學(xué)習(xí)啦>在線閱讀>讀書筆記> 高三青銅葵花讀書筆記5篇

高三青銅葵花讀書筆記5篇

時(shí)間: 海露0 分享

2023高三青銅葵花讀書筆記_暑假閱讀青銅葵花個(gè)人有感

《青銅葵花》告訴了我們痛苦會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),青銅就是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),才克服了自己?jiǎn)“偷睦щy,最后才克服了自己,奇跡般地已經(jīng)在不知不覺中降臨了,現(xiàn)在的青銅竟然能自己說(shuō)話了,下面為大家精心整理了一些關(guān)于高三青銅葵花讀書筆記,歡迎查閱。

高三青銅葵花讀書筆記5篇

更多高三讀書筆記相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓

高三的讀書筆記飄

高三茶花女讀書筆記

高三的紅與黑讀書筆記

高三的邊城的讀書筆記

狼王夢(mèng)讀書筆記高三

高三青銅葵花讀書筆記1

“草是潮濕的,花是潮濕的,風(fēng)車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。葵花穿過(guò)潮濕的空氣,不一會(huì)兒,從頭到腳都潮濕了?!边@是著名作家曹文軒《青銅葵花》開頭中的一段。

這是一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

曹文軒以一貫追求純凈、唯美的風(fēng)格,講述了他們?cè)诔錆M天災(zāi)人禍的歲月里,樂觀從容地面對(duì)蝗災(zāi)、洪水等苦難的的故事。他們?cè)跉v經(jīng)了種.種災(zāi)難后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀??墒牵胱屢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子愉快地分離是多么的不容易啊!當(dāng)葵花再一次到來(lái)的時(shí)候,啞巴青銅拼盡全身的力氣,吐字不清的喊出了“葵——花!”,這才是青銅內(nèi)心深處的聲音啊!《青銅葵花》所描寫的痛苦經(jīng)歷,像我們這種泡在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。

追求快樂,是無(wú)可非議的,更是無(wú)罪的。但是我們?cè)谧非罂鞓返耐瑫r(shí),忽略了苦難對(duì)我們生命的價(jià)值,忽略了我們對(duì)苦難的哲理性的理解。這種忘卻苦難的快樂,在苦難降臨之際,這種快樂究竟有多大的抵抗力?它不是一種樂觀主義——樂觀主義,是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂,那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂。

苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難??嚯y絕非是從今天才開始的。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便不是既愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜?!薄肚嚆~葵花》要告訴我們的,就是這個(gè)道理。

曹文軒寫苦難,將苦難寫得深刻,動(dòng)人,我的淚水順著臉頰往下流;寫美,將美寫到極致,讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美;寫愛,寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……

高三青銅葵花讀書筆記2

它的文字純凈的像一滴清露,晶瑩而剔透,然而,就在這種晶瑩中又折射出一種凄凄的淡淡憂傷。那種美透出的痛苦緊緊抓住人心,而那份在痛苦中流露出的美,則顯得更加深沉。它——就是《青銅葵花》。讀著這樣的文字,我不知不覺中走進(jìn)了青銅葵花的世界。

城市女孩葵花隨父親來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她,認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言并且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。父親的意外離世,是葵花成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。貧窮但善良的青銅一家收養(yǎng)了她,從此,她和青銅成了兄妹相稱的朋友。

粗茶淡飯中,青銅一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,而青銅也在默默中無(wú)微不至的照顧著葵花:為了她,青銅放棄了自己讀書的夢(mèng)想;為了她,賣掉自己腳上的蘆花鞋,赤腳在寒冬走回家;為了她,半夜捉來(lái)螢火蟲,做了十盞南瓜花燈;為了她,做了一串冰項(xiàng)鏈......

青銅為了妹妹葵花舍棄了一切,無(wú)怨無(wú)悔。而現(xiàn)在,政策開放,卻沒有人生二胎。不是家長(zhǎng)不要,是孩子不給!有些孩子為了獨(dú)享父母的愛,甚至用自殺、跳樓、跳河、離家出走等來(lái)威脅父母!他們只想讓父母關(guān)愛他們自己,這種自私心理只會(huì)讓孩子跌入歧途,且會(huì)越跌越深。想想青銅,他對(duì)妹妹葵花無(wú)微不至的照顧難道不令我們慚愧嗎?

