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責任在我心中作文初一

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責任是一種客觀需要,也是一種主觀追求;是自律,也是他律。一切追求文明和進步的人們,應該基于自己的良知、信念、覺悟,自覺自愿地履行責任,為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻。無論是道德責任,這里給大家分享一些關于責任在我心中作文初一,供大家學習。

責任在我心中作文初一1

那么什么叫“責任”呢?我們生活在一定的社會關系中,并在其中擔當一定的角色,因而也必須承擔一定的義務,責任就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務的感知。通常所說的責任一般是指“社會責任”,這又可分為家庭責任與集體責任。

復旦大學教授張慶熊在談到家庭責任時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒:“如果我這病一時半會兒好不了怎么辦?”母親原以為女兒會說句孝順話的,誰知女孩卻說,那就安樂死吧。

如此冷酷的口氣,仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而,類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣,一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況,似乎他們是這個家庭的局外人,因此只知索取,卻不知理解,更談不上回報。如此下去,輕則貽誤自己,拖累家庭,重則禍害社會。究其因,就是缺乏家庭責任。

愛因斯坦說過:“用專業(yè)知識教育人是不夠的,通過專業(yè)教育,學生可以成為一種有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人?!焙芏嘀髮W的領導者也認為,現代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會責任這一極為嚴肅的問題。因此就學校而言,素質教育的多維化要求學生不僅要在德智體美全面發(fā)展,而且在社交活動中,必須具有集體主義義務感、榮譽感。

重視責任的教育和培養(yǎng),需要同愛國主義、集體主義教育結合起來。上海揚浦高級中學在對學生進行責任教育時,曾對一些事業(yè)的成功者進行了一次調查,發(fā)現著名科學家、企業(yè)領導人以及先進模范人物,成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛,來自他們對國家、社會的責任。

例如,傳化集團的企業(yè)文化核心就是責任思想理念,它成為傳化集團十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史,如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古,就是因為他們有責任,他們那種以天下為己任,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,為我們養(yǎng)成社會責任樹立了榜樣。

愿我們每個公民能根據擔當著的角色,真正感知到自己所負有的責任,從而不負眾望,奮發(fā)有為,在責任的召喚下,對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。

責任在我心中作文初一2

每時每刻,事態(tài)萬千。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈——責任——無情的套在我們身上。

在學校里,我們努力學習,這是責任。在家里,我們幫父母做點家務活,這是責任。出門在外,為社會做點事,這是責任。大千世界,草有責任,花有責任,樹有責任。無論什么生命,都有自己不可推卸的責任。

對自己負責,也要對別人負責。全國每年都有上千萬起交通事故,發(fā)生的原因種.種,可說來說去,還不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態(tài),不醉駕,不超速,不穿紅燈,按交通法規(guī)行走,則么會有這么多交通事故發(fā)生?如果行人有著對自己對別人負責的心態(tài),不亂沖亂行,不違行翻越欄桿,行走時注意行車,又怎么會有這么多人白白喪生。

責任,是重如泰山的承諾。它推動一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻著。在全國遭受”豬流感“的襲擊下,600萬醫(yī)護人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇,他們無畏。在同流感戰(zhàn)斗中,誰也沒害怕,誰也沒退縮。無論流感有多么可怕,卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。

病人來了,每個人不分晝夜,細心照顧,有的護士到下了,就立刻有人頂上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中,他們沒有辜負國家和人民給予他們的厚望。最終,流感被克服了,這是醫(yī)護人員用沒日沒夜的奉獻,和那顆強烈的責任心換來的。如果她們沒有有一顆強烈的責任心,殊不知這場風暴還要刮多久,還要奪去多少無辜的生命。

哲人說過,人是背著一個包袱走路的。包袱里家庭、事業(yè)、友情、兒女、榮譽……歷盡艱辛,卻無法去棄其中任何一件,因為這上面寫著兩個字:責任。

在生活中處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙,使保護環(huán)境的責任;幫助體落多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責任;替別人解決困難,是助人為樂的責任。責任,是社會的地基。沒有它,高樓大廈在微風吹拂中就會輕意動搖。

對自己負責,責任是嚴格的教官;對別人負責,責任是生命財產安全的保證;對國家負責,那是社會進步的條件。拋棄它,感到了暫時的輕松,卻丟失了一生的光彩。責任,是不可丟失的使命,他肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心,去戰(zhàn)勝一次又一次突如其來的考驗吧!

