水滸傳林沖讀書筆記
水滸傳林沖讀書筆記（篇1）
大家一定都看過《水滸傳》吧。你們看過《水滸傳》就一定知道那里的八十萬禁軍教頭林沖。你們心目中的林沖我不知道，我告訴你們我心目中的林沖吧。
我心目中的林沖武功高強(qiáng)，很善良，很正義，能忍氣吞聲，能拔刀相助。
有一次，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖他老婆，林沖知道了，他急忙趕過去，抓住高衙內(nèi)，準(zhǔn)備一拳打下去，結(jié)果一試高衙內(nèi)，就沒打。我心里想林沖為什么不一拳打下去呢?盡管林沖沒打他，但是高俅和路遷一起陷害林沖，讓林沖誤入白虎堂，結(jié)果林被刺配到滄州了。
在路上，看管林沖的董超薛霸找了一個飯館，進(jìn)去吃了飯，之后把林沖關(guān)在一間屋子里。過了一會，董超薛霸端了一盆開水到林沖的房間了，對林沖水:“我給暖暖腳?！绷譀_不知道這是開水，所以說:“行?！敝笏麄儍蓚€把林沖的腳按到水里面，林沖被燙得大叫起來。他們一看，就走了，之間林沖的腳上被燙的一個有一個的泡。第二天，林沖疼的走不了路，但是還是忍。他們走到野豬林的時候，董超薛霸想殺了林沖，就在這時，魯智深出現(xiàn)了，魯智深要去殺了他們兩個的時候，林沖說:“他們與我無冤無仇，你不要?dú)⒘怂?/p>
林沖是個很好心的人，這就是我心目中的林沖!
水滸傳林沖讀書筆記（篇2）
《林沖棒打洪教頭》是水滸傳中一個經(jīng)典的故事情節(jié)。作者僅僅用了三，四頁紙就將三位人物的性格特點(diǎn)刻畫的淋漓盡致，栩栩如生。
故事說的是：林沖遭高太尉陷害，被發(fā)配滄州時途遇柴進(jìn)，在柴進(jìn)的大力邀請下來到柴進(jìn)莊上遇到洪教頭，在洪教頭再三冒犯和挑釁下，林沖只好與他較量一下，最終洪教頭自取其辱，滿面羞愧，落荒而逃。
林沖一見洪教頭便“急急躬身”表現(xiàn)了林沖謙和忍讓，而洪教頭“全不理睬，也不還禮”反映了洪教頭的驕傲自滿，傲慢無禮，狗眼看人低的惡習(xí)。兵法云，“驕兵必?cái) 睘楹榻填^的失敗埋下了伏筆。書中連用三次“來，來，來”充分體現(xiàn)了洪教頭的囂張。而林沖只后退一步，用棒輕輕一掃就把洪教頭打翻在地。從此處可以看出林沖以退為進(jìn)，是一個武藝高強(qiáng)，深藏不露真正的強(qiáng)者。而洪教頭盛氣凌人，目中無人所以才會輸?shù)膽K不忍睹。
古今中外，應(yīng)為驕傲失去戰(zhàn)機(jī)導(dǎo)致失敗甚至滅亡的事例比比皆是。而我們千萬不能像洪教頭那樣驕傲自滿，目中無人，要知道一山還有一山高。我們要像林沖那樣待人謙和忍讓。因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊!