那些孩子每天被父母捧在手上當(dāng)寶貝,就像溫室里的花朵,也許,他們已經(jīng)失去了在苦難中享受美的機(jī)會(huì),而《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界,發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道,在生活中處處都有苦難,而苦難中也處處蘊(yùn)藏著更加動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧,有時(shí)甚至連飯都吃不飽,和我們相比起來(lái),相差太大了。但我們還經(jīng)常抱怨這兒,抱怨那兒,總覺得父母好像欠我們什么似的,吃飯要挑,穿衣要挑,和青銅相比,我們不覺得羞愧嗎?

看了《青銅葵花》,我改變了很多,以前我不知道我們的生活非常幸福,自從看了這本書后,我明白了:還有比我們還不幸的人,我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子。親情、友情、眼淚、微笑,這些都是上帝賜予我們的最好的禮物,只要珍惜,你的幸福生活就永遠(yuǎn)不會(huì)離開你,一直陪伴你,守護(hù)你!

高三青銅葵花讀書筆記3

當(dāng)葵花拿著樹枝,在沙土上一筆一畫,認(rèn)真地教青銅學(xué)寫字的時(shí)候,我被這最美的親情深深打動(dòng)了。這一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符,組成了一首動(dòng)聽的歌曲,歌頌著兄妹之間最淳樸的愛,這種最美好的情感彌漫在《青銅葵花》的每一個(gè)章節(jié)之中,不斷地吸引著我。

《青銅葵花》講了一個(gè)動(dòng)人的親情故事,城市女孩葵花來(lái)到鄉(xiāng)村啞巴青銅的家,成了兄妹相稱的親人,他們一起度過(guò)了雖貧窮困苦,但有情有愛的快樂時(shí)光。

當(dāng)青銅和葵花一起去看馬戲,被大男孩欺負(fù)時(shí),青銅為了保護(hù)妹妹,毫不猶豫地和男孩兒打架;當(dāng)他被男孩打敗時(shí),他及時(shí)退怯避讓,為的是妹妹的安全。為了讓葵花看到馬戲,青銅讓妹妹騎在肩上,自己看不到馬戲疲累無(wú)比,卻因難得一見的馬戲表演使葵花快樂而欣慰快樂。當(dāng)葵花消失在蘆蕩時(shí),青銅毫不猶豫地去尋找她,腳板被蘆葦刺傷,他全然不顧;當(dāng)葵花上臺(tái)演出,青銅又費(fèi)盡心思,為她做一條別致的冰項(xiàng)鏈,讓葵花更加光彩照人……青銅這種無(wú)私的愛令我動(dòng)容,他與葵花不是親人勝似親人。

親人之間的愛都是無(wú)私美好的。我不禁想到了語(yǔ)文書中作家笑源和姥姥的舐犢深情。姥姥用剪紙表達(dá)對(duì)笑源的愛,她永遠(yuǎn)呵護(hù)著孫子,從幼年至長(zhǎng)大,姥姥無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心笑源,笑源無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)伴隨著姥姥漸漸老去,皺紋爬上了她的額頭,可是那守望的眼神依舊柔軟而又動(dòng)人,這便是最美的親情。

親情能感動(dòng)所有人,甚至能感動(dòng)上蒼。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣感人肺腑的故事:一個(gè)年輕的女孩身患重病,醫(yī)生對(duì)女孩的母親說(shuō),她現(xiàn)在已經(jīng)極度虛弱,危在旦夕了。母親聽了,鎮(zhèn)定下來(lái),為女兒唱起歌,講起故事,并一直喃喃而語(yǔ):“媽媽在你身邊,別怕……”女兒緊張的神情放松了下來(lái)。這樣日復(fù)一日,女孩的絕癥竟然治愈了!醫(yī)生不無(wú)感慨地說(shuō):她能活下來(lái)真是一個(gè)奇跡。

最美的親情是偉大的,它創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。正如書中青銅看見葵花回家了,竟激動(dòng)地叫出了妹妹的名字。啞巴男孩憑著他對(duì)妹妹無(wú)比的思念之情喊出妹妹的名字,不正向我們?cè)V說(shuō)著親情的撼人心魄嗎?

