寫人作文600字題材七年級
寫人作文600字題材七年級大全
寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分。下面是小編為大家?guī)淼膶懭俗魑?00字題材七年級大全，希望大家能夠喜歡!
寫人作文600字題材七年級大全1
當人生剛剛開始時，在我身邊有兩個愛我的人，一個是媽媽，一個是爸爸。媽媽的柔情，爸爸的偉岸，我的嬌嫩組成我們這個家。愛中充滿溫馨，充滿幸福，不知不覺我長大了，但我忘不了爸爸陪我走過的路。
7歲，爸爸為了塑造我的音樂細胞，把我送到高消費的鋼琴班，我在音樂中去探索，去享受，去陶冶情操，使我從小便與音樂結(jié)交，與音樂相伴。
9歲，學校布置了一項作業(yè)《給爸爸的一封信》?；叵?，從小候爸爸便對我嚴加看管，做什么，要么不做，要么就做的最好，做的時候要用最大的努力去做，他不希望我次于任何一個人，這也塑造了我不服輸，爭強的決心。但，當時的我只是一個涉世未深、什么都不懂的小女孩，在信中大抒特抒自己不滿的心情，后來爸爸看到了這封信，從此我的生活有了變化。爸爸不再強烈要求我做我不喜歡的事，哪一件事如果我不喜歡，爸爸會開導我，這是一件有益的、對我有幫助的事，漸漸提起我的興趣，做后果然受益匪淺。爸爸也會定期給我大量自由時間，做我喜歡的、希望的，使我的童年豐富多彩。
13歲，我已經(jīng)入初中了，什么都不懂的我卻自認為自己長大了，許多事總是想自己做主，但一次又一次以失敗告終。因為爸爸，那時的我一直認為爸爸管的真寬，但也只能在心中呼喚，“給我一次機會”?，F(xiàn)在想想自己真是身在福中不知福，為什么只看到爸爸嚴厲的一面呢?夏天，每天都讓我出去瘋個痛快;當我累了，給我買一瓶水，一根冰棍;為了讓我吃的營養(yǎng)，長的健康，什么好給我買什么，哪怕相當貴;不時的提醒我不要忘記學習，觀察生活，積累知識，使我學習起來不用費力;很少管我玩的事情，只要安全，健康有益的都讓我做。想想，聽爸爸的話，我似乎沒吃過虧。
15歲，真快，不知不覺，我已進入十五歲這個花季天空，爸爸也已伴了我十五年的生活，嚴厲如他，幽默如他，疼愛如他，是他讓我知道仔細、專心、避免不應當?shù)氖д`、不服輸、積極向上、孝順長輩、疼愛晚輩、誠信他人快樂自己，也教會我“今嚴日后必知甜”的道理。
謝謝，是我唯一能說的話，愿您可以伴我走得更遠更久。
寫人作文600字題材七年級大全2
他，四十多歲，身材胖胖的，大大的啤酒肚，讓人擔心里邊是不是藏著個小寶寶。他整天笑嘻嘻的，眼睛經(jīng)常瞇成一條線，眼珠不停地打著轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一次，就會冒出一個“壞”主意。
他是一個幽默風趣、很會搞笑的人。他的頭頂中間禿了一塊，亮光光的能照見人影兒，兩側(cè)的頭發(fā)卻仍然“枝繁葉茂”，形成了一塊“盆地”。每次課間，我們都喜歡從后邊沖過去，迅速地摸一下他的后腦勺，他就會不緊不慢地轉(zhuǎn)過頭，沖著我們“張牙舞爪”地大 “吼”一聲，看著我們四散奔逃的樣子，他就會站在原地，肚皮一顫一顫地哈哈大笑。在我原本的印象中，四十多歲的男人都是不茍言笑的，他刷新了我對中年男人的認識。
他讓原本枯燥的課堂變得生動有趣。每當遇到同學不聽講，大腦不知在何方神游時，他不會把學生叫起來嚴厲地批評，而是會突然中止講課，踮著腳尖，輕手輕腳地走過去，故意捏著嗓子，一臉壞笑地小聲問：“你在干嘛?”這位同學就會不好意思地收回心思，專心聽講。在我原本的印象中，課堂是枯燥乏味的，他刷新了我對課堂氣氛的認識。
他是一個有著拳拳赤子心的人。就象他的名字Patriot，“愛國者”所表達的意思。他是瑞典人，一年四季，外套不論怎樣變換，但里面穿的總是同一款式的藍色T恤，上面印著大大的花體字“I LOVE SWEDEN”。2018年世界杯比賽期間，他更是時刻關(guān)注著瑞典隊的賽事。瑞典隊獲勝的那天就是他的節(jié)日，上課的時候，他會唱著歌走進教室。課間時，他會大手一揮，用怪聲怪調(diào)的中文說：“孩子們，冰淇淋，我請客。”在1/4比賽中，瑞典輸給了英格蘭，他惋惜地向我們宣布“瑞典輸了”，聲音中帶著遺憾，眼睛里透露出深深的悲哀，總是掛在臉上的笑容也消失了。在我原本的印象中，外國人都是心無牽掛，他刷新了我對外國游子的認識。
這，就是我Patriot——一個幽默風趣，有著一顆赤子之心的瑞典人。他不斷地刷新著我的認識，對中年男人的認識，對外國游子的認識，對課堂氣氛的認識。他刷新著我的思想，帶給我全新的觀念。
寫人作文600字題材七年級大全3
眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語文老師嚴肅，有時候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時，有很多同學都在玩，語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會臭罵一頓?！皝淼綄W校不讀書，不如回家種紅薯。”老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學，也跟著笑了起來。
有一次快期中考試了，老師叫同學們抓緊復習，給我們講重點、講難點。到了考試時，同學們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的成績很差，罰雙倍作業(yè)?！蔽覀兊睦蠋熯€真嚴厲。
其實，語文老師很關(guān)心我們的學習。記得一次上語文課時，學了一篇很長的課文，內(nèi)容又很重要，老師說：“不懂的同學請舉手。”幾個不會的同學舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次。”下課以后，那些不懂的同學到了老師辦公室，語文老師一點一滴地講，直到同學們聽懂為止。同學們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。
語文老師，我們對您說：“您辛苦了。”
點評：陳璐瑤小朋友剛進四年級，28分鐘一揮而就，難能可貴。本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明。“老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學，也跟著笑了起來?！毙∽髡哂^察仔細，描寫很到位，“語文老師的形象”活靈活現(xiàn)，真可謂“平中見奇”!