水滸傳林沖讀書筆記（篇3）
我國的四大名著有：《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》和《三國演義》。而我最近看的是《水滸傳》這本書。因?yàn)樗疂G傳有林沖這個人物，就不得不讓我想到再看看《林沖棒打洪教頭》這篇故事。
這篇故事不光光是一個故事還是一片課文，這就是五年級上冊的課文《林沖棒打洪教頭》，在這篇課文中的主要人是林沖。林沖被奸丞誣陷，被押往滄州，路中遇到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)很好客，而且看到林沖可是八十萬禁軍教頭連忙準(zhǔn)備宴席。而柴進(jìn)的一個師傅是洪教頭，武藝也很高強(qiáng)，聽說林沖來了就來到莊上來跟林沖比武，想跟林沖一決高下，而且莊主又加了十兩銀子來慶祝贏者的勝利，正讓洪教頭的貪心更大了，于是拿來兩個棍子，要求立即跟林沖比武，贏得這十兩銀子。
比武正式開始，洪教頭使出了渾身的功夫，打了一個“把火燒天”，林沖卻來了一個“撥草尋蛇”，讓洪教頭防不勝防，洪教頭大聲喊道：“來來來!”然后劈頭打來，但林沖卻往后一退，這棒落空，自己卻一個釀蹌，林沖看他沒有站穩(wěn)，就立即往洪教頭腳下一掃，洪教頭摔倒在地輸了比賽……
讀完了這篇文章，我發(fā)覺林沖真是一個武藝高超，謙虛，以大局為重的人。在洪教頭必出挑釁的時候，他知道自己比洪教頭武功更高強(qiáng)，但他不想得罪更多的人，不想讓洪教頭感到羞慚，于是不愿意跟洪教頭比武。而洪教頭非常自大驕橫，不把別人放在眼里，最后弄得自已非常羞愧也是應(yīng)該的結(jié)局。我看到現(xiàn)在象洪教頭一樣的人不多了，不管有什么本領(lǐng)，也不能象洪教頭那樣自大，而應(yīng)象林沖一樣謙虛，以大局為重。
水滸傳林沖讀書筆記（篇4）
人海茫茫，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)他們在人海里熠熠生輝。他們是誰？他們就是《水滸傳》中梁山上赫赫有名的英雄好漢。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功的塑造出了梁山108位好漢的形象，而我印象最深的是那武藝高超，謙虛忍讓的林沖，是他，讓我知道了什么叫英雄！
英雄，肯定得武藝高超了。在《林沖棒打洪教頭》這一章節(jié)里，洪教頭用盡渾身解數(shù)，而林沖只是把棒一橫，往后輕輕一退，再掄起棒一掃，就把洪教頭給打得落花流水。此番武藝誰堪比？
覓得絕世武學(xué)，練得蓋世神功就算英雄嗎？那兄臺你就大錯而特錯了，該出手時就得出手，該忍得時候就得忍。林沖，正是這樣。洪教頭口口聲聲稱他為犯人，可林沖卻不露聲色，先是給洪教頭讓座，又對他躬身施禮，這是為什么？因?yàn)榍f主柴進(jìn)厚禮款待，而洪教頭正是柴進(jìn)的師傅，打狗還要看主人呢——林沖不想讓恩人柴進(jìn)難堪！知恩圖報(bào)，心胸寬廣，此番忍耐力誰堪比？
何為英雄？林沖真得給我們許多啟示。每天一進(jìn)學(xué)校，就傳出“誰和誰打架啦”“誰又把誰的鉛筆盒摔破啦”，爭執(zhí)之聲此起彼伏。我們已經(jīng)是校園里的大哥哥大姐姐了，難道我們非要為了雞毛蒜皮的小事去斤斤計(jì)較，最后弄得兩敗俱傷嗎？“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷！”林沖就是這樣一個胸懷若谷，謙虛忍讓的人。不要再對別人睚眥必報(bào)了，不要再對小事耿耿于懷！相信大家看了《水滸傳》以后，一定會對“何為英雄”這個問題有進(jìn)一步的了解。
讀讀《水滸傳》吧！那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的情景，必定讓你心曠神怡，回味無窮；千回百轉(zhuǎn)的感動間你也一定會領(lǐng)悟：什么才叫真英雄！
水滸傳林沖讀書筆記（篇5）
今天，我讀了《水滸傳》之《林沖棒打洪教頭》這篇文章。從文章中我認(rèn)識了武藝高強(qiáng)，足智多謀，謙和沉穩(wěn)的林沖；貪圖錢財(cái)，以貌取人，驕傲自滿，目中無人的洪教頭。這篇文章主要內(nèi)容是：林沖被高太尉陷害后，發(fā)配滄州，路過柴進(jìn)莊上，又接二連三地跟洪教頭比武的事情，寫出了林沖謙和忍讓，武功高強(qiáng)。揭露了洪教頭驕傲自滿，心胸狹窄的惡習(xí)，文章層次非常分明。很明顯，林沖是個深藏不露的人，而洪教頭卻盛氣凌人，目中無人，才會輸?shù)膽K不忍賭。
這一篇文章，我最喜歡的一段是：洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天"的招式。林沖把棒一橫，換了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。這一段講了林沖與洪教頭比武的一段精彩的容，這一段也講了洪教頭不會真本事自以為是的一段，我也從中體會到了林沖武藝的高強(qiáng)。
古今中外，因?yàn)轵湴炼〉娜藬?shù)不勝數(shù)，我們怎能忘懷呢？如：春秋時期，吳王因?yàn)橐粫r自滿，才沒殺越王勾踐，造成當(dāng)日之禍，一失足成千古恨。
這篇文章告訴我們，做人不能驕傲自滿，因?yàn)槿送庥腥?，天外有天。向人虛心請教才是正確的。親愛的同學(xué)們，請不要忘記，驕兵必?cái)“?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這份沉甸甸的人生哲理，我們不能忘記呀!
