有關(guān)神秘島讀書筆記心得
《神秘島》是法國科幻小說家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說是整個(gè)三部曲的一個(gè)結(jié)尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結(jié)。這部小說可以說是整個(gè)三部曲的高潮所在，下面為大家精心整理了一些關(guān)于神秘島讀書筆記心得，歡迎查閱。
神秘島讀書筆記心得1
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。 其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。 其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點(diǎn)_虛幻，但不過分脫離現(xiàn)實(shí);智慧，但不枯燥乏味?；鹚帯屩?、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀了《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎?
說了這么多，我對(duì)這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。
神秘島讀書筆記心得2
你一定特奇怪，一般都是寫名著讀后感，我怎么寫讀后評(píng)呢?如果你讀過我的兩篇作文《十七的二分之一是九嗎?》和《我評(píng)西游記》，大概就知道我是什么樣的人了。沒錯(cuò)，說得好聽些，是喜歡評(píng)論、評(píng)點(diǎn)。難聽些呢，就是愛鉆牛角尖。
好了，廢話少說，進(jìn)入正題吧。我之前其實(shí)并不喜歡讀小說，覺得它們都很荒.唐。上周六，讀初中一年級(jí)的表姐來我家玩。吃了午飯，她問我有沒有什么名著之類的，我說我又不看怎么會(huì)有，誰知老姐聽后，嘴張得大大的，眼睛直盯著我，仿佛我是外星人一樣。“小欣，我沒聽錯(cuò)吧?你的作文那么好，連一本名著也沒看過?”我笑了：“就我那作文還叫好啊?不過姐，我覺著，作文好壞好像跟名著沒什么關(guān)系，我們班的‘作文王’冬陽也沒看什么名著，他的作文那可是頂尖兒的?！薄懊茫疑闲W(xué)的時(shí)候也跟你一樣，不愛讀小說?？珊髞聿胖溃约撼蕴澇源罅?同學(xué)們都有一大堆名著、小說，所以人家的作文都比我好。這樣吧，姐給你推薦幾本名著，讓你爸媽給你買來看看。”她說完找了一張紙，寫了三本書的名字：昆蟲記、神秘島、魯濱孫漂流記。
姐姐走后，我把紙條遞給媽：“媽，這是我姐給我推薦的書，你們給我買回來吧?！崩蠇屢豢?，喜出望外：“你姐待你就是好，這都是你們這個(gè)年紀(jì)最需要的書。我們小時(shí)侯想看都買不起呢!今天，今天下午就給你買回來?！?/p>
“都快天黑了，老爸老媽怎么還不回來?買個(gè)書怎么這么慢?”我正這樣想著，“哎!終于回來了!今兒可累死了!小欣，給你。”“謝謝老爸老媽!”
回到屋子里，趕緊拿起《神秘島》津津有味地看了起來。可是，剛看到第7頁就感覺不對(duì)勁兒，書中的人物是戰(zhàn)征中乘氣球逃離的美國人，逃的時(shí)候一定很匆忙，怎么會(huì)有一萬金法郎呢?就算他們帶很多錢，那也應(yīng)該是美元呀!不可能有一萬金法郎哪!越想越奇怪，突然，我無意把書合了一下，這一合不要緊，我找到原因了!原來，書的作者是法國人，因?yàn)樗玫氖欠ɡ?，也?xí)慣了說法郎，寫書的時(shí)候就很自然地寫成了法郎，出現(xiàn)了筆誤。
錯(cuò)誤不大，但它的出現(xiàn)明顯是作者粗心大意造成的，如果作者能在寫完之后檢查一遍，我想，這個(gè)小錯(cuò)誤是不會(huì)有的。所以，做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。尤其是考試時(shí)，做完了卷子一定要檢查，否則，很多題我們都會(huì)做，卻因?yàn)榇笠舛鲥e(cuò)，那就太不值得了!
停!我咋老是跑題呢?說說我對(duì)《神秘島》的看法，雖然還沒看完，但是我很喜歡它，它告訴我們，戰(zhàn)勝困難不算難，積累知識(shí)是關(guān)鍵!幽默使這本書讀起來一點(diǎn)兒也不枯燥，而且還能讓我們學(xué)會(huì)很多自然知識(shí)。你說，你干嗎不看看呢?
