七年級初一我收獲了團結作文
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展;只有民族團結了，才不會發(fā)生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業(yè)。我們中華民族才能真正地，這里給大家分享一些關于七年級初一我收獲了團結作文,供大家學習。
七年級初一我收獲了團結作文1
冬天過去了，春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，到處一片生機勃勃。在南方過冬的大雁也開始回到家鄉(xiāng)。有一群大雁從油菜田上空飛過，這群大雁邊飛邊俯視著大地，欣賞這一片美麗的油菜花。雁群中有一只不懂事的小雁，他總是那么頑皮。它看著這片油菜地，心想：南方的風景原來這美，如果我飛回了北方，就看不到這美麗的景色了，不如自己去欣賞一下風景，然后再趕上群隊也不遲。于是，小雁趁群隊不注意的時候，擅自離開群隊。
小雁低飛著，欣賞著大自然的美景。他自然自語地說：“太好了，自己單獨飛行真是自由自在，不受任何拘束，也不用聽取雁群的指揮，可以隨心所欲的飛翔。”就在小雁得意洋洋的時候，一只正在尋找食物的老鷹正朝著這邊飛來，他看見自己眼前的食物，口水“嘩啦嘩啦”地流。老鷹有力拍打著翅膀，飛向小雁。小雁很害怕，他一邊逃跑，一邊喊著：“救命呀!救命呀!”
這時，遠處的雁群聽見了小雁的呼叫聲，它們爭辯著，“這只不懂事的小雁，他竟然擅離群隊，不守紀律，不救他也罷”，“雖然他不遵守群隊的規(guī)矩，但是也是我們雁群中的一員呀”。大家覺得很道理，就決定折回去就小雁。那只饑餓的老鷹怎么也不放過自己的食物，拼命與雁群打斗。老鷹伸出尖銳的爪子，把雁群抓得遍體鱗傷，但雁群還是堅持下去，與老鷹打得難解難分。到最后由于老鷹寡不敵眾，最終被雁群了。
這就是團結力量大的道理!
七年級初一我收獲了團結作文2
因為那次游戲課，使我學會團結。那天，老師帶我們玩了“搭橋過河”的游戲，將我們分成男女兩隊。
游戲開始，我們“娘子軍”個個“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學，我們順利踏上了墊子。
過了一會，后面那個女同學在拉墊子過程中腳滑了一下，差點兒掉進“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來了。前面同學見墊子還沒來就聊起來：“后面誰啊，蝸牛都比她快?！薄熬褪?，弄什么呢!”墊子上來了，她們才停止。
過一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了!”一陣喊叫，我們只好重來，女生都開始責怪孔捷：“人家李欣璐都能過，你孔捷那么大的人還不能過!”我也說起來：“孔捷，你怎么這樣哩，現(xiàn)在我們肯定輸了!”孔捷把頭埋得低低的，小聲回了句：“我又不是故意的嘛!”這次，我們輸了。
大家慢慢反應過來，當老師說可以討論一下時，我們的“首長”發(fā)言了：“下次我們不應該這樣，我們應該團結起來?！贝蠹冶硎举澩?。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當一個同學跨不過橋時，前面的人就將墊子往后挪，當后面同學腳滑了一下，旁邊的同學就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團結合作。
通過游戲，我學會了團結，這個“團結”，令我難忘。
七年級初一我收獲了團結作文3
早上起床，感覺到一絲涼意，反應了一下，才理解到是秋天來了，當秋日的第一縷陽光照射在操場上，秋風吹過，涼爽的天氣是開展運動會的時機。熟悉的操場，熟悉的教練老師即將舉辦的是，我校秋季田徑運動會，也是我們?nèi)w六年級同學畢業(yè)前最后一次的運動會。
11月3日這天清晨，藍天上幾朵白云悠悠地飄蕩著，似乎等待著這場精彩的運動會。8點30分，全校同學昂首挺胸，精神抖擻，穿著整齊的校服，排著隊形來到操場上集合。
看，迎風飄揚的彩旗高舉在半空中，本校的國旗布陣隊進場，為賽場增添幾分活力色彩;聽，環(huán)繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，各班的運動員代表隊上場了!我宣布，秋季田徑運動會正式開始!隨著校長的宣布詞，大家都鼓起掌來，慶祝本屆運動會正式開幕!