水滸傳林沖讀書筆記（篇6）
一部《水滸傳》，重點(diǎn)寫了一百零八位好漢，各有各的形象，各有各的性格;而最讓我欣賞和感動的，當(dāng)屬“豹子頭林沖”。在他身上，我看到了溫良謙恭，看到了寬厚仁慈，也看到了機(jī)敏果敢;在他身上，我感受到了狹義正氣，感受到了兒女情長，還感受到了孤獨(dú)落寞……他的一生，就是在譜寫一段哀傷而孤獨(dú)的樂章，讓人看了滿懷惆悵卻又不忍割舍!
林沖不僅槍法很好，而且武藝高超林沖被高太尉陷害，所以提刀進(jìn)了白虎節(jié)堂，成了犯人，被押往了滄州牢城，帶他去的兩個人分別是董超、薛霸，高俅派陸謙去殺了林沖，以前林沖救過陸謙，沒想到陸謙卻恩將仇報(bào)，陸謙只好要帶他去的那兩個人在半路上殺了林沖，還好被魯智深救助，林沖到了滄州牢城，陸謙又和管營、差撥商量殺林沖之事，他們要林沖管草料，半夜放火燒 了草料房。
那天正好下雪，林沖去買酒，回來時房子被雪壓塌了，林沖就到一個小廟里住一晚，晚上突然草料房起火了，有三人走出來，那三人分別是陸謙、差撥和管營，他們在講著林沖肯定被燒死了，林沖很生氣踢門而出，把他們都?xì)⒘?，然后上了梁山，做了步軍。跟著宋江替天行道，憑他的武藝立過不少大功，不久招安后，梁山上的所有的好漢來到了朝廷。為了歸順朝廷，就在南方打起了方臘，在路上，天氣寒冷，林沖就因病而死。身前他踏實(shí)為人，誠實(shí)守信，沒想到卻被那兇狠毒辣的高俅所害。
林沖，你是我的英雄!我永遠(yuǎn)愛戴你!
