中國傳統(tǒng)文化作文二年級
中國傳統(tǒng)文化作文二年級5篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于二年級傳統(tǒng)文化的作文，歡迎大家分享。
1中國傳統(tǒng)文化作文二年級
中國傳統(tǒng)文化豐富多彩。有詩、詞、曲、賦;有京劇、曲藝、書法、國畫;還有對聯(lián)、燈謎、歇后語等等。其中，最為有名的就要數(shù)中國的茶文化了!
聽媽媽說經(jīng)常喝茶能提神，讓人腦子清醒，還能補充多種礦物質(zhì)和維生素。于是我也想試著泡茶、品茶。
說干就干，星期天的下午，我?guī)蛬寢寽蕚浜貌杈吆筒枞~后，就挨著媽媽在茶幾前坐了下來，接下來媽媽就對我說：“首先要燒開水，然后將茶葉放在杯子里，用清水清洗一下，然后將開水倒入杯中，泡兩分鐘后再蓋上杯蓋。”
我按媽媽說的過程做了一遍。我先把茶葉放到杯子里用清水洗一遍。然后小心翼翼地將開水倒入杯中，一開始我見茶葉就像小魚一樣在水底自由自在地游來游去，又像一些小青蛙，在水底活蹦亂跳的。過了一會兒，茶葉平靜了，茶葉一半沉入水底，一半漂浮在水面上。就像有一張高低床在水里，茶葉則像一個個小娃娃，一些在上面睡覺，一些在下面睡覺。漸漸地，茶葉都沉入水底像一叢水草，還像一片一片的珊瑚。我蓋上杯蓋，過了幾分鐘，我打開蓋子，發(fā)現(xiàn)透明的水變成淡淡的綠色。我覺得有一點奇怪，我問：“媽媽，為什么有一些茶葉泡出來的水是紅色的，而這種茶葉泡出來是綠色呢?”媽媽說：“茶的種類不同，不同茶類的茶，泡出的顏色是不同的：如普洱、紅茶泡出來茶水是紅色的，鐵觀音、綠茶泡出來茶水是綠色的?！甭犃藡寢尩脑?，才恍然大悟，原來不同的茶葉泡出的茶水顏色也是不同的。接著媽媽叫我品嘗一下自己泡的茶，我端起杯子，輕輕地放在鼻子底下聞了聞，頓時一陣清香撲鼻而來，那濃郁的茶香沁入心脾，苦澀中帶著淡淡的甜味，真叫人回味無窮!
今天的收獲可真不少!我學會了泡茶，同時也品味了茶的韻味。
2中國傳統(tǒng)文化作文二年級
我們中國有很多很多的傳統(tǒng)文化，比如：書法。對聯(lián)。燈迷。風箏。茶道等。我最喜歡的傳統(tǒng)文化是剪紙。
剪紙的種類有很多，比如：鞋花。窗花。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫等。人們最熟悉又熱愛的是鳥蟲魚獸，花草樹木了。過節(jié)的時候會剪一些“福”“壽”“喜”貼在門上表示祝賀。
在我家有一個剪紙高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就發(fā)現(xiàn)窗戶上有兔子、老黃牛、小貓、小狗的剪紙，不僅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。
星期天我便求著奶奶教我學剪紙。奶奶爽快地答應了。奶奶說先做給我看，再照著她剪一次。奶奶先拿了一把我們家中最普通的剪刀，再用我們學習用的普普通通的一張彩紙，只見奶奶一手一把剪刀，一手一張紙，剪刀在紙上飛舞。一會兒奶奶把紙展開一看，啊!一個漂亮的小女孩出現(xiàn)了，頭上還頂著幾只碗，原來是一個正在玩雜技的小演員。我真是對奶奶佩服的五體投地。接著我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪著，可還是在拐彎抹角的地方失手剪壞了，我就發(fā)脾氣地說：“奶奶，這太難了，不剪了。”可奶奶說：“既然要學就要堅持，否則永遠也學不會，這么容易的話還算我們國家的藝術(shù)嗎?”我聽了慚愧不已。趕緊再拿起剪刀跟奶奶認真地剪起來。
經(jīng)過半天的努力我終于把一副象樣的剪紙給剪好了。奶奶看了夸我真聰明，又有耐心。不知什么時候媽媽在我們的背后插進來說：“他呀，如果學習也能象現(xiàn)在有耐心，能堅持的話，成績肯定在班中名列前茅了?！蔽覀?nèi)齻€人便哈哈大笑起來。
瞧，一把剪刀一張紙，我奶奶就創(chuàng)造出了一幅幅形象生動，內(nèi)容豐富的藝術(shù)品。這不愧是我們中國最獨特的藝術(shù)——剪紙!