寫人作文600字題材七年級大全4
學校終于放月假了。下午我回到家中時，正好是別的學校放學的時候。我就想到我曾經(jīng)的學校去看看曾經(jīng)的同學。
我來到那條熟悉的小巷，小巷里幾乎都是穿著一樣的校服的學生，他們都向同一個方向走著。我是“逆向行駛”，因為這樣可以看清見他們的臉，比較好尋找熟人。
不久，我就看見了一個關(guān)系不錯的老同學，我走過去打個招呼。沒想到，他居然沒認出我，只是疑惑地看著我，好像在說：“我認識你嗎?”難道是我的相貌改變了很多嗎?不對啊，也就是一個學期沒有見面而已，我的相貌不會改變太多的啊，相處了兩年這么長時間了難道還會把我的臉給忘了?我真的很疑惑。
過了一會兒，我看見了兩個和我挺熟的同學。我從他們倆身邊經(jīng)過是他們也沒有認出我來。后來，又碰上了幾個以前的哥們兒，結(jié)果還是一樣，他們這些人還是沒又認出我。難道真的是我的相貌改變太大了嗎?可是在照了鏡子之后發(fā)現(xiàn)我的相貌和半年前相比根本沒有什么改變，還是那么猥瑣，還是那么欠扁，可是，為什么他們都沒認出我來啊?
我走到了學校的門口那里，正好看見一個很熟很熟的熟人出來了。他是我的小學同學兼初中同學兼死黨，一直在一個班從認識到現(xiàn)在都快6年了。我想，他應該會認出我來的。然而結(jié)果卻令我大失所望：他雖然瞟了我一眼，但是卻沒有認出我!我望這他的背影，不知所措。
我倚著墻站著，對剛才的事感到疑惑，他們怎么都忘了我了，我們以前是朝夕相處的好同學好兄弟，分離了半年，就馬上忘了我這個人，難道現(xiàn)在的友情就那么不牢固?難道現(xiàn)在的人都是那么善忘?這些問題的答案我都不知道，曾經(jīng)的好朋友現(xiàn)在卻成了陌生人，感覺真的不爽。
寫人作文600字題材七年級大全5
說起值得我尊敬又是普通人的話，那我們小區(qū)里的劉爺爺便是最合適不過的了。他呀，為別人著想是沒有錯的了，他還非常刻苦的鉆研有關(guān)學習的知識呢!
記得小時候，我們區(qū)里的小孩子們不懂事，總是叫他“臟爺爺”，因為他高高大大的，戴著一副老式眼鏡，平頭臉，挺可愛的?？删褪俏覀冃∨笥呀辛怂偪吹接袧M煙的灰塵，手黑乎乎、臭巴巴的，我們見了都避開他，邊跑邊說：“真不愧叫‘臟爺爺’啊!”他也只是笑了笑，悄悄的離去了。有一次，正巧被爸爸逮著，他看到我們不懂禮貌，便跟大家說：“你們知道為什么劉爺爺身上這么臟嗎?”“不知道”我們搖搖頭說道，爸爸對我們說：“知道我們的小區(qū)為什么每天都保持著干凈，整潔嗎?就是王爺爺每天早晨起來都自己一個人兒清掃，如果沒有他，這里不知道會成什么樣!”第二天，我起來的時候，拉開窗簾，果然，看到劉爺爺那熟悉的面龐任勞任怨地在掃著我們的小區(qū)，我不禁熱淚盈眶，說道：“原來劉爺爺真的是起得比雞早，睡得比狗晚啊!
有一天，我來到劉爺爺簡陋的屋子里，打開門一看，發(fā)現(xiàn)他正在沉浸在書里，看見我進來看，馬上親切和藹地說：“歡迎來這兒，你想干什么?”我問道：“您喜歡看書嗎?我能不能借本書回家看看?”他滿臉笑容地說：“我喜歡看書，你想借什么就借什么書?！敝笪覇査郧笆歉墒裁吹模f：“我是個退休的老人了，以前在高中教過語文，現(xiàn)在還在學習。”我總看到他戴著眼鏡用手指一個字一個字的看，他不是瀏覽一遍就算了，而是有不懂的字就用紅筆圈出來，再翻字典弄明白為止。我借閱過他的書，上面有很多筆記，有些印刷字都隱隱約約的看不出來了。
劉爺爺，您就像一棵智慧樹，保衛(wèi)著地球的環(huán)境，您就是我值得尊敬的小人物!