水滸傳林沖讀書筆記（篇7）
我最喜歡看《水滸傳》這本書，因?yàn)槿宋镄蜗笫值孽r明如：小李廣華榮、花和尚魯智深、豹子頭林沖等人物、而且每個人都有很好的武藝，并且還有各自的特長：鼓上蚤時遷、浪里白條張順、阮氏三兄弟等。不必說他們有多少優(yōu)點(diǎn)，也不必說他們的缺點(diǎn)，我但看林沖的一節(jié)就是我有時氣憤難耐，又有時熱血沸騰。
特別的是我看到林沖棒打洪教頭時，林沖遭高太尉陷害，我氣得差的把書讀撕掉，發(fā)配滄州，兩個差人押解林沖來到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)見林沖武藝高強(qiáng)，非常開心，叫莊客殺雞宰羊厚禮款待，發(fā)現(xiàn)柴大官人英雄惜英雄，我高興的很。后來洪教頭來了，看林沖受如此禮遇心中充滿嫉妒，就要和林教頭比試武功，林沖一再推讓，洪教頭以為他真的不會武功，就越要與他比試，林沖沒辦法，只好與他比，戰(zhàn)了四個回合，林教頭跳出圈外，叫了一聲我輸了，柴進(jìn)問：還沒比怎么知道輸了呢？林沖說：我?guī)е炯暇退爿敯?！差人馬上給他解了木枷，柴進(jìn)又說：兩位教頭比武非同一般，這銀子作為彩頭，洪教頭十分生氣，又想要彩頭、又恨林沖，便使出渾身解數(shù)，使出來把火燒天，林沖把棒一橫還了個拔草尋蛇，洪教頭一下子躺了下來，棒也甩出去老遠(yuǎn)，十分慚愧，灰溜溜的走了。我高興的要跳起來，真的佩服林教頭的武藝高強(qiáng)，三兩下就把對手打翻。
通過讀林沖棒打洪教頭的故事，我感受到林沖武藝高強(qiáng)，從林沖禮讓上我想到了林教頭的善良仁義，我也看出洪教頭的目中無人，驕兵必?cái) ?/p>
在當(dāng)今社會中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)林教頭學(xué)好本領(lǐng)為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在處事中我們不能像洪教頭那樣妒賢嫉能。生活是美好的，只有和平共處，社會才更和諧，構(gòu)建和諧社會，幸福全社會。
水滸傳林沖讀書筆記（篇8）
今天，我學(xué)了《水滸傳》里的一則故事，那就是《林沖棒打洪教頭》一課。
林沖是一百零八將中的一位英雄豪杰。因?yàn)楹透咛居羞^失，尋事發(fā)下開封府問罪，斷遣刺配此滄州。來到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)待人寬厚，好酒好菜來款待林沖，卻遭到了洪教頭的誤會，說林沖是來騙吃騙喝的。
洪教頭是一個自以為是、目中無人、傲慢無禮的人。他跟林沖比武時，自以為自己能打敗林沖，自己才配當(dāng)八十萬禁軍總教頭，還能拿到一錠二十五兩的銀子。可是，他萬萬沒有想到，自己卻被林沖打傷了，他氣得都冒煙了，只好溜走了，洪教頭真是個小人。
《林沖棒打洪教頭》這篇小說里的三個人給予我一個很深的印象。柴進(jìn)：待人寬厚、善解人意。林沖：武藝高強(qiáng)、足智多謀。洪教頭：自以為是、目中為人。
以本文中我可以體會到兩個道理：
（1）無論你是什么罪，只要為國立過功，別人一定會好好待你。
（2）你要是個傲慢無禮的人，無論到哪兒，別人都不會把你放在眼里。
我希望洪教頭能以林沖為榜樣，一起保護(hù)國家，使國家強(qiáng)大起來，以后和平相處，成為一對好兄弟，并且洪教頭不再自以為是，傲慢無禮，而是要待人寬厚。
水滸傳林沖讀書筆記（篇9）
豹子頭林沖，貌似張飛，義如關(guān)羽，武藝宛若岳飛(在《水滸傳》以外的小說里被附會為周侗的徒弟，成了岳飛的師兄)，乃是《水滸》里面很重要的主要人物之一。他生性耿直，修養(yǎng)俱足，喜愛結(jié)交各方好漢;智勇雙全，功夫超群，慣使丈八蛇矛。因?yàn)闄M遭權(quán)貴勢力的欺凌、壓迫，他從安份守己的軍官變成落草為寇的匪徒，從美好溫暖的小康之家走進(jìn)匪巢之中的聚義廳，做起了梁山泊五虎上將第二。
一個既不犯上，亦無野心，并且沒有匪性、痞氣以及強(qiáng)盜思想，剛出場時手持折扇，正統(tǒng)得近乎儒雅的武官林沖，被上層環(huán)境所迫，忍無可忍地做起了賊寇?！端疂G傳》將這個逼上梁山的過程，以寫在前頭的方式，給八百里水泊蒙上了因不平而鳴，為反抗黑暗官府而凸顯的豪杰義氣。使一百另八位好漢憑此得以聚義，從而增飾了梁山之上自由、團(tuán)結(jié)、快活、逍遙的“理想國”色彩。然后，梁山好漢因宋江接受招安，逐步走向敗亡，成為悲劇。
如果，《水滸》將宋江或晁蓋上梁山的故事放在前頭。那么，梁山泊是不會很能令人同情而贊賞的。晁蓋是劫生辰綱而做強(qiáng)盜，宋江因與晁蓋暗通而落草，二者并無多少打動人心的悲劇意義以及正義式的仇愾。其他好漢的上梁山，在方方面面的被逼的程度上，都不如林沖那么殘酷而無奈，深切地具備令人悲憐的值得同情之處!
