì)方缺口，他們大眼瞪小眼，沒(méi)有一個(gè)人去接球，眼睜睜，球滾落在地。裁判吹哨，宣布我們得分。該我發(fā)球了。我緊張地等待裁判吹哨后，用足力氣將球發(fā)了過(guò)去，對(duì)方隊(duì)友似乎很輕松就把球接了過(guò)來(lái)，劉子信和楊佳儀配合默契：楊佳儀一墊，劉子信朝天一撐，楊佳儀騰地起跳一扣，球就劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線，落向?qū)Ψ綗o(wú)人區(qū)？我們又得了一分。

最有趣的是和四班比賽。我們靠著楊佳儀和劉子信這兩只強(qiáng)有力的臂膀，贏了幾場(chǎng)比賽，信心十足地開(kāi)始了和四班的比賽。球在我們手中就像一個(gè)聽(tīng)話的寵物，靈巧地飛來(lái)飛去。四班隊(duì)員配合不夠完美，一次又一次看著我們的分?jǐn)?shù)愈漲愈高，把她們甩到了后面。又是我方發(fā)球。我狠狠地將球打向她們，四班的王智三步并作兩步?jīng)_上前來(lái)，對(duì)準(zhǔn)球，一腳一踢！我的天吶，看得我都懵了：球竟飛了過(guò)來(lái)！我因?yàn)轶@訝，白白看著球滾落在我面前？

這次排球賽，我們齊心協(xié)力，取得了第二名的成績(jī)，我覺(jué)得，成績(jī)好與壞都無(wú)所謂，我看見(jiàn)了：隊(duì)員和啦啦隊(duì)員都有團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)！

二年級(jí)作文 篇6

今天升旗時(shí)，我被榮幸地選為五年級(jí)代表來(lái)領(lǐng)這個(gè)珍貴的木瓜。這個(gè)木瓜是從學(xué)校木瓜樹(shù)上摘下來(lái)的，是金黃色的，大約有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飄進(jìn)了我的心中，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，所有的憂愁都煙消云散。這個(gè)木瓜不僅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光澤，非常光滑，還很有彈性。捧著這個(gè)木瓜，我覺(jué)得它很像一位挺著圓滾滾大肚子、渾身灑滿香水的孕婦。我為能和它親密接觸，感到無(wú)比榮幸、自豪。

木瓜雖然外表不太好看，卻有著花生一樣默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

木瓜的味道又苦又澀，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就會(huì)充滿一股甜絲絲的清香，木瓜還能美容養(yǎng)顏，能做成香皂……這種精神讓我想到了樸實(shí)無(wú)華的清潔工。清潔工每天都早出晚歸，隨處都能見(jiàn)到他們辛勤工作的身影。他們打掃過(guò)的地方一塵不染，讓大街小巷都變得干干凈凈。他們普通的一舉一動(dòng)中蘊(yùn)含著高尚的品質(zhì)。

今天認(rèn)識(shí)木瓜，我感到了它樸實(shí)無(wú)華的精神。我們要學(xué)習(xí)它這種默默奉獻(xiàn)的品德，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。

豆媽絮語(yǔ)：這是豆豆在一節(jié)語(yǔ)文課上的隨堂作文。一次升旗儀式上，我們學(xué)校把摘下的木瓜發(fā)給每個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表，讓這金黃的木瓜輪流在每個(gè)教室里留下清香，讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，懂得珍惜金秋時(shí)節(jié)的碩果。升旗儀式結(jié)束后，第一節(jié)是語(yǔ)文課，但三花老師卻不失時(shí)機(jī)地在教室里和孩子們過(guò)起了木瓜節(jié)，讓每個(gè)孩子輪流欣賞、嗅聞、交流這珍貴的木瓜，然后孩子們進(jìn)行寫(xiě)作，一節(jié)語(yǔ)文課就這樣變成了饒有趣味的寫(xiě)作課。每個(gè)孩子在三花老師那精彩、簡(jiǎn)短的指點(diǎn)下，在淡淡的清香中，孩子們興致盎然，文字便如清泉般流淌出來(lái)，辛勤的三花老師也和孩子們一起寫(xiě)作，一篇美文《我們的“木瓜節(jié)”》也噴涌而出。師生共讀，悅讀悅美；師生共寫(xiě)，其樂(lè)融融哦！

二年級(jí)作文 篇7

爸爸今天要下廚嘍！他先去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)的時(shí)候拎了好幾袋東西。我上前仔細(xì)一看，看到了活蹦亂跳的蝦、又大又肥的魚(yú)、張牙舞爪的大螃蟹，還有我最喜歡吃的鴨肉。