3中國傳統(tǒng)文化作文二年級
每當新的一年開始時，人們都喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩。每一個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。
過年為什么要貼對聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠呢?這里還有一個奇妙的神話故事。從前，有一個叫作“年”的怪獸，它居住在一個僻靜的山谷里。這個怪獸生性兇猛，樣子可怕。他很聰明，他知道大年三十人最多，各種野獸也多，所以每到大年三十的晚上會跑到村子里，見人吃人，見獸吃獸。百姓們都很討厭他，但又害怕他，人們都束手無策。所以每到大年三十他們只能把門窗關(guān)得緊緊的不進不出。
但年這個怪獸還是可以進來的。又是一年的大年三十，人們早早的就把門窗關(guān)緊了。這時一個從外地來的人來到村子里，看見家家戶戶都關(guān)著緊緊的，覺得很奇怪。心想：大白天為什么一個人都沒有?他連忙走一戶人家門前，敲了敲門，一位老人問道：“是誰呀?”“我是一個外地人，想借宿一晚?！边@個外地人說。
老人便把外地人請進屋里，并告訴這個外地人年獸的事情，外地人聽了哈哈大笑，說：“我知道年獸怕什么，我有辦法來整治它?！崩先寺犃?，高興地說：“你知道呀!那太好了，我把村民都叫來，你跟他們說說?！闭f著，村里的村民都來了。外地人說：“年獸怕三樣東西：紅色、火光、響聲。”有的人說：“我趕緊回家找?guī)讖埣t紙貼在門口上。”有的人說：“我趕緊回家燒火去?！?/p>
到了晚上，年獸又來了，它看見家家戶戶都貼著紅紙，院子里又燒著大火，嚇得狼狽而逃，又因為有一戶家人用竹子在燒火發(fā)出噼啪聲，年獸被嚇壞了，他逃回了山谷。年獸因為沒有吃到東西，活活地被餓死了。從此，人們過上了幸福的生活。
到現(xiàn)在為止，放鞭炮、貼春聯(lián)、敲鑼打鼓這些習俗都流傳下來，成了我國春節(jié)的傳統(tǒng)文化。
4中國傳統(tǒng)文化作文二年級
國畫，是中華藝術(shù)瑰寶，在古代，國畫沒有固定的名字。直到西洋畫傳入中國，它才叫成“中國畫”。
到現(xiàn)在，我學畫四載，一路上經(jīng)歷了許多風風雨雨，才練成了現(xiàn)在“揮筆成畫”的我。“梅、蘭、竹、菊“是國畫中的“四君子”，老師說，如果我能畫出一幅“四君子”在一起的畫，那么我就會很厲害了!但我不這么認為，因為學國畫并不是只學會畫“四君子”，而是要把畫畫的技巧學到，那樣，只要看到美景就能時刻記下來了!記得5月15日那天，我參加廈門市“鷺島花朵”比賽后回家，看到了自己臉上那鮮艷的顏色時，便萌生了一種念頭——我可以畫一幅“國色天香”呀!因為那牡丹的顏色和我臉上的顏色一樣多變!說干就干!我拿起繪畫用具，攤在桌子上后，就開始創(chuàng)作了。我沾滿胭脂，曙紅，然后用側(cè)鋒一摁一抬，連續(xù)幾次后，這顏色在宣紙上鋪開，形成了一層花瓣。一層畫好后，我清凈筆，又開始畫上第二層了。
我按下MP5，伴隨著那優(yōu)美的古箏聲，手中的筆也有規(guī)律地飛舞了起來。筆時而緩，時而急;時而流暢，時而斷續(xù)。音樂聲停了，我也停下了筆。一幅牡丹圖出現(xiàn)在了眼前?！皣煜恪本痛苏Q生!我正準備洗用具，忽然，我看見了在鏡子中的我——臉上的眼影、腮紅、口紅等都在，頭發(fā)上的也還灑著紅色的粉，綠色的金粉，就如同那幅“國色天香”一般嬌艷動人。
啊!國畫，是它使我忘記了一切，是它使我沉浸在無拘無束，自由自在的世界里。原來，國畫已成為了我生活中的一部分!國畫，回想起來，是你使我博得了老師們的贊美，是你使我贏得了繪畫比賽的獎狀，是你使我引來了同學們的敬佩。國畫，我愛你!
5中國傳統(tǒng)文化作文二年級
齊白石曾說：“作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。”國畫，是中華民族的傳統(tǒng)文化。我愛國畫，因為我愛祖國，也緣于我的爺爺，他是一位出色的畫家。他的作品多種多樣，把祖國描繪的栩栩如生，有花鳥畫、山水畫，尤其是牡丹和貓，美麗動人，另我羨慕不已。
于是，我便央求爺爺教我國畫。剛開始學時，爺爺問我：“梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎(chǔ)，你想先學哪樣?”我看他畫的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說：“好啊!‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國畫的學問還真多!我興趣十足，學著外公的樣子，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，爺爺就會鼓勵我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕啾染栈?、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。
爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現(xiàn)了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學著爺爺?shù)臉幼?，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫完了。功夫不負苦心人，在犧牲了無數(shù)張潔白的宣紙后，爺爺終于拿著我的作品含笑點頭，我樂得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學校的書畫展，上了電視，我纏著爸爸把畫拿去裝裱，掛在客廳，每當聽到客人的稱贊時，我都會自豪地笑了。如今，我與國畫結(jié)下了不解之緣。我愛國畫，愛我的爺爺，更愛我的祖國。是
他教給我欣賞國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，體會做人的品格。雖然爺爺已經(jīng)永遠地離開了我們，但他的教誨我會永遠銘記在心——中華民族不屈的精神!