神秘島讀書筆記心得3
寒假里，我讀了應(yīng)老師推薦的《神秘島》，讀后讓我思緒萬千。 小說講了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五名美國北軍俘虜在神秘島上的故事。五名北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)取名為林肯島的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存下來，并建立起富庶的家園。最后他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國的懷抱。
我最感動(dòng)的是史密斯被海浪沖走了，他的愛犬托普自愿撲上去救他，和他一起失蹤了。在這樣的荒島上，五個(gè)人發(fā)揮各自所長，抓住每一絲生的希望，在島上生存了下來!在他們歷經(jīng)千辛終于建立起自己的家園時(shí)，林肯島來了入侵者。史密斯他們則誓死也要保衛(wèi)林肯島。在戰(zhàn)斗中，哈伯受了重傷，眼看著快死了，神秘人——尼摩船長救了他。艾爾通本來是一名無惡不作的海盜，但他在塔波島已經(jīng)贖罪了十二年。后來，他不顧生命危險(xiǎn)，到海盜船上打探，為伙伴們探取了許多海盜船的信息，在生死抉擇的時(shí)刻，他毅然拿起槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫，與海盜同歸于盡，這是一個(gè)多么堅(jiān)定的選擇呀!但是海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊，一邊逃跑，這就是人性的光芒!我非常敬佩艾通，他讓我認(rèn)識(shí)到：沒有一個(gè)人注定是壞人，每個(gè)人的心中都存在著善。 書上有這樣一句話：“在茫茫宇宙中，個(gè)體生命顯得多么渺小;在理想的生命境界的追求與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會(huì)的抗衡中，個(gè)體的力量不堪一擊。但生命的進(jìn)程所看重的并非結(jié)果，而是過程。生命的全部意義就在于為人生所能達(dá)到的最高境界而追求、拼搏?！边@句話讓我開始思考生命的意義。
神秘島雖然已經(jīng)不復(fù)存在了，但人類頑強(qiáng)拼搏的精神將一直激勵(lì)我前進(jìn)!
神秘島讀書筆記心得4
讀完《神秘島》后，我的心情是復(fù)雜的：感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng);遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾;開心——為他們最后的結(jié)局感到開心。但我想最多的，應(yīng)該是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被困在南方軍隊(duì)的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機(jī)會(huì)，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不?？吭谝粋€(gè)小島上。但他們并沒有灰心，而是努力開辟新島，他們剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，不光開辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數(shù)困難，還受到了尼莫船長的幫助，終于，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號(hào)回到了祖國。
他們靠的是什么?是他們的運(yùn)氣?不是。他們靠的是他們自己卓越的智慧、堅(jiān)定的信念以及他們團(tuán)結(jié)的精神!智慧、信念、團(tuán)結(jié)，這三點(diǎn)是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)必不可少的，少了其中一個(gè)，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會(huì)想不出辦法;沒有信念，我們會(huì)自暴自棄;不團(tuán)結(jié)，我們會(huì)自相殘殺。這是多么可怕的事情!故事中的主人公面臨的是什么?是生與死!他們?cè)谏烂媲斑€如此頑強(qiáng)，他們才是真正的英雄!我們難道就不能成為英雄嗎?不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個(gè)主人公對(duì)比一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的希望，還充分發(fā)揮自己的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢?一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎?不。我們得讓自己變得強(qiáng)大，心靈上的強(qiáng)大，我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己能多方面發(fā)展。
希望我們從現(xiàn)在起，能多多鍛煉自己，使自己成為一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者，為自己爭光，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光!