爸爸拎著大包小包，一頭扎進(jìn)了廚房，系上了媽媽的花圍裙，拿起了鍋鏟。嘿，還真有幾分酒店大廚師的樣子呢！只見(jiàn)爸爸拿起了刀，一邊起火倒油，一邊快速地把菜切好并放入鍋里，雖然看起來(lái)手忙腳亂的，但是卻井然有序，完全就是一個(gè)深藏不露的廚藝高手。

過(guò)了一會(huì)兒，一股香味就從廚房里面飄了出來(lái)。我坐不住了，連忙連蹦帶跳地跑進(jìn)廚房去探個(gè)究竟。爸爸笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”我迫不及待地端上我最愛(ài)吃的紅燒鴨肉，還偷偷地吃了一小口：“哇，太好吃了！”哥哥看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你啊，真是一只小饞貓！”

就這樣，我們把一盤(pán)盤(pán)的菜都端到了餐桌上，一家人津津有味地吃了起來(lái)。大家都稱贊爸爸的手藝好，他聽(tīng)了頓時(shí)雙頰浮起兩片紅云，心里美滋滋的。

二年級(jí)作文 篇8

秋天到了，公園里的菊花綻開(kāi)了美麗的笑容，紅的像火，黃的像金，白的像雪……在綠葉的襯托下顯得更加?jì)擅?。瞧！那朵粉紅色的菊花，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，看上去像一個(gè)球，又像一大群人圍在一起講故事。

美麗的菊花散發(fā)出誘人的香氣，每一個(gè)人走進(jìn)它都要停下來(lái)聞一聞，它能使人忘記煩惱，它能讓人鼓足精神。

我喜歡菊花的美麗，更喜歡它的性格。秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開(kāi)得轟轟烈烈，在寒冷的秋風(fēng)中昂首挺胸。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，不斷地把自己磨練成為一個(gè)有用的人。

二年級(jí)作文 篇9

“叮咚”下課了，我開(kāi)心的從學(xué)校跑出來(lái)，因?yàn)閶寢屧缭绲脑诘任伊恕?/p>

我們來(lái)到市場(chǎng)，那邊可真是人山人海??！我和媽媽逛完街就準(zhǔn)備回家了。突然，我看見(jiàn)一個(gè)男子把一位老奶奶撞了一下，老奶奶袋子里面的東西滾落了一地亂七八糟的，那男子看都不看一眼，自顧自的離開(kāi)了，我看見(jiàn)了就馬上上去幫老奶奶撿起他的東西。

東西很快就全撿起來(lái)了，我遞給了老奶奶。老奶奶笑瞇瞇的看著我，對(duì)我說(shuō)“謝謝你了，小朋友?！蔽矣悬c(diǎn)臉紅的隊(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶，這是我們應(yīng)該做的事情！”

我和媽媽在回去的路上，夕陽(yáng)照著我們的影子。

二年級(jí)作文 篇10

今天下午第一、二節(jié)課，羅老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ烙骷疑?，這次爬山的目的有三個(gè)：第一是鍛煉身體；第二是看風(fēng)景；第三是環(huán)保，撿垃圾。我們排著隊(duì)，說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到山腳。羅老師說(shuō)要給我們照相，我連忙跑去占了個(gè)好位子，“一、二、三……”哎呀！誰(shuí)在擠啊？原來(lái)是后面的同學(xué)怕照不到自己。

開(kāi)始爬山了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向山頂爬去，有的同學(xué)一邊爬一邊撿著路邊的垃圾，放進(jìn)路邊的垃圾筒中，有的同學(xué)手里提著垃圾垃圾袋，幫忙裝著同學(xué)們撿到的垃圾。到了山頂，同學(xué)們都?xì)獯瓏u噓的，只好坐在石頭上休息。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師來(lái)了，我們迅速排好隊(duì)，一起去了“鳳飛臺(tái)”。

站在“鳳飛臺(tái)”上眺望，美麗的校園盡收眼底，整齊的房子、蔥蘢的樹(shù)林，抬頭遠(yuǎn)眺，浩瀚的東湖在明媚的陽(yáng)光下波光粼粼，真迷人啊！我心中不禁贊嘆，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?。?/p>

走下“鳳飛臺(tái)”，我們便慢慢地下山了，再看看垃圾袋，一個(gè)個(gè)都“吃”得飽飽的。這次的登山活動(dòng)是很有意義的，我們不僅鍛煉了身體，還美化了環(huán)境。