從毫無才學(xué)、德行的潑皮高俅竟能晉爵成為太尉寫起，與高俅有隙的王教頭私走延安府，引出九紋龍史進(jìn)，帶出花和尚魯智深，然后林沖出場。《水滸傳》作者對林沖的描寫，具足了底氣充分的鋪墊，使逼上梁山的故事在明晰的官場黑暗、社會不平的背景之中展開，很是順理成章，也使梁山泊成為各路好漢的理想國顯得正義化。
水滸傳林沖讀書筆記（篇10）
《林沖雪夜上梁山》應(yīng)該是《水滸傳》的七回到十一回，這五回故事當(dāng)中講述了林沖上梁山的全過程。
期間講到，林沖遭遇了一些坎坷路，險(xiǎn)些就死在了奸人之手，最終通過自身努力與朋友相助，終于在梁山獲得了一席之地，有了一定的地位身份。
讀完《林沖雪夜上梁山》，我能夠感受到林沖身上這樣一股正義感與豪氣。只是我覺得林沖的遭遇太過于悲慘了，這樣的坎坷經(jīng)歷都讓我懷疑其中是否有施耐庵的一些文學(xué)藝術(shù)修飾。林沖可以算是水滸傳當(dāng)中最悲情的一股人物，一來他出生還算可以，是八十萬禁軍教頭。二來有房有妻，生活小康?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，在當(dāng)時那樣的時代，那樣的厄運(yùn)到了林沖的頭上，一些奸險(xiǎn)小人任要置林沖于死地。面對林沖這樣的冤屈，他是不得不反，當(dāng)時社會的統(tǒng)治者逼得百姓不得不反，真是昏庸腐敗到了極點(diǎn)。
從《林沖雪夜上梁山》當(dāng)中我清醒地意識到了，一個國家的大背景下如果不行的話，肯定是會催生出林沖這樣的悲情人物的。因此，應(yīng)該讓正義得到伸張，讓社會多一些有正義感的人吧。
水滸傳林沖讀書筆記（篇11）
《水滸傳》是中國四大名著之一，講述了108位英雄好漢的傳奇故事。其中，林沖是其中一個非常引人注目的角色，他的角色背景、性格特點(diǎn)和人生經(jīng)歷都讓人印象深刻。
在小說中，林沖是一個非常有學(xué)問的人。他是一個禁軍教頭，這意味著他有一定的文化素養(yǎng)和教育背景。同時，他也非常勇敢，能夠在危急關(guān)頭保護(hù)自己和他人。林沖的性格特點(diǎn)還包括他的忠誠和正義感，他一直支持著梁山泊的正義事業(yè)。
在小說中，林沖的出場并不算早，但他的故事卻非常引人入勝。他的妻子被高俅的兒子調(diào)戲并遭到強(qiáng)奸，而林沖卻被誣陷并流放。但是，在草料場的大火中，林沖表現(xiàn)出色，他迅速判斷出火場中的危險(xiǎn)，并成功脫險(xiǎn)。這一情節(jié)充分展現(xiàn)了林沖的聰明才智和勇氣。
林沖是一個非常重要的角色，他的命運(yùn)和梁山泊的命運(yùn)緊密相連。小說中的人物形象鮮明，情節(jié)跌宕起伏，令人難以忘懷。雖然小說中有一些封建思想，但整體來說，它是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品，值得我們深入閱讀和研究。
在閱讀小說時，我深深感受到了林沖的聰明才智和勇氣。他的故事讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能成為真正的英雄。同時，我也意識到了社會環(huán)境和人際關(guān)系的重要性。在生活中，我們需要保持良好的人際關(guān)系和適應(yīng)社會環(huán)境的能力，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，《水滸傳》是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品，林沖這個角色也讓我收獲了很多啟示和感悟。我相信，通過閱讀這部小說，我們可以更好地認(rèn)識自己和社會，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
水滸傳林沖讀書筆記（篇12）
