關(guān)于草船借箭讀書筆記
諸葛亮之所以借箭成功是因?yàn)樗凶銐虻穆斆鞑胖?，他懂天氣、知地理、識(shí)人心。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑，不敢輕易出兵，只好派弓弩手放箭自衛(wèi)，又趁西北風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)迅速返回營。下面為大家精心整理了一些關(guān)于關(guān)于草船借箭讀書筆記，歡迎查閱。
關(guān)于草船借箭讀書筆記1
自古以來總有一些人，看到別人比自己強(qiáng)，不是努力發(fā)奮超越自我，而是嫉妒別人，不惜手段去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
課文《草船借箭》講的是，心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，所以要陷害他，命令他在十日之內(nèi)造十萬支箭，由此看來，周瑜不僅嫉妒，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地說只用三天時(shí)間。原來，他在第三天大霧漫天時(shí)去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮輕易取得了十萬支箭。順利地完成任務(wù)。使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌之心，心胸狹窄的本性。
讀了這個(gè)故事，不禁使我想起華羅庚爺爺?shù)墓适?他可是我們現(xiàn)代中國數(shù)學(xué)之父，他的知識(shí)博大精深。可是他小時(shí)候算術(shù)很差，但是他沒有灰心，更沒有嫉妒比他聰明的人。他想：“他們是人，我也是人，都是同一個(gè)老師的，他們做到的事，自己也要做到。于是他不斷的努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家了。”
我佩服諸葛亮也崇拜華羅庚爺爺心胸寬闊，我要向他們學(xué)習(xí).到這,我想起了前幾天發(fā)生的事，臉不禁紅起來。那是一次測(cè)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的班長寫著寫著,筆突然寫不出水來了，她小聲問我有多余的筆嗎?我搖搖頭，其實(shí)我筆盒里還躺著兩支新筆呢，心里就是不服輸她成績(jī)總比我好。結(jié)果那次因?yàn)楣P的原因，我第一次超越了班長的成績(jī)，心里很高興?？墒墙裉熳x了《草船借箭》這個(gè)故事，我才懂得了原來我的嫉妒心太強(qiáng)了，搞得同學(xué)之間缺乏了友誼，缺乏了互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神。從今以后我要學(xué)會(huì)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。幫人也是幫自己，這樣才有利于自己的身心健康。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
關(guān)于草船借箭讀書筆記2
《草船借箭》一文主要講了周瑜看見諸葛亮處處高自己一招，于是心懷妒忌，想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生以此計(jì)，讓諸葛亮十天造十萬之箭，否則軍法處置!由此看來，周瑜不僅心存妒忌，還陰險(xiǎn)狡猾。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來并說只要三天即可。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的計(jì)劃落了空。
讀《草船借箭》，我不由得想到了我自己，嫉妒之心不也是有嗎?比如自己考試考不好的時(shí)候，不是找自己錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)?而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己拉平，現(xiàn)在想一想，不也是忌妒之心在作怪嗎?
自古以來總有些人，他活著別人就不能活著，只要?jiǎng)e人比他強(qiáng)，他就想盡辦法陷害他們，不去超越別人卻只想著報(bào)仇，古代周瑜就是這樣一個(gè)人。
這些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己!當(dāng)別人有了成績(jī)，為祖國和人名做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是去傷害，去陷害，甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個(gè)人。這是多么愚昧無能的表現(xiàn)哪!
有些人，任憑眼前的花兒謝去，也不曾捉住身邊的綠意。時(shí)間過的匆匆，有些東西一旦失去了就再也找不回來了。我們應(yīng)該丟掉嫉妒心，做一個(gè)品格高尚的人!
關(guān)于草船借箭讀書筆記3
三國之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對(duì)象，他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已，而且為人光明磊落，他不僅上知天文，而且下知地理，被我們稱為“智慧星”，只要你有這樣一位智多星，不管你遇到什么事，你都會(huì)旁看到事情得到迎刃而解，“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據(jù)來的。
自劉備三顧茅廬請(qǐng)來這位大神后，從此劉備的奮斗生涯就多了一個(gè)得力的助手，在三國時(shí)代“混”的更順了。要說是三國里哪一篇最能顯示他的神機(jī)妙算，要非《草船借箭》莫屬。
《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干，也把周瑜的致命缺點(diǎn)暴露在我們的眼前——心胸狹窄。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭，這時(shí)江上霧大，天還沒亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭，就這樣，不一會(huì)兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì)幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì)派兵來攻，會(huì)射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算，而且還是上知天文，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
關(guān)于草船借箭讀書筆記4
今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后，我感受到了許多道理。這篇課文講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，受到人們的尊敬和愛戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。令大家對(duì)他敬佩。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明?原因是我沒有他那么善于動(dòng)腦，遇事慌張，碰到一點(diǎn)困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗?，F(xiàn)在，我一定要把這部端正的態(tài)度改正過來，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò)，好和自己拉平。結(jié)果，自己成績(jī)沒上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，是多么慚愧呀!
認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他并沒因此而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。他常想：“大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，都聽同一個(gè)老師講課，人家能學(xué)好，難道我就不能?今后我決不再貪玩了?！庇捎谒苷_地對(duì)待別人的成績(jī)與自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很快就在班上名列前茅。由此可見，只有心胸開闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，建立豐功偉業(yè)。嫉妒著東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進(jìn)的人，而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”，“絆腳石”，有時(shí)不一定能把別人絆倒，反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人!"
關(guān)于草船借箭讀書筆記5
最近，我在語文書上讀了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢?
我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識(shí)毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動(dòng)不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績(jī)不好，不去分析原因，找出錯(cuò)在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯(cuò)誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
關(guān)于草船借箭讀書筆記6
歷史上懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量有計(jì)謀，而且又知人心的人是誰?不用猜了，一定是三國時(shí)期的諸葛亮，《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事，這一個(gè)故事，也證實(shí)了這一點(diǎn)。
三國時(shí)期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷恨在心。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了，并下軍令狀，三天之后，必有一萬之箭。周瑜不得不說，諸葛亮神機(jī)妙算。
在這次事情中，若諸葛亮不識(shí)人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時(shí)進(jìn)攻，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣行駛，曹操追也來不及。
諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要像他一樣認(rèn)真思考、有計(jì)劃、不能粗心。
我記得又一次，是我們?nèi)?zhèn)電腦比賽，沒有資料來填滿保質(zhì)，而電子報(bào)就是需要多一點(diǎn)資料，而我恰恰沒有收集這一次的資料，心想，肯定完了。但是，我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，鎮(zhèn)定自如的時(shí)候，我馬上認(rèn)真思考，不一會(huì)兒，我想到了寫作文來填寫，然后有計(jì)劃的分布好每個(gè)資料的作文。而這一次，我也用智慧證實(shí)了我的成就，那一個(gè)全鎮(zhèn)第一名。
我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。所以，諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要用智慧證實(shí)自己的成績(jī)。
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