學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 初中作文 > 初一作文 >

中學(xué)生七年級作文生命600字

時間: 宇杏20 分享

生命總是美麗的,不是苦惱太多,而是我們的心胸還不夠開闊;不是快樂太少,而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時,就寫一首詩;快樂時,就唱一首歌。無論天上掉下來的是什么,生命總是美麗的。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生七年級作文生命600字,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生七年級作文生命600字1

聽媽媽說,在解百的過街地道里,有一位無臂青年,他用腳寫毛筆字,寫得極好。我覺得很好奇,就想去親眼看看。

今天天下著大雨,媽媽帶著我,特意前往??梢宦飞?,媽媽還在擔(dān)心:“這樣的雨天,他恐怕不會來了。”沒想到,當(dāng)我們轉(zhuǎn)彎進(jìn)入解百地道,我一眼就看見了角落里整整齊齊地?cái)倽M了書法作品。走進(jìn)一看,上面的書法作品有端莊大氣的楷書,有線條流暢的行書,有奔放自如的草書。一位沒有雙臂的叔叔站在作品前,我從“林風(fēng)現(xiàn)場書法”這幾個字中知道了這位書法家名叫林風(fēng)。

不一會兒,他坐在了小板凳上,用腳夾出一個卷軸,用鎮(zhèn)紙壓住卷軸上方,將紙鋪平。然后,他又用大腳趾和二趾夾起毛筆,在墨罐中蘸了點(diǎn)墨,捋順筆頭,開始書寫。他的腿懸空拎著,寫得很流暢,時而輕,時而重,神態(tài)自若。我平常寫毛筆字抬著手臂就覺得酸,這位叔叔看似不感覺酸,大概是練得習(xí)慣了。

他寫完草書“精氣神”后,我悄悄對媽媽說:“我們花二十元買他一副字吧?!眿寢尨饝?yīng)了。叔叔問我想寫什么,我挑了一副字多的草書請他寫。他微笑著答應(yīng)了,“忙時井然,閑時自然,順多偶然,逆多必然,得之淡然,失之坦然,褒則常然,貶則泰然。”他念完后,便用雙腳攤平宣紙,再用兩個腳趾夾起毛筆,開始寫了。

寫完后,他又用兩個腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥,重重地按在宣紙上。我看叔叔寫得好,便問他:“叔叔,你為什么不去西泠印社?”叔叔微微一笑,說:“西泠印社不是你想進(jìn)就能進(jìn)的?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。雖然林風(fēng)叔叔不能進(jìn)西泠印社,但他樂觀的生活態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神足以震動我小小的心靈。

回來的路上,我被這位無臂書法家感動著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天,在風(fēng)景秀麗的黃山上,我看到了數(shù)不清的奇松。它們中不少長在懸崖峭壁上,枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,顯得生機(jī)勃勃。可是當(dāng)我看到它們是從巖石縫里長出來的時候,我震驚了:這松樹,竟然在沒有水,沒有土壤的巖石中生根發(fā)芽,不屈向上,茁壯成長,擁有了多么頑強(qiáng)的生命力呀!

在我們的生活中,有許多常人看來的“弱者”,他們可能身有殘疾,可能生活窘迫,但他們不畏艱苦地活著,這不正是“強(qiáng)者”的品格嗎?我知道生命需要什么了,是——頑強(qiáng)!

中學(xué)生七年級作文生命600字2

生命是最可寶貴的,這不僅指人的生命,世界上所有的生命,哪怕是一只螞蟻,也有維護(hù)自己生命的權(quán)利?!叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”,這些都是人類自己封的,誰賦予了人類居高臨下的權(quán)利?

人類既然是生命中的一分子,就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前,萬物都是平等的,所以,我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這樣,也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則,就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞,后來,最先滅絕的,恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

人類的歷史并不是很長,人類誕生不久,就以捕獵為生,于是,那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象,成為人類的美味大餐?,F(xiàn)在,天上飛的,地上跑的,水里游的,沒有人類不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,這使得珍稀動物越來越稀少,有的已經(jīng)接近滅絕。君不見,潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,在集市上被公開出售;君不見,藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,堆著它們的累累白骨;君不見,東北虎的數(shù)量大大減少。

打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。近來,又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往,等世界上只剩下人類的時候,我們還與誰為伴,我們還拿什么作為生命的依托?到那時,人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽。

維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重,

和諧相處,因?yàn)樯c生命之間是相互依存的,誰都離不開誰,就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由,為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán),去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢?

