關(guān)于沉重_初中優(yōu)秀作文精選
信念是精神的韌性，雖沉重亦可擔(dān)負(fù);信念是意念的堅(jiān)定，有迷惘而不放棄;信念是生命的頑強(qiáng)，臨困苦不言罷休?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
第1篇：沉重
有些人認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義，可我卻不這么認(rèn)為。與我們同齡的西方孩子們，他們都自己掙錢，自己解決的生活費(fèi)，從不向父母要錢;實(shí)在沒錢只是向父母借，而不是索要。
我認(rèn)為，在這一點(diǎn)上，我們中國(guó)孩子是不能和他們相比的。
每次從家去學(xué)校，我少不了要父母的錢?？僧?dāng)我接過父母給我的錢那一刻，我的心里很不是滋味。因?yàn)椋夜钾?fù)了爸爸媽媽對(duì)我的期望。
星期天回到家，聽媽媽說，爸爸生病了。那晚，半夜幾點(diǎn)爸爸肚子痛的厲害，接著就去了醫(yī)院。醫(yī)生讓爸爸住院，可爸爸寧愿每天跑去打點(diǎn)滴，也不愿意住院，只因?yàn)橐粋€(gè)合同。說句不好聽的話：爸爸為了掙錢連命都不要了!可他是為了誰(shuí)呢?聽完之后，我潸然淚下。
當(dāng)我收拾好東西正準(zhǔn)備返校時(shí)，媽媽叫住了我說：“差點(diǎn)忘給你生活費(fèi)了!不能因?yàn)檫@事不吃飯呀!在學(xué)校好好學(xué)……“媽媽給我錢時(shí)，她握住了我的手，然后看了看我，我就回學(xué)校了。
唉!這錢真是個(gè)好東西呀!現(xiàn)在的我已不再是從前的那個(gè)我了，我長(zhǎng)大了!不能再讓爸媽為我操心了，一定不能再讓他們失望了，要好好學(xué)習(xí)了!想想未來的我，會(huì)是什么樣子呢?如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來我會(huì)干什么呢?會(huì)在哪里呢?現(xiàn)在，我不得不想一想了!沒有知識(shí)，沒有文化，真可怕呀!
這一路上，我感覺天是多么的燥熱，令我喘不過氣來;鳥兒的叫聲是多么的難聽，令我感覺很刺耳……
第2篇：有一種心情叫沉重
我一直以為只有在讀郭敬的作品時(shí)，心中才會(huì)有那種暢快和淋漓的痛。不同于安妮的沉重陰郁的風(fēng)格，甚至我以為那只是一本很搞笑的東西，可是，慢慢的有種東西像細(xì)菌侵入血液里，啃噬我的身體。讀他的作品時(shí)，人稱痞子子蔡的他，原來真的可以將歡笑痞成沉重的心情。
《檞寄生》，如果你單純的只看書名的話，你絕對(duì)想象不出里面的世界，一本書也是一個(gè)世界，包羅萬(wàn)象。初拿到蔡智恒的這本書的時(shí)候，只覺得是很無里頭的一本書，甚至在我看了很長(zhǎng)的幾分鐘后依然不知所云。可是慢慢的我便喜歡上了它，它像一朵嬌艷的毒罌粟，捕獲你的視線，你無處可逃。
檞是一種寄生的植物，寄生在一種名叫赤揚(yáng)的樹上的植物。如果它的寄主枯萎那么它也會(huì)枯萎。我在想這么多年來如果我也是一株，檞那么我的寄主是誰(shuí)呢?我這一路走來是誰(shuí)在供于我養(yǎng)分，讓我生存下去.而我的寄主會(huì)否也靠別的寄主而生活.又或許所有的人都只是寄生在這滾滾紅塵里的一株檞.冥冥中總有另一株檞牽扯著你.
看完這本書，我覺得痞子蔡就像一個(gè)殘忍的劊子手，那支筆在凌遲著我的心，我笑著笑著，然后筆鋒一哦轉(zhuǎn)我的笑容就僵硬了，凝固，定格.心的砝碼在加重，沉重，可我負(fù)擔(dān)不起.
我在沉思，思索著未知的人生，如果真的就只是一株檞，如果我的寄主正在枯萎，那么我該做點(diǎn)什么，可我是那么的無能為力.我只是一株檞，一株寄生植物.
看完它，我的心如脫了韁繩的馬，狂奔在這漫無止盡的黑夜里，揚(yáng)起一股沉重的灰塵，此刻我才明白，千言萬(wàn)語(yǔ)說不出道不盡的是那股沉重.