世界上最美好的感情莫過(guò)于親情,它如三月的和風(fēng)舒緩地流淌在我們每個(gè)人心中。生活有時(shí)雖像一杯苦酒,但有了親情,就溶進(jìn)了萬(wàn)般的甜美。

高三青銅葵花讀書筆記4

暑假中,我讀了《青銅葵花》這本書,從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花??ǖ陌职质怯们嚆~雕刻葵花的藝術(shù)家,有一次他帶著她女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動(dòng),葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫葵花,回來(lái)的時(shí)候淹死在大麥地的河里,因此葵花成了孤兒。

青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴,他不能與人用語(yǔ)言交流,不能背著書包上學(xué),經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災(zāi)時(shí),全家人吃不飽、穿不暖,可還要下地干活,拼命攢錢,供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈,并親手掛在葵花的脖子上,讓所有的人感動(dòng)不已。其中使我最感動(dòng)的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬,青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋,為了多賣點(diǎn)錢以減輕家庭的負(fù)擔(dān),他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了,赤腳踏著積雪走回了家,而我們今天的兒童棉鞋就有發(fā)好幾雙,哪能忍受如此的痛苦,想想自己真是太幸福了。

葵花三歲喪母、七歲喪父,青銅一家雖然十分貧苦,但還是收養(yǎng)了葵花,青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病,葵花為了給出奶奶攢錢看病,小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏,雖然只掙到非常微薄的收入,根本不夠給奶奶治病,但他的孝心非常讓人感動(dòng)。而我平時(shí)一元兩元地花錢一點(diǎn)不心疼,要知道這錢可都是父母辛苦勞動(dòng)的報(bào)酬,亂花錢就是對(duì)他們的勞動(dòng)的不尊重。在我家父母為我付出了很多,而我很少給出父母做力所能及的事情,只知道獲得愛,真慚愧呀!這個(gè)故事深深感動(dòng)著我,看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍,我的心情也會(huì)跟著他們快樂起來(lái),看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書,而親手破滅了自己的上學(xué)愿望,我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn),爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書,那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀??梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子,想要愉快的分離卻是那么不容易,這痛苦讓青銅變得有些癡呆,甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。

高三青銅葵花讀書筆記5

在這個(gè)寒假中,《青銅葵花》一直陪伴著我。

《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽,又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸,最后寄養(yǎng)來(lái)到了青銅家,成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。青銅在一次火災(zāi)時(shí)變成了啞巴,處處被人嘲笑,家境清貧,但他卻不自卑,把女孩葵花當(dāng)是自己的親妹妹,十分關(guān)愛,一家人快樂地生活。為了給葵花好的生活,青銅和他的家人用盡自己的努力,讓葵花感受到了家的溫暖。最后,當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí),離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……

我合上書,發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧,青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng),我真想改變下結(jié)局:青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開,永遠(yuǎn)都是兄妹,發(fā)生更多更多有趣又美好的事情。可是結(jié)局并不是那樣,而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。奇妙的是,我又會(huì)感到了些許的幸福。我想,在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣,開始非常難受,但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn),離別是為了以后更好的相見。葵花在青銅家感受到了家人的關(guān)愛,但為了使葵花有更好的發(fā)展,青銅家才決定讓葵花回城里。

我的生活中也有這樣的感受。四年級(jí)的時(shí)候,班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,他是我的好朋友,是個(gè)很幽默的人。聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息,我很難受,雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情,但也有四年的同學(xué)情誼,以后不能見面了,很不開心。但我又想到:他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí),不用趕這么多的路來(lái)上學(xué),學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許,等到某天我們?cè)傧嘁姇r(shí),我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷,各自的快樂。就像青銅和葵花,再相見時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì)加倍,想到這里,我就感到不那么難受了。

我在《青銅葵花》這本書中感到了痛苦之中的幸福,就和作者曹文軒說(shuō)的:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!?/p>

高三青銅葵花讀書筆記相關(guān)文章:

青銅葵花讀書筆記10篇

青銅葵花的讀書筆記10篇

高中生青銅葵花的讀書筆記

青銅葵花讀書筆記5篇

《青銅葵花》讀后感高三優(yōu)秀范文10篇(2)

《青銅葵花》讀書筆記精選作文

精選青銅葵花讀書心得5篇

青銅葵花優(yōu)秀讀書筆記10篇

《青銅葵花》讀后感高三優(yōu)秀范文10篇

青銅葵花的優(yōu)秀讀書筆記10篇

950211