神秘島讀書筆記心得5
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
感觸很深的幾點(diǎn)：
凡爾納淵博的科學(xué)知識(shí)：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、地理、天文、農(nóng)業(yè)、植物學(xué)、馴化動(dòng)物、紡織，甚至心理學(xué)(慢慢感化艾爾通的方法)都非常了解，而且能熟練應(yīng)用。如果中小學(xué)生看這部書，肯定能輕松愉快的學(xué)到不少知識(shí)，比看那些枯燥的書本強(qiáng)多了。知識(shí)本來就是用力用的，不是用來背的，更不是用力應(yīng)付考試的。
移殖民者樂觀的開拓精神：他們5個(gè)人來到這個(gè)荒島，幾乎從來沒有絕望、放棄希望過。遇到困難總是積極的想辦法，當(dāng)然他們努力的成果確實(shí)沒有讓他們失望――日常所需要的所有設(shè)施都有了。當(dāng)初英國/歐洲殖民者乘坐五月花到了美洲大陸后，就是這樣開拓的吧。所以書里面也有“感恩”等地名。而尼摩船長就是美洲印第安人的化身，總是在殖民者山窮水盡的時(shí)候伸出援手，使他們走出困境。
精神貫穿始終：解救、感化罪惡深重的艾爾通是基督的救贖精神的體現(xiàn);遇到從天而降的好運(yùn)氣被他們稱作上帝的恩賜。
有點(diǎn)烏托邦：好像從來沒有煩惱，沒有爭吵，沒有矛盾，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、和諧。
感覺這部書就是就是美洲開拓史，但是是被美化過的，因?yàn)闆]有屠殺印第安人的情節(jié)，也沒有消滅印第安文化的內(nèi)容。
有點(diǎn)理解美洲人的心理了。當(dāng)他們?cè)谄绽┧够氖彽耐恋厣弦磺袕牧汩_始的時(shí)候(1粒麥種.種出麥田，最后居然可以吃上面包;1根火柴帶來火;把野驢馴化成可以拉車、犁地的家畜;把猩猩調(diào)教成仆人;)，經(jīng)歷了太多的艱辛，所以當(dāng)他們第一次收獲時(shí)，把那天定為感恩節(jié)。當(dāng)有外人來到島嶼時(shí)，本能地想到是敵人，而不是朋友，畢竟生存是第一位的嘛。所以好萊塢編劇經(jīng)常會(huì)造出什么外星人入侵地球，污染嚴(yán)重導(dǎo)致地球毀滅啊的一些電影，總之在我們看來杞人憂天的事情。反正我們地大物博，這么多人，有事情發(fā)生還有別人頂著呢。他們卻總擔(dān)心自己的生存受到威脅。自由是他們一直追求的東西，什么都不能阻止，乘氣球逃離里士滿就是追求自由的開始，其結(jié)果就是按照自己的意志建立了一個(gè)充滿自由的家園――這也許就是美國人的文化基礎(chǔ)吧。
白手起家本身就是一件很有意思的事，是充滿刺激的冒險(xiǎn)，有困難，更有快樂。如果有機(jī)會(huì)在一片土地上建一個(gè)自己的家，也是挺有意思的一件事，很向往!
神秘島讀書筆記心得6
《神秘島》是法國科幻小說家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說是整個(gè)三部曲的一個(gè)結(jié)尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結(jié)。這部小說可以說是整個(gè)三部曲的高潮所在。
《神秘島》全書講述了五位(或者說六位)主人公在荒島上的冒險(xiǎn)故事。故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，這五個(gè)被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因?yàn)轱L(fēng)暴而被吹落在一個(gè)南太平洋的荒島之上。在此之后，他們卻始終沒有放棄希望。在極其艱苦的條件下，克服種.種艱難險(xiǎn)阻，自力更生，最終從一無所有到制造電報(bào)機(jī)，在幾乎整個(gè)島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來的格蘭特船長的兒子救回祖國。整篇小說在情節(jié)上似乎與《魯濱孫漂流記》一書頗為相似，都是寫一無所有的人在荒島上的求生歷程。
不過，在我看來兩者有著很大的不同。
首先，不得不承認(rèn)，《神秘島》中的主人公比魯濱孫要幸運(yùn)得多。人類是群體性生物，脫離社會(huì)是很難生存的，這在《魯濱孫漂流記》中已經(jīng)被作者生動(dòng)地刻畫出來了。集合眾人力量，群力群策，這是《神秘島》中的幾位不算幸運(yùn)的幸運(yùn)兒在得救后依然沒有變成野人的重要原因之一。
其次，《神秘島》書中的神秘人，也就是三部曲中的第二部小說《海底兩萬里》中的主人公尼摩船長給予了主角們至關(guān)重要的幫助，他提供的藥品和在塔波島留下的通知都是小說的最后主角們成功獲救的關(guān)鍵。
最后，也是最重要的一點(diǎn)。在《神秘島》這本書中，主人公們不論是遇到死亡威脅還是遇到天災(zāi)降臨，從他們的對(duì)話和表情中都能看出其堅(jiān)定的生存信念與積極向上的斗爭精神，而這正是作者想要表達(dá)給我們的。
《神秘島》這本書與作者的其他作品一樣，也帶著凡爾納一貫的寫作風(fēng)格，也就是不脫離生活實(shí)際、符合邏輯的科學(xué)幻想。這樣的科學(xué)幻想與其說是幻想不如說是對(duì)未來科技的展望?，F(xiàn)如今，凡爾納書中許多在當(dāng)時(shí)是幻想的事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們的眼前，而其中不少情節(jié)已成為多個(gè)國家科普書籍中的實(shí)例。而正是這樣的“有限”想象才讓人更感到書中人物的栩栩如生，才更能讓人身臨其境、身如體會(huì)。
總之，在我看來，《神秘島》就是一部極有影響力和教育意義的、充滿遠(yuǎn)見的科學(xué)博覽。