我們到只是一株檞，哈瓦那多事情我們無能為力。
第3篇：沉重的歷史
在日本侵略中國(guó)的歷史上，有無數(shù)條無辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深淵之中。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景，只見候車站內(nèi)變成了一片廢墟，站臺(tái)上有一位大概三，四歲的小孩在哭泣。
1937年8月28日，整個(gè)上?；\罩在一片驚恐的氣氛中。每家每戶都收拾好了行李準(zhǔn)備逃難，每個(gè)人的臉上都沖滿了恐慌，人們走在街上，靜寂得連樹葉飄下來的聲音都聽得見，以前繁華的街道已經(jīng)看不見了。人們都知道日本人來了。那暴虐無道的日本人來了。
一列火車正向站臺(tái)前駛來，站臺(tái)上的人們漸漸地放下了心中的大石頭，因?yàn)榭梢蕴映鲞@“人間地獄”。
但是，就在人們的腳剛踏進(jìn)列車上時(shí)“砰”地一聲巨響，一枚炸彈從天而降，頓時(shí)火車站內(nèi)硝煙彌漫，血留成河，火車站被炸得破爛不堪，地上躺著橫七豎八的尸體?；疖囌緝?nèi)一片混亂，人們痛苦的呼喚聲，呻吟聲……
人們還在垂死爭(zhēng)扎，他們不甘心就這樣死去。一位年輕的婦女，為了保護(hù)她那年幼的兒子。不惜用自己的身子抱住了年幼的兒子。日本侵略者又進(jìn)行了新的一輪轟炸，一枚炸彈落在了婦女的附近，婦女把兒子拋向站臺(tái)上，自己卻還在軌道上。隨著爆炸聲響起，年輕的婦女為了保護(hù)兒子的安全，這位偉大的母親犧牲了。
車站里的人驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片，盡管這位不滿三歲的孩子在撕心裂肺地哭喊著，也沒人顧得上他。
看到這一幕我非常憤怒，我想說：“可惡，沒有人性的日本侵略者，請(qǐng)停止你們暴虐的行為?！边@是對(duì)我們國(guó)家的侮辱，請(qǐng)各位中華民族的同胞們記?。何鹜鼑?guó)恥，報(bào)效祖國(guó)。
第4篇：沉重的呼吸
十六歲的自己，你還好嗎?
中考結(jié)束了，成績(jī)?cè)趺礃幽?
考上高中了嗎?分?jǐn)?shù)理想嗎?
十六歲的自己，你是否沒有談戀愛?
你是否專心學(xué)習(xí)?你是否期待高中?
你是否還那么單純?你是否喜歡哭鼻子?
十六歲的自己，照顧好自己號(hào)碼?
保留那份屬于自己的純真，
為了自己的夢(mèng)想不顧一切，
做好真正的自己。
十六歲的自己，請(qǐng)你不管遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，
請(qǐng)你笑著面對(duì)一切，要相信自己。
轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了它們——用了十幾年的農(nóng)具。這些農(nóng)具都已是銹跡斑斑，陪伴我的家庭一起走出風(fēng)雨。歷盡滄桑的它們仿佛已經(jīng)累了，無力地躺在墻角上，觸碰它們一下，幾乎要消失的記憶又隱約地浮現(xiàn)在腦海。
曾經(jīng)，父母整天忙碌于我家的那片土地上，姐姐和哥哥在不上學(xué)的時(shí)候照顧我，我也知道，那時(shí)候是辛苦的。后來，母親和姐姐外出打工，離別時(shí)，淚如泉涌;歸來時(shí)，破涕為笑。那時(shí)候，我了解到母親在打工場(chǎng)很勞累，那里天氣變化異常，容易生病，而母親總是很早就起床，很晚才休息，吃的又不好，可母親的心中之苦從嘴里出來就是幸福。
如今，真正的幸福并不是安逸的生活，而是一家人團(tuán)坐在一起，論生活，論曾經(jīng)，歡笑彌漫?，F(xiàn)在，母親在家盡職盡責(zé)，父親不時(shí)地外出調(diào)貨，因?yàn)榧依锏呢?cái)富只是短暫的。不過，父母都能安逸地生活，即使有時(shí)會(huì)累，臉上也會(huì)漫步于河岸，突然感覺呼吸好沉重，還帶有一絲痛楚。
望天空，鳥兒不見了，也把歌聲帶走了，留下的只是那破舊的鳥巢。太陽(yáng)落山了，只有那濃厚、凝重的云霞映襯著孤獨(dú)的藍(lán)天。
視周圍，花兒敗謝，草兒凋零，卻仍在努力裝飾已經(jīng)干巴的土地，反而多了一分凄涼。樹木雖衰，但仍在守護(hù)大地，守護(hù)河流;枯葉飄落，仍像往常那樣悠然，耳邊仿佛響起了悠揚(yáng)而悲涼的古典樂曲，令人神往，卻又怕陶醉其中，難免引出淚水。枯葉離開老樹，本想同老樹一起守護(hù)所在的土地，可被一陣瑟瑟秋風(fēng)卷到別處去了，留下的是生長(zhǎng)的痕跡。
看水里，魚兒游走了，它們跟隨生命之水尋找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要堅(jiān)持流淌，流淌。
曾經(jīng)的事物不在了，曾經(jīng)的歡笑不在了，曾經(jīng)的記憶模糊了，因?yàn)樗鼈儾皇怯篮愕摹?/p>
這是歲月在流逝。不知?dú)v經(jīng)了多少個(gè)滄桑，不知曾經(jīng)多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或斷人心腸，我始終有一個(gè)方向：尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想，讓記憶再次回蕩，讓志向插上翅膀，飛向天堂!
