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二年級(jí)作文

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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

人類似乎把除了自己外的其它東西,都當(dāng)成了沒(méi)有生命,不知疼痛的物體。

狗,表面是人類忠實(shí)的朋友??墒牵祟悈s為了自己的口食之欲,就把“朋友”送上了餐桌,變成了食物??墒牵祟悶榱俗约旱谋憷?,在馬路上,就把“朋友”的身體活生生地輾碎。還有,人類為了自己的清靜,就把“朋友”的腦袋打的開(kāi)花。

鳥(niǎo),表面上是小小歌唱家??墒?,人類為了那些花花綠綠的紙,就把“歌唱家”的羽毛變成了一件件羽絨服?可是,人類為了那美妙的歌聲,就把“歌唱家”關(guān)進(jìn)了籠子?可是,人類為了食欲,就把“歌唱家”的肉送上了餐桌?

魚(yú),表面上是一種水靈的小可愛(ài)。可是,人類為了食欲,就把“小可愛(ài)”端上桌?可是,人類為了自己的心,就把“小可愛(ài)”囚禁在那狹小的魚(yú)缸里?可是,人類為了自己的腰包,就把“小可愛(ài)”賣(mài)到市場(chǎng)上?

呵!人類除了自己,還把什么當(dāng)成了生命?大象中彈也會(huì)疼!犀牛割角也會(huì)痛!再?gòu)?qiáng)大的猛獸,遇見(jiàn)殘忍的人類,也會(huì)逃走!

二年級(jí)作文 篇2

今天可是好日子,你知道為什么嗎?那是因?yàn)槲以谕獾氐陌⒁桃貋?lái)了她已半年沒(méi)回來(lái)了。真不知道她會(huì)給我?guī)?lái)什么禮物。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”門(mén)鈴響了,我猜想大概是阿姨來(lái)了吧!我打開(kāi)門(mén)后,果真是阿姨。我見(jiàn)到她,急忙讓她進(jìn)屋只見(jiàn)她手里拿著一樣?xùn)|西,我也不知道是什么東西。只見(jiàn)阿姨拿著那東西放到我懷里,說(shuō)這是吊蘭,是專門(mén)送給我的。我可以養(yǎng)吊蘭了。

阿姨看我高興,就給我講了“吊蘭”的意思。阿姨說(shuō):“吊蘭掛在一根橫竹上。仔細(xì)端詳?shù)跆m的葉子,又細(xì)又長(zhǎng),呈帶壯,葉子的顏色十分特別,好象仙女的披紗。如果你仔細(xì),細(xì)看那葉片,你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色中摻雜點(diǎn)白色,雖然少,只有那么一點(diǎn)兒,但很濃很濃。我經(jīng)常給吊蘭澆水,水珠帶壯的葉子上,像頑皮的小孩翻著跟頭,不愿離開(kāi)。水珠晶瑩透亮,在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。吊蘭花開(kāi)了,你會(huì)看到花在葉端開(kāi)放,花兒很小,很不起眼,只有指拇的指甲那么大。一朵大概有四五片花瓣,雪白雪白,十分純潔,像用玉石雕出來(lái)的,可是這花兒要比玉石細(xì)嫩的多,漂亮得多。用手

輕撥開(kāi)花瓣可以清楚地看見(jiàn)淡黃色的花蕊一根一根地豎著,就發(fā)出了淡淡的清香?!?/p>

聽(tīng)了阿姨說(shuō)的這番話,我漸漸地了解了吊蘭。我覺(jué)得吊蘭是多么有意思呀!

二年級(jí)作文 篇3

英雄這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么概念呢?也許有些人會(huì)覺(jué)得英雄十分遙遠(yuǎn),可英雄其實(shí)就在我們的身邊,每一個(gè)扛起肩膀上重任的人都是英雄,他們努力去改變自己的生活,努力回報(bào)家庭回報(bào)社會(huì),這也是值得我們尊敬的英雄。

首先每個(gè)人心中的英雄都是自己的父母,他們把你帶到這個(gè)世界,并把一個(gè)生命默默地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大,交接過(guò)家庭的重任,他們的奉獻(xiàn)與無(wú)私,是我們名副其實(shí)的英雄。我們也要好好培養(yǎng)我們的后代,成為他們心中的英雄。

還有很多英雄在平凡的崗位上,保護(hù)校園安全的保安叔叔,為我們深夜改作業(yè)的老師,為我們帶來(lái)干凈的環(huán)境的保潔阿姨。也許他們一輩子只是堅(jiān)守在這個(gè)平凡的崗位上,但他們做到了為人民服務(wù),為國(guó)家,為社會(huì)服務(wù),誰(shuí)能否定他們的偉大?