明媚的陽光帶來一絲溫和的暖意，六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備著。這一輪，我們初一(8)班對戰(zhàn)初一(11)班，我班的男生和女生相互交錯站在右邊的繩索旁，個個鉚足了勁，準備開始拔河。吱!伴著裁判員口中的哨子吹出一陣尖銳嘹亮、劃破日空的哨聲，拔河選手們開拔了!
我班選手使出全身的力氣拉著手中粗糙的繩索，一二!一二!一二!、加油!加油!六八班，加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意著繩索中間紅巾的移動，啦啦隊不停在為各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖銳的哨聲響起，對方選手高呼起來，團結就是力量。
七年級初一我收獲了團結作文4
白白的沙灘上，有個亮晶晶的貝殼，它以前是個扇貝的家，但是后來，里面的肉被人給硬生生的割去了，這個貝殼就遺棄在了這個沙灘上……仔細的看一看：咦?這個貝殼還挺漂亮!紅紅的、堅硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這么難看的殼，還不如我的漂亮呢!哈哈哈哈!”寄居蟹沉默不語，它請來了風和雨幫忙。
風王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來干掉它?我只用一成力就能把你打敗!”呼呼……一陣狂風后，沙灘上的沙還是那么白，閃動著銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那么藍，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無傷!小貝殼自大的笑道：“跟我玩?你還嫩點!我把自己深深的埋到沙堆里，就不被風吹跑了!”風王只好怏怏的走了。
雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼里啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆隆!這分明是雪上加霜嗎!火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補救，整個沙灘沒有全點著，貝殼呢?來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應啊!
寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不可以聯(lián)合去對付它?”它們眼睛一亮，是啊是啊!風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦!要把貝殼燒死啊!這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接著閃過一絲詭異，他們在心里已經(jīng)把計謀已經(jīng)策劃好了!隨時可以發(fā)動啦!貝殼!我代表月亮消滅你!
結果大獲成功，像它們說的那樣：風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風雨組合完勝!
這個故事告訴我們：團結就是力量!兩個人就比一個人強。
七年級初一我收獲了團結作文5
有人說“若不團結，任何力量都是弱小的”，的確，團隊的意識確實很重要!這不，作為小記者，我和同學們一起去進行戶外拓展訓練，訓練的主題就是——團結就是力量。我們團隊接手的第一項任務就是搭帳篷!剛拿來帳篷，我們還有點不屑，這么簡單的任務?可干起來可不那么容易了，我把一支骨架想穿到固定的環(huán)里，卻怎么也套不進去。我用力拽拽，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一個同學在用力往下拽帳篷，我剛想去提醒他一下，又發(fā)現(xiàn)我對面那個同學，也在往里穿骨架，我兩只手緊緊握住骨架，腿一前一后弓字擺開，牙咬著帳篷，一個勁往后退，不亞于一場拔河比賽!我真是哭笑不得。看看周圍同學，個個“單兵作戰(zhàn)”，力都被抵消了，徒勞!
看來，得想一個辦法才行。首先，一邊同學拉著帳篷，使帳篷整體繃緊，這樣穿主架的時候才好穿，其次就是穿的同學要注意，假如穿不動就不要硬穿，否則會穿斷，應該找對面的同學幫一下忙，看看問題出在哪。最后，就是如果你感覺有股力在反方向拉你，你就停下，等他弄完你再弄，謙讓一下。有了這幾條明確的辦法，我們行動得很快。 “第一根!!第二根!!第三根!!……”在同學們的助威聲中，我們的帳篷搭起來了!
“這是最簡單的任務!!”我們的教官板著臉說。緊接著，余下的任務更是困難。居然是五個人站到木板上，集體往前走。既然是集體項目，那就發(fā)揮集體智慧吧。大家運用“田忌賽馬”的戰(zhàn)術，讓頭和尾站上強將，中間夾著小同學。激烈的比賽開始了，對方的男生首當其沖，我們好大一截，但我們一起用力，毫不氣餒。奇跡發(fā)生了，對方的主力用完了，只剩下一些“小不點”。很快，我們的隊員趕上來了，又超過去了，第一個到達終點!耶!我們勝了，我們勝了!
如果你在學習生活中善于合作，取人之長，補己之短，你的能力將會得到不斷提高。揚長避短正是合作的目的所在。而且，團隊合作不但要人多力量大，還要齊心往一個方向努力。