中學(xué)生七年級作文生命600字3

人們常說:“生命是脆弱的,短暫的?!笨稍诮衲暌粋€春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里,在河外,一群游來游去的小魚,使我對生命有了新的釋解和認(rèn)識。

有一次,我和爸爸到河邊釣魚,我們準(zhǔn)備了一下,就拿起魚桿釣魚了。

過了半小時,還沒有魚上釣,我有點(diǎn)不耐煩。正當(dāng)我想放棄的時候,那只魚桿抖了抖,爸爸對我說:“有魚上鉤了?!蔽亦嚿铣槠痿~桿,用九牛二虎之力拉著,只見那條魚甩動著大尾巴,撐著一雙魚翅,向后拉,那條魚的嘴里已經(jīng)出血了,鮮血染紅了它的嘴,但它還繼續(xù)掙扎著,極力擺動著大尾巴,我的心怦然一震,我頓時感到一股生命的力量在我的魚桿上躍動。突然,“哐”的一聲,線斷了,那條魚帶著傷逃走了。這一聲,讓我不知是激動還是失望。

再過了半小時,魚桿又開始顫抖了,我馬上拿起魚桿,向后拉。因?yàn)檫@次是一條小魚,所以我不費(fèi)次灰之力就把它釣上來了。我看這么小的魚,就拿去喂貓吧!我本以為這條魚會死,但它還繼續(xù)掙扎著,極力鼓動雙翅和扇動著小尾巴,在地上跳來跳去,好像不想被吃的樣子。魚那種求生的欲望感動了我,我忍不住放了它。

此時此刻,我的眼前似乎出現(xiàn)魚求生的一幅幅畫面,魚想活下去的決心。魚逃生后那高興的表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。

啊!我感嘆,魚是多么熱愛自己的生命,我們也應(yīng)該向魚一樣熱愛生命。

中學(xué)生七年級作文生命600字4

生命在于追求,我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾,所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。

同樣是人,為何會有差別,會有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人,從娘肚子里生出來,基本上沒有什么區(qū)別。

但越長大區(qū)別就會越明顯,為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人,而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí),努不努力,追不追求,進(jìn)不進(jìn)取使然。

常常想想自己沒有什么,自然就會促使自己去不斷地追求,不斷地努力,不斷地進(jìn)取。曾子曰:“吾日三省吾身?!币部梢哉f是多想想自己的短處,自己的不足方面。反省,才會進(jìn)步;自滿,永遠(yuǎn)是止步。

曹操說:“老驥伏櫪,志在千里;烈士晚年,壯心不已?!备郀柣f:“一個人追求的目的越高,他的才力開展得越快?!毖┤R說:“過去屬于死神,將來屬于你自己?!必惱簧蔡哌M(jìn)了一千多個球,記者問他哪一個最精彩,他說:“下一個……”

我平常最喜歡《周易》中的一句話:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!蓖ㄋ椎卣f就是,作為君子,應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神,

1努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),完成并開展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn),就虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí),想規(guī)定趕上他,和他到達(dá)同一水平;見有人存在某種缺點(diǎn)或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

不管你有怎樣的追求,不管你的追求是多么的渺茫,我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看,只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來越近。

中學(xué)生七年級作文生命600字5

為了追求光和熱,不惜將身子撲向火,終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的,在最后一刻它得到了了光和熱。

這就是一只飛蛾的追求。

自取滅亡,只為了那一霎那間的光和熱。那一點(diǎn)光和熱也許是它不知魂?duì)繅艨M多久的。固然,飛蛾的生命是非常渺小的,微小的甚至它從我們身邊經(jīng)過,我們幾乎都毫無察覺。但他這種執(zhí)著于自己追求的精神不值得萬人敬仰嗎?

此人非彼人,人與人的生活環(huán)境與人生閱歷不同,性格就不同追求的愛好也就不同。有的人喜歡有華美衣裝為飾,美酒佳人作伴,高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學(xué)。可又誰人能超越,不是等同自取滅亡的的忘我境界。

對于某些人的追求我不理解但均尊重,而自取滅亡的精神徹徹底

2底令我臣服。與之相比我對任何事物的追求都變得渺小而不值一提。

或許有些人會認(rèn)為自取滅亡是愚笨的,“生命都不復(fù)存在,有拿什么來追求。

是啊!生命都沒有了又拿什么來追求,還有什么資本去追求??墒怯譀]人想過飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠(yuǎn)的光明。與其說總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那搖曳的火焰,到不如真正的去感受火焰的溫暖。

雖然軀殼被燃燒,但精神永垂不朽。

不要再去嘲笑飛蛾的無畏精神,不要認(rèn)為你不能做到的事就是無意義的。自取滅亡的精神值得我頌揚(yáng)。

生活如飲水,冷暖自知,你未曾追求我的夢想,又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語,打起精神來、昂起頭顱、挺起胸膛、放開視野追求你的夢想吧!


中學(xué)生七年級作文生命600字相關(guān)文章:

以”生命”為話題的七年級作文600字

以生命為話題的作文600字5篇

初中作文以生命為話題的作文600字

描寫生命的初中生作文600字

關(guān)于生命的作文600字4篇

關(guān)于生命作文600字5篇

生命的價值600字初中作文5篇

初中作文初一作文600字大全

初中作文初一作文600字5篇

初中作文大全初一作文600字范文6篇

810434