英雄是偉大的,但英雄從來(lái)不問(wèn)出處,你也有偉大的權(quán)利,去做一個(gè)頂天立地的英雄吧!

二年級(jí)作文 篇4

今天早晨,我從夢(mèng)中醒來(lái)。一看手表,呀,都已經(jīng)10點(diǎn)多了。我忙起床洗漱,背起書(shū)包,拿起面包,就急急忙忙地往學(xué)校跑。

來(lái)到學(xué)校時(shí),正好遇到一位老伯伯,他說(shuō):“小朋友,你這時(shí)候來(lái)學(xué)校干什么呀?”我說(shuō):“我來(lái)上學(xué),已經(jīng)遲到了?!崩喜?tīng)后笑起來(lái),說(shuō):“今天是星期天,你也要上學(xué)嗎?”“啊.......今天......是星期天呀!”我不好意思的抓抓頭,原來(lái)是我記錯(cuò)了。

我轉(zhuǎn)身往回走。忽然天空下起了小雨。怎么辦呢?我想了想,書(shū)包里面有書(shū),不能淋濕,我只好脫下外衣包著書(shū)包往家里跑了。

等跑回家,我已全身都淋濕了。忙洗完澡,換上干衣服。這時(shí)爸爸媽媽正好回來(lái)了,他們看到我濕淋淋的樣子,問(wèn)明了情況,都忍不住笑了起來(lái)。呵呵,我也不好意思的笑了,今天是星期天,不用上學(xué)的,是我自己弄錯(cuò)了。

二年級(jí)作文 篇5

我們六年級(jí)了,不能再像五年級(jí)一樣組成男女混合隊(duì)上場(chǎng)比賽,我們要參加男子。女子場(chǎng)上排球賽。

這可急壞了我們班兩位女排隊(duì)員:楊佳儀和劉子信。她們硬拉了我、蘇星怡、潘媛媛等幾位平時(shí)從不練排球的同學(xué),組建了班級(jí)女子排球隊(duì),每天利用最后一節(jié)課和其他課余時(shí)間練習(xí)發(fā)球、墊球等,收效甚微,楊佳儀急得朝我們發(fā)起了脾氣。

組隊(duì)才一周,我們只好硬著頭皮上陣了。第一場(chǎng)比賽我們就遇上了強(qiáng)敵:六五班。裁判口哨吹響,對(duì)方隊(duì)友發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)帶著呼呼風(fēng)聲的球,楊佳儀快步上前,猛一使勁把球掀了過(guò)去。不料湊巧,球攻入了對(duì)方缺口,他們大眼瞪小眼,沒(méi)有一個(gè)人去接球,眼睜睜,球滾落在地。裁判吹哨,宣布我們得分。該我發(fā)球了。我緊張地等待裁判吹哨后,用足力氣將球發(fā)了過(guò)去,對(duì)方隊(duì)友似乎很輕松就把球接了過(guò)來(lái),劉子信和楊佳儀配合默契:楊佳儀一墊,劉子信朝天一撐,楊佳儀騰地起跳一扣,球就劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線,落向?qū)Ψ綗o(wú)人區(qū)?我們又得了一分。

最有趣的是和四班比賽。我們靠著楊佳儀和劉子信這兩只強(qiáng)有力的臂膀,贏了幾場(chǎng)比賽,信心十足地開(kāi)始了和四班的比賽。球在我們手中就像一個(gè)聽(tīng)話的寵物,靈巧地飛來(lái)飛去。四班隊(duì)員配合不夠完美,一次又一次看著我們的分?jǐn)?shù)愈漲愈高,把她們甩到了后面。又是我方發(fā)球。我狠狠地將球打向她們,四班的王智三步并作兩步?jīng)_上前來(lái),對(duì)準(zhǔn)球,一腳一踢!我的天吶,看得我都懵了:球竟飛了過(guò)來(lái)!我因?yàn)轶@訝,白白看著球滾落在我面前?