《水滸傳》是中國四大名著之一，作者施耐庵以北宋年間的農(nóng)民起義為背景，塑造了一系列梁山好漢的形象。在這其中，林沖是其中一個非常有特色的角色。他是禁軍教頭，生活安穩(wěn)，妻子美麗，然而卻因高衙內(nèi)的覬覦和卑鄙陷害，而一步步陷入了絕境。這不僅是一段悲劇性的故事，更是一部深入人心的歷史。
在閱讀《水滸傳》的過程中，我深深被林沖的命運(yùn)所吸引。他的生活充滿了矛盾和沖突，一方面他是一個忠誠的軍人，另一方面他又是一個被陷害的受害者。他內(nèi)心的掙扎和痛苦，使我更加理解了那個時代的人們。林沖在面對生活的困境時，表現(xiàn)出了堅(jiān)韌和勇敢，他的每一個決定都充滿了無奈和悲壯。
在書中，林沖的性格特點(diǎn)是矛盾的。他既是一個善良的人，又是一個充滿正義感的人。他對于權(quán)力的追求和對自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使他在面對困難時選擇了抵抗。然而，他的這種抵抗卻帶來了更多的痛苦和挫折。我從中看到了人性的復(fù)雜性和社會的矛盾性。
讀完《水滸傳》后，我對林沖有了更深入的理解。他的命運(yùn)和選擇使我反思自己的生活和價(jià)值觀。這部作品不僅僅是一個歷史故事的敘述，更是一個對人性的探索。它讓我們明白，每個人都有自己的困境和矛盾，我們需要在困境中尋找出路，在矛盾中找到平衡。
總的來說，《水滸傳》是一部值得一讀再讀的著作。它以其深刻的人物形象，豐富的歷史背景，引人深思的主題，深深地吸引了我。而林沖的故事，也讓我明白了生活的復(fù)雜性和多元性。我相信，每一個讀過這部作品的人，都會從中獲得深刻的啟示和感悟。
水滸傳林沖讀書筆記（篇13）
《水滸傳》是中國四大名著之一，講述了108位好漢因?yàn)榉纯垢瘮〉某⒍槐粕狭荷降墓适?。在這個故事中，林沖是一個備受關(guān)注的角色，他的性格、經(jīng)歷和命運(yùn)引人深思。
林沖出身貧寒，原本是一位教頭，生活安穩(wěn)，但他卻因?yàn)楦哐脙?nèi)看中他的妻子而陷入困境。在野豬林被魯智深救下后，林沖開始對朝廷失去信心，成為梁山好漢的一員。在梁山的幫助下，林沖成功逼迫朝廷與梁山和解，但他的內(nèi)心卻一直矛盾重重。
林沖是一個性格復(fù)雜的人物，他既有教頭的身份，又有野獸般的勇猛，但他的內(nèi)心卻充滿了矛盾和糾結(jié)。他曾經(jīng)是一個忠誠的臣子，但他的忠誠卻因?yàn)槠拮拥脑蚨鴦訐u。他的行為表現(xiàn)出了他的善良和勇敢，但他的思想?yún)s充滿了矛盾和糾結(jié)。
在閱讀過程中，我對林沖的命運(yùn)感到深深的惋惜。他原本可以過著安穩(wěn)的生活，但因?yàn)橐粋€偶然的事件而被迫走上了一條充滿坎坷的道路。他的命運(yùn)充滿了波折和不確定性，他的選擇也充滿了矛盾和糾結(jié)。
在對比與參照方面，我們可以將林沖與魯智深進(jìn)行比較。魯智深是一個豪放不羈的人物，他不在乎世俗的眼光，只追求自己的內(nèi)心。相比之下，林沖則更加內(nèi)斂和謹(jǐn)慎，他一直在尋找自己的道路，但他的內(nèi)心卻充滿了矛盾和糾結(jié)。
在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的影響。作者通過對人物性格、行為和思想的描寫，展現(xiàn)了當(dāng)時社會的價(jià)值觀和人生態(tài)度。同時，我也深深地感受到了梁山好漢們的勇氣和決心，他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，追求自由和平等。
水滸傳林沖讀書筆記（篇14）
《水滸傳》是中國明朝時期作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說，全書共一百二十回，是中國四大名著之一。小說以北宋末年宋江起義為主要故事背景，通過塑造宋江、盧俊義、吳用等一百零八位英雄好漢的形象，揭示了社會的黑暗和腐敗，歌頌了英雄們反對壓迫、反對侵略的斗爭精神。