責任在我心中作文初一3

同學們,今天我和大家談談責任。

責任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢?!?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們仍然活著,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世。

責任,讓即將沉淪的浪子回頭;責任,讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

責任在我心中作文初一4

“上帝,什么叫責任?”有一天,彼得問上帝,上帝笑了笑,說:“哦,那你就去人間走一趟吧!”于是,彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學校,辦公室里,一位女教師正在教育一位游手好閑的學生,一個小時過去了,那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前,問道:“既然他不聽您的話,您干嘛還鍥而不舍地教育他?”女教師微笑著說:“那是我的責任!”彼得明白,原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

接著,彼得來到了一座漂亮的公園,一位園丁正在辛勤地給草木剪枝,彼得上前問道:“為什么你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說:“唉,讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了,原來讓草生長得更好就是責任。

接著,彼得來到了一間咖啡廳,一位服務員正在為顧客送咖啡,彼得問道:“為什么他自己不來取,卻要你送過去呢?”服務員輕聲地說:“因為那是我的責任。”彼得明白了,原來為顧客送咖啡就是責任。

最后彼得來到一家醫(yī)院,一名護士正在照料一位非典病人,彼得上前問道:“難道你不怕被傳染嗎?”“唉?!弊o士微笑著說:“當然怕,但這是我的責任?!北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦熑巍?/p>

彼得結束了他的旅程,回到了天界,上帝問他:“彼得,你知道什么叫責任了嗎?”彼得果斷地說:“是的,上帝,我明白了,責任就是鍥而不舍的教育學生,就是讓草生長得更好,就是為顧客送咖啡,就是照顧非典病人。”

上帝聽后,笑著說:“孩子,這些只是責任的一部分,責任是無處不在的,是無時無刻不在的,做好你應做的事,這就是你的責任。孩子,你明白了嗎?”

這是一篇成功的想象作文,結構設置簡潔明了。通過“彼得”的.所見所聞讓讀者見到一系列“責任”的個例,如果文章就此結束也許就不夠深刻,作者聰明地安排“彼得”與“上帝”見面對話,通過“上帝”之口道出“責任”的定義,將之普遍化提升化,主旨就比原來有價值多了。以問句開頭,啟發(fā)疑問;又以問句作結,戛然而止,給人思考空間,余味雋永。

責任在我心中作文初一5

當我成為一名七年級的初中生時,我們的長輩總是對我們說:“我們已經是小小的大人了?!蔽抑肋@也意味著父母對我們的期望,我們要開始承擔責任。

但在那以后,我才真正地了解,體會到了責任的意義。

六年級剛開學的時候,我被任命為英語課代表。早上的時候要收作業(yè),中午的時候要去問中午有什么作業(yè),六七節(jié)課下課還要去問回家作業(yè)。很累。而且,我是一個粗心的小孩,似乎做什么事情都會出一些小小的紕漏。還記得有好幾次,我都把作業(yè)記錯了,害得同學們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見沈老師,交作業(yè)、問作業(yè)的工作都交給了我同桌。

不知道從什么時候開始,對這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說:“我不想做課代表了,每天問作業(yè)收作業(yè)什么的都很煩,而且每次只有做錯了什么都很煩,都會讓我有一種愧對老師和同學的感覺,讓我覺得自己很無能連這么一點小事都做不好。”沈老師聽了以后,語重心長的對我說:“如果你覺得愧對我和同學,那么你能做的只能是努力讓自己做的更好,而不是去逃避。身為英語課代表,收作業(yè)是你的責任,你已經是初中生了,要學會擔當起這個責任?!?/p>

聽完了老師的話,心里猛地一顫,是啊,這是我的責任,就算是做的不夠好,我也不應該去逃避。于是我開始正視這份工作,重視這份讓我頓然醒悟什么是責任的工作。每次有人沒有交作業(yè),都會去督促他,提醒他。問作業(yè)時,也會格外仔細的記,生怕聽錯了,又讓同學們白白受罪。

不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責任,我有義務認真的對待他?,F在的我好久都沒有在這份工作上出錯了。他也讓我明白了:沒有做不好的事情,只有你不愿意去做的事情。如果有一天,你能么正面的去承擔起事情與她的后果,那么你就是真正的長大了。

畢竟,人長大了,肩上便會多了一樣東西責任。

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