這次排球賽,我們齊心協(xié)力,取得了第二名的成績(jī),我覺(jué)得,成績(jī)好與壞都無(wú)所謂,我看見(jiàn)了:隊(duì)員和啦啦隊(duì)員都有團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)!

二年級(jí)作文 篇6

今天升旗時(shí),我被榮幸地選為五年級(jí)代表來(lái)領(lǐng)這個(gè)珍貴的木瓜。這個(gè)木瓜是從學(xué)校木瓜樹(shù)上摘下來(lái)的,是金黃色的,大約有200克。放在鼻子前嗅一嗅,一股沁人心脾的味道飄進(jìn)了我的心中,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽,所有的憂愁都煙消云散。這個(gè)木瓜不僅味道清香,手摸上去手感也很好。它富有光澤,非常光滑,還很有彈性。捧著這個(gè)木瓜,我覺(jué)得它很像一位挺著圓滾滾大肚子、渾身灑滿香水的孕婦。我為能和它親密接觸,感到無(wú)比榮幸、自豪。

木瓜雖然外表不太好看,卻有著花生一樣默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

木瓜的味道又苦又澀,但它的作用非常大:把木瓜放在家中,家里就會(huì)充滿一股甜絲絲的清香,木瓜還能美容養(yǎng)顏,能做成香皂……這種精神讓我想到了樸實(shí)無(wú)華的清潔工。清潔工每天都早出晚歸,隨處都能見(jiàn)到他們辛勤工作的身影。他們打掃過(guò)的地方一塵不染,讓大街小巷都變得干干凈凈。他們普通的一舉一動(dòng)中蘊(yùn)含著高尚的品質(zhì)。

今天認(rèn)識(shí)木瓜,我感到了它樸實(shí)無(wú)華的精神。我們要學(xué)習(xí)它這種默默奉獻(xiàn)的品德,這樣,我們的家園才會(huì)更美麗。

豆媽絮語(yǔ):這是豆豆在一節(jié)語(yǔ)文課上的隨堂作文。一次升旗儀式上,我們學(xué)校把摘下的木瓜發(fā)給每個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表,讓這金黃的木瓜輪流在每個(gè)教室里留下清香,讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,懂得珍惜金秋時(shí)節(jié)的碩果。升旗儀式結(jié)束后,第一節(jié)是語(yǔ)文課,但三花老師卻不失時(shí)機(jī)地在教室里和孩子們過(guò)起了木瓜節(jié),讓每個(gè)孩子輪流欣賞、嗅聞、交流這珍貴的木瓜,然后孩子們進(jìn)行寫(xiě)作,一節(jié)語(yǔ)文課就這樣變成了饒有趣味的寫(xiě)作課。每個(gè)孩子在三花老師那精彩、簡(jiǎn)短的指點(diǎn)下,在淡淡的清香中,孩子們興致盎然,文字便如清泉般流淌出來(lái),辛勤的三花老師也和孩子們一起寫(xiě)作,一篇美文《我們的“木瓜節(jié)”》也噴涌而出。師生共讀,悅讀悅美;師生共寫(xiě),其樂(lè)融融哦!

二年級(jí)作文 篇7

爸爸今天要下廚嘍!他先去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,回來(lái)的時(shí)候拎了好幾袋東西。我上前仔細(xì)一看,看到了活蹦亂跳的蝦、又大又肥的魚(yú)、張牙舞爪的大螃蟹,還有我最喜歡吃的鴨肉。

爸爸拎著大包小包,一頭扎進(jìn)了廚房,系上了媽媽的花圍裙,拿起了鍋鏟。嘿,還真有幾分酒店大廚師的樣子呢!只見(jiàn)爸爸拿起了刀,一邊起火倒油,一邊快速地把菜切好并放入鍋里,雖然看起來(lái)手忙腳亂的,但是卻井然有序,完全就是一個(gè)深藏不露的廚藝高手。

過(guò)了一會(huì)兒,一股香味就從廚房里面飄了出來(lái)。我坐不住了,連忙連蹦帶跳地跑進(jìn)廚房去探個(gè)究竟。爸爸笑哈哈地對(duì)我說(shuō):“開(kāi)飯了,開(kāi)飯了!”我迫不及待地端上我最愛(ài)吃的紅燒鴨肉,還偷偷地吃了一小口:“哇,太好吃了!”哥哥看見(jiàn)了,笑著說(shuō):“你啊,真是一只小饞貓!”