在《水滸傳》中，林沖是一個非常重要的人物。他是八十萬禁軍槍棒教頭，有妻子和兒子，生活看似平淡，但內(nèi)心卻充滿了矛盾和沖突。林沖的性格復(fù)雜多樣，他既有善良、正直的一面，也有軟弱、妥協(xié)的一面。當(dāng)他面對來自官府的壓迫時，他選擇逆來順受，忍氣吞聲；但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的妻子和兒子被殺害時，他則表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憤怒和反抗精神。
林沖在小說中的轉(zhuǎn)變非常引人注目。最初，他是一個溫和、善良的人物，但在經(jīng)歷了一系列的事件后，他逐漸變得勇敢、堅(jiān)定。在小說結(jié)尾時，林沖展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的正義感和民族精神，他為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)和人民，不惜與朝廷為敵。這種轉(zhuǎn)變不僅反映了林沖個人的成長和變化，也反映了那個時代的人們對于正義和自由的追求。
在閱讀《水滸傳》的過程中，我深深地被林沖的形象所吸引。他的性格復(fù)雜多樣，他的經(jīng)歷曲折離奇，他的轉(zhuǎn)變深刻感人。通過林沖的故事，我看到了人性的復(fù)雜性和生命的堅(jiān)韌。同時，我也看到了那個時代的社會黑暗和腐敗，以及人們對于正義和自由的渴望。
總的來說，《水滸傳》是一部非常值得閱讀的小說。它不僅讓我深入了解了古代中國的歷史和文化，也讓我對于人性、社會和正義有了更深刻的認(rèn)識和理解。
水滸傳林沖讀書筆記（篇15）
《水滸傳》是中國四大名著之一，由明朝的施耐庵所著，講述了一百零八位好漢的故事。其中，林沖是其中一個重要的人物，他的性格、思想和行為深深吸引了我。我讀完這本書后，對于中國文化和歷史有了更深入的了解，同時也對自己的價(jià)值觀有了更清晰的認(rèn)識。
在讀書的過程中，我特別注意了林沖的人物形象。林沖出身貧苦，但他一直懷有夢想，希望能夠通過努力改變自己的命運(yùn)。他在遇到困難時，從不屈服，始終堅(jiān)持自己的信仰。然而，他也有自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，比如過于善良和輕信他人。這些特點(diǎn)使他的形象更加真實(shí)和立體。
除了林沖的人物形象，我還關(guān)注了書中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。例如，林沖在面對官僚的壓迫時，他選擇了反抗，而不是屈服。這個情節(jié)讓我深刻地認(rèn)識到，每個人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，我們應(yīng)該勇敢地維護(hù)自己的權(quán)益。同時，書中的一些細(xì)節(jié)也讓我感到震撼，比如林沖在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，他的武功高強(qiáng)，令人嘆為觀止。
在讀書的過程中，我也思考了一些問題。例如，林沖為什么會有這樣的性格和行為？這是否與他所處的社會環(huán)境和文化背景有關(guān)？通過思考這些問題，我意識到中國歷史和文化對于人物塑造的重要性。同時，我也開始反思自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
通過閱讀《水滸傳》，我對中國文化和歷史有了更深入的了解。同時，我也認(rèn)識到每個人物都有自己的特點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該以客觀、全面的態(tài)度來看待他們。最重要的是，我學(xué)會了從書中汲取智慧和啟示，從而更好地面對自己的生活和挑戰(zhàn)。