初一同學(xué)話題作文600字
我有一個(gè)同學(xué)，她有著仙女般的身材。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，頭上戴著一個(gè)奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會(huì)流淌出許多甜言蜜語(yǔ)，許多令人感動(dòng)的語(yǔ)言。這里給大家分享一些關(guān)于初一同學(xué)話題作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
初一同學(xué)話題作文600字1
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫韋培旭，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。
我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽(tīng)了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
培旭你總是為別人著想，你總是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。
初一同學(xué)話題作文600字2
我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的一棵棵小樹(shù);我們?cè)窍嗷フ勑牡闹?我們?cè)窍嗷ジ?jìng)爭(zhēng)的對(duì)手……童年的腳印留在校園的小路上，歡歌與笑語(yǔ)留在了校園每一個(gè)的角落里，母校的每一個(gè)角落都珍藏這我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起度過(guò)了六年光陰。六年里我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、累過(guò)、鬧過(guò)。如今，我們這幾棵小樹(shù)已經(jīng)抽枝發(fā)芽，即將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但不會(huì)變的，以前的往事是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@些往事將會(huì)成為我記憶長(zhǎng)河中的最美的一番風(fēng)景。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，一年級(jí)時(shí)，年幼的我們踏入了學(xué)校的大門(mén)，成為3班的一員。一張張稚嫩的臉龐，牢牢地記在了我的心中。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)，明明是那么怕生的我們，既然會(huì)如奇跡般快速的熟悉起來(lái)，這難道不是緣分嗎?我想這一定是的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們?cè)谛W(xué)時(shí)期的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中所付出的努力。當(dāng)進(jìn)行迎面接力的比賽時(shí)，因?yàn)榈厣系臐窕?，我們班的人在沖刺時(shí)因剎不住而摔倒了。但是卻站起來(lái)，拍拍褲子，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)沒(méi)事。之后繼續(xù)向同伴加油。雖然最后的結(jié)果并不如意，但是我們都付出了努力，不是嗎?
同學(xué)們，2020年6月就將迎來(lái)我們的畢業(yè)考，依舊是在那一天，是不是已宣布著六(3)班這個(gè)大家庭的解散呢?可是，我并不想這樣，六年的情誼早已在我們的心中留下了印記。但是，我知道，無(wú)論說(shuō)的再多，也無(wú)法改變事實(shí)。
我們的教室終究會(huì)有別的班級(jí)，而我們卻再也進(jìn)不去了。我只是希望在以后的日子里，你們可以想起在小學(xué)時(shí)期，有那么一群人是被你稱(chēng)兄道弟的，一起玩耍，一起嬉戲打鬧。同學(xué)們，你們可以看著我的眼睛，說(shuō)能嗎?
初一同學(xué)話題作文600字3
在五年十一班，有一位同學(xué)，他有著濃濃的眉毛、櫻桃似的嘴，大大的嘴巴，似乎一張嘴就可以吞下宇宙一樣大的西瓜。這位就是我所說(shuō)的“辣子”同學(xué)——詹晉鎧。記得有一天早上，我早早的到了教室，我剛坐到位置上，詹晉鎧就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)把作業(yè)交出來(lái)?！蔽也换挪幻Φ啬贸鰜?lái)交給他。他一拿到就像往常一樣像啄木鳥(niǎo)“啄”著作業(yè)上的字，過(guò)了一會(huì)兒，把作業(yè)還給我說(shuō)：“你名字沒(méi)寫(xiě)，快補(bǔ)上?！蔽也磺樵傅貙?xiě)上交給他，過(guò)了一會(huì)兒，他又對(duì)我咆哮：“你看，這小數(shù)點(diǎn)又沒(méi)寫(xiě)，你知不知道一個(gè)小數(shù)點(diǎn)有多重要!”面對(duì)這些口水的攻擊，我只好又一次不情愿地寫(xiě)給他，他看得沒(méi)問(wèn)題，就去找別人了。他就是這么“辣”，你看，他又開(kāi)始說(shuō)人了。
雖然他非?！袄薄?，但是有一件事讓我改變了對(duì)他的印象。
有一次放學(xué)，班上的人幾乎走光了，只有打掃衛(wèi)生的人。這時(shí)，英語(yǔ)張老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天金秀彬沒(méi)來(lái)，可以給他講下語(yǔ)法知識(shí)嗎?”他毫不猶豫地回答：“可以!”過(guò)了一會(huì)兒，他的哥哥進(jìn)來(lái)說(shuō)：“詹晉鎧，快點(diǎn)走，領(lǐng)袖英語(yǔ)很快就要上課了!”說(shuō)完，他像一只豹子似的飛速跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒，他又跑回來(lái)。我問(wèn)：“怎么了?書(shū)包忘記拿了?
”“沒(méi)有，我跟老師請(qǐng)假了。”“啊?為什么?”“如果我去了，張老師就要說(shuō)我，而且我已經(jīng)答應(yīng)了，答應(yīng)就要做到，不管付出多大的代價(jià)?！彪m然他是笑嘻嘻地回答我，但是那一刻，瞬間讓我感動(dòng)了。
他不僅給我留下了深刻的印象，還讓我明白了一個(gè)道理：答應(yīng)了別人就一定要做到，不管付出多大的代價(jià)!我的心中不禁充滿了敬佩之情。
到了五年級(jí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，但他在我心中留下深刻的印象久久不能消失……
初一同學(xué)話題作文600字4
在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。在高一地理書(shū)十二頁(yè)，有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái)，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來(lái)。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái)，附和著他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽(yáng)!
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問(wèn)題，聲音不免大了起來(lái)，只聽(tīng)他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”;放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫(huà)腳，說(shuō)這沒(méi)掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見(jiàn)。
那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒(méi)聽(tīng)清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣(mài)部買(mǎi)水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已沒(méi)人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了!就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車(chē)，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”!
原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我。他看到我，急忙把我叫過(guò)去，然后說(shuō)“快上車(chē)”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車(chē)子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了;但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車(chē)，也使我替他車(chē)技擔(dān)憂。
如今，每天來(lái)學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)道：“今天的太陽(yáng)很好呢!”他則不明所以的“啊?”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問(wèn)號(hào)，彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。
初一同學(xué)話題作文600字5
窗外，風(fēng)一陣陣刮過(guò)，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。多少詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：秋天，是悲傷的季節(jié)。而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了高中，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)門(mén)的第一眼見(jiàn)到的就是小豪，第一眼見(jiàn)到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。
如今，到了初三。開(kāi)學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來(lái)了?？墒遣⒎鞘率露既缥宜?。
又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級(jí)走過(guò)還以為這是一塊苦瓜地呢!
一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠(大呵欠打的)?！鞍?下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類(lèi)似我們得了?！蔽也煌５芈裨?。“也沒(méi)有啊!我覺(jué)得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊!……小豪開(kāi)始滔滔不絕。吹吧!自從初三開(kāi)始大家誰(shuí)還笑過(guò)，你就吹吧!我不正眼看著小豪。
上課了，我用手撐著腦袋，聽(tīng)著老師在上面念天書(shū)，無(wú)疑回頭，看到了小豪……他似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。上課答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時(shí)，他會(huì)露出安慰的笑，還不忘了說(shuō)一句：“哎!不行，下次一定要努力了。”仿佛經(jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說(shuō)完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進(jìn)步……
“小A，認(rèn)真點(diǎn)。”講臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過(guò)了神……
曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對(duì)這句話深信不疑。如今，我覺(jué)得我該忘記這句話，因?yàn)檫@句話說(shuō)的不是事實(shí)，在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的同學(xué)。
他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺(jué)得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。