就這樣,我們把一盤(pán)盤(pán)的菜都端到了餐桌上,一家人津津有味地吃了起來(lái)。大家都稱贊爸爸的手藝好,他聽(tīng)了頓時(shí)雙頰浮起兩片紅云,心里美滋滋的。

二年級(jí)作文 篇8

秋天到了,公園里的菊花綻開(kāi)了美麗的笑容,紅的像火,黃的像金,白的像雪……在綠葉的襯托下顯得更加?jì)擅?。瞧!那朵粉紅色的菊花,豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?,看上去像一個(gè)球,又像一大群人圍在一起講故事。

美麗的菊花散發(fā)出誘人的香氣,每一個(gè)人走進(jìn)它都要停下來(lái)聞一聞,它能使人忘記煩惱,它能讓人鼓足精神。

我喜歡菊花的美麗,更喜歡它的性格。秋天,別的花都凋謝了,惟獨(dú)菊花開(kāi)得轟轟烈烈,在寒冷的秋風(fēng)中昂首挺胸。我們做人,就要像菊花那樣,不怕困難,知難而進(jìn),不斷地把自己磨練成為一個(gè)有用的人。

二年級(jí)作文 篇9

“叮咚”下課了,我開(kāi)心的從學(xué)校跑出來(lái),因?yàn)閶寢屧缭绲脑诘任伊恕?/p>

我們來(lái)到市場(chǎng),那邊可真是人山人海??!我和媽媽逛完街就準(zhǔn)備回家了。突然,我看見(jiàn)一個(gè)男子把一位老奶奶撞了一下,老奶奶袋子里面的東西滾落了一地亂七八糟的,那男子看都不看一眼,自顧自的離開(kāi)了,我看見(jiàn)了就馬上上去幫老奶奶撿起他的東西。

東西很快就全撿起來(lái)了,我遞給了老奶奶。老奶奶笑瞇瞇的看著我,對(duì)我說(shuō)“謝謝你了,小朋友?!蔽矣悬c(diǎn)臉紅的隊(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶,這是我們應(yīng)該做的事情!”

我和媽媽在回去的路上,夕陽(yáng)照著我們的影子。

二年級(jí)作文 篇10

今天下午第一、二節(jié)課,羅老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ烙骷疑?,這次爬山的目的有三個(gè):第一是鍛煉身體;第二是看風(fēng)景;第三是環(huán)保,撿垃圾。我們排著隊(duì),說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到山腳。羅老師說(shuō)要給我們照相,我連忙跑去占了個(gè)好位子,“一、二、三……”哎呀!誰(shuí)在擠啊?原來(lái)是后面的同學(xué)怕照不到自己。

開(kāi)始爬山了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向山頂爬去,有的同學(xué)一邊爬一邊撿著路邊的垃圾,放進(jìn)路邊的垃圾筒中,有的同學(xué)手里提著垃圾垃圾袋,幫忙裝著同學(xué)們撿到的垃圾。到了山頂,同學(xué)們都?xì)獯瓏u噓的,只好坐在石頭上休息。過(guò)了一會(huì)兒,羅老師來(lái)了,我們迅速排好隊(duì),一起去了“鳳飛臺(tái)”。

站在“鳳飛臺(tái)”上眺望,美麗的校園盡收眼底,整齊的房子、蔥蘢的樹(shù)林,抬頭遠(yuǎn)眺,浩瀚的東湖在明媚的陽(yáng)光下波光粼粼,真迷人啊!我心中不禁贊嘆,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”?。?/p>

走下“鳳飛臺(tái)”,我們便慢慢地下山了,再看看垃圾袋,一個(gè)個(gè)都“吃”得飽飽的。這次的登山活動(dòng)是很有意義的,我們不僅鍛煉了身體,還美化了環(huán)境。

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