該走的都走吧，即使挽留下來，也是不現(xiàn)實(shí)的存在。
該來的都來吧，以平穩(wěn)的心態(tài)迎接未來。
我始終不忘，我只是一名普通的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是，只不過要有一顆不普通的心。作為學(xué)生，要做好自己的本分，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，更多地了解世界，才能發(fā)現(xiàn)更多的真諦，做更好的自己，也能更清楚地看清這個(gè)世間。
呼吸似乎更加沉重了，這是因?yàn)榛匚度松鷷?huì)帶來苦澀，只可意會(huì)的苦澀。同時(shí)，也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
為了找回更多，為了認(rèn)識(shí)更多，我沉重地呼吸著，又向另一個(gè)地方走去。
顯現(xiàn)幸福的笑容。
那些農(nóng)具被遺忘在墻角，可曾經(jīng)的記憶并沒有遺忘，每一件農(nóng)具都是家庭的柱子。
父母為家工作，子女應(yīng)為父母工作。
曾經(jīng)的勞苦換來今天的幸福，珍惜幸福的生活，珍藏幸福的記憶，把握幸福的瞬間。因?yàn)樾腋?，我們忘卻了人生的苦楚。幸福，一種不忘的追求。
第5篇：沉重的呼吸
漫步于河岸，突然感覺呼吸好沉重，還帶有一絲痛楚。
望天空，鳥兒不見了，也把歌聲帶走了，留下的只是那破舊的鳥巢。太陽(yáng)落山了，只有那濃厚、凝重的云霞映襯著孤獨(dú)的藍(lán)天。
視周圍，花兒敗謝，草兒凋零，卻仍在努力裝飾已經(jīng)干巴的土地，反而多了一分凄涼。樹木雖衰，但仍在守護(hù)大地，守護(hù)河流;枯葉飄落，仍像往常那樣悠然，耳邊仿佛響起了悠揚(yáng)而悲涼的古典樂曲，令人神往，卻又怕陶醉其中，難免引出淚水。枯葉離開老樹，本想同老樹一起守護(hù)所在的土地，可被一陣瑟瑟秋風(fēng)卷到別處去了，留下的是生長(zhǎng)的痕跡。
看水里，魚兒游走了，它們跟隨生命之水尋找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要堅(jiān)持流淌，流淌。
曾經(jīng)的事物不在了，曾經(jīng)的歡笑不在了，曾經(jīng)的記憶模糊了，因?yàn)樗鼈儾皇怯篮愕摹?/p>
這是歲月在流逝。不知?dú)v經(jīng)了多少個(gè)滄桑，不知曾經(jīng)多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或斷人心腸，我始終有一個(gè)方向：尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想，讓記憶再次回蕩，讓志向插上翅膀，飛向天堂!
該走的都走吧，即使挽留下來，也是不現(xiàn)實(shí)的存在。
該來的都來吧，以平穩(wěn)的心態(tài)迎接未來。
我始終不忘，我只是一名普通的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是，只不過要有一顆不普通的心。作為學(xué)生，要做好自己的本分，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，更多地了解世界，才能發(fā)現(xiàn)更多的真諦，做更好的自己，也能更清楚地看清這個(gè)世間。
呼吸似乎更加沉重了，這是因?yàn)榛匚度松鷷?huì)帶來苦澀，只可意會(huì)的苦澀。同時(shí)，也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
為了找回更多，為了認(rèn)識(shí)更多，我沉重地呼吸著，又向另一個(gè)地方走去。