初一我新老師作文
初一我新老師作文范文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家?guī)淼某跻晃倚吕蠋熥魑姆段?，希望大家能夠喜歡!
初一我新老師作文范文1
一轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初中啦!面對著新的初中生活,新的老師,新的環(huán)境,一切都讓我感到那么的親切和美好.當然,最使我感到親切的還是我的新同學,為什么?因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛煉.我們雖然來至不同的學校,43個同學組成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的集體!,現(xiàn)在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學吧……
在這三個星期里我認識了一個叫王偉豪的新同學,我們已經(jīng)成為了很要好的朋友.個子比我矮,很瘦,卻胖,小嘴巴,很愛笑,對誰都是一副笑臉,樣子有些柔弱.他的學習成績不錯,性格開朗,從不斤斤計較,有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了,每天擁有好心情.每個同學都有優(yōu)點和缺點,優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚,缺點就要積極的改正了.當然我也要改掉我學習成績不好,做事不 認真、馬馬虎虎的缺點.
現(xiàn)在在新的學校里,同學們之間的了解在一天天的加深,同學們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細節(jié)就可以看出來：下課時,同學們?yōu)榉潘尚那?相互之間做一些輕松幽默的小游戲;運動會快到了,同學們自發(fā)組織到操場上進行運動,互相進取,爭取在運動會上取的好成績,為我們七一爭光.學習上,同學們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……
雖然我現(xiàn)在才認識我們班的幾個同學,但是我相信只要我用心去了解其他的同學,真心與他們交流,那我不久以后我一定會認識更多的新同學的,與他們成為好朋友.我喜歡我們十二班的同學.
初一我新老師作文范文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我就從無憂無慮的小學生活跨入了緊張忙碌的初中生活。在新的學校里，我認識了許多新老師。三周相處下來，給我印象最深的要屬我的數(shù)學老師——-老師。
-老師個子高高的，瘦瘦的;一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，每天總是很隨意的在后腦勺位置扎一個馬尾辮，顯得很有活力。明亮的大眼睛好像會說話，十分有神。就是不太愛笑，有時略顯嚴肅。但這一點兒都不影響我們對她的喜愛。
我喜歡上-老師的數(shù)學課。因為每節(jié)數(shù)學課都很有趣。每次的課前三分鐘，-老師總會精心為我們準備一些有關數(shù)學的小故事，或者給我們分享一些由易錯題分析出來的解題經(jīng)驗。在課堂上，-老師講的又仔細又不乏生動。讓原本枯燥無味的數(shù)學課變得像語文課那樣生動精彩，樂趣無窮了。一條條乏味的數(shù)學公式被-老師變成了一則則充滿樂趣的故事。讓我們在享受故事的過程中不知不覺的記住了公式;記住了這條數(shù)學公式的由來;也記住了如何在解題過程中運用這條公式。
我喜歡上-老師的數(shù)學課。因為-老師的課堂總是喜歡跟我們一起互動。有時她會讓我們學生上臺來當小老師給同學們講解錯題，有時也會讓幾個同學上臺在黑板上做題，然后跟下面的同學比賽，看是臺上的同學做的又準又快，還是臺下的同學做的更快更準。這些都是我們熱愛的互動，這既鍛煉了我們的上臺演說的能力，也讓我們更加深了對此錯題的印象，下次再遇到類似的題目絕不會再錯。
我喜歡上-老師的數(shù)學課。因為-老師有一副好脾氣。她從來不打罵我們?？偸欠浅圩o著我們。即使有同學上課走神了，她也只是悄悄地走到那位同學桌前，輕輕的敲一下他的桌子，以示提醒。有時同學在課堂上插嘴說一些跟課堂不是很相關的話題，-老師也總是幽默詼諧的對這位同學小小批評一下。保護了孩子的自尊心。-老師的每堂課都少不了同學們的歡聲笑語。這么活躍有趣的課堂氣氛誰會不喜歡?
-老師就是這樣一個獨特的好老師，她讓我體驗到了學習數(shù)學的樂趣，讓我這個原本一聽數(shù)學就頭大的學生愛上了數(shù)學，并對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗暗給自己定了一個目標，從這學期開始，數(shù)學我一定要拿滿分!
初一我新老師作文范文3
愉快的初一上學期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級。第一眼看見的，便是班主任——-老師。說起來，我與-老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。
我很開心，有這樣一個嚴厲又幽默的好老師。
她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。
不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是-老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。
“同學們，如果有什么開心的事呢，一定不能自已偷著樂，要告訴大家哦!要有福同享，有難同當，懂嗎?”-老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領著我們深入百草園”時說出這句話，-老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學自娛自樂。我剛準備叫他一聲，-老師卻發(fā)了話。
“那位--同學，請問你在樂啥呢?與我們分享分享，怎么樣?”-老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因為全班同學的目光，又笑了。后桌--看到自己的“同伙”被叫了起來，還幸災樂禍，可又被-老師逮了個正著，“--，你又笑啥呢?來講臺這兒展示一下你的笑容吧!”--極害羞地上去笑了一下。
“同學們，--的笑與--的笑有什么不同呢?”本以為老師會教訓他們一頓，沒想到她卻反問起了我們?！?-笑得比較靦腆，是不露齒的!”“--的笑很活潑!”大家紛紛說出自己的想法，-老師點了點頭，說：“嗯……嗯。--的笑是微笑，相對于--的笑，--的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細觀察，這樣才能寫出好文章!”寓教于樂是-老師最常用的方法了。
哈哈，怎么樣!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!
初一我新老師作文范文4
在這一個金秋時節(jié)，我跨入了中學的大門，一個新的.世界在我眼前展開，多彩而又豐富。上了初中后，因為學科多了，認識的老師也就多了。在僅兩天的接觸時間里，給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前，我的心情忐忑而又緊張，據(jù)說生物是一門比較難的課程，這一科的老師會不會又嚴厲又刻板?會不會作業(yè)很多?
正自沉思，忽然聽到上課鈴響了，只見一個人從門外走進來——這就是我們的生物老師。我定神仔細一看：只見來人理著一個小平頭，臉色泛紅，長得胖胖的，嘴角向上微揚。看起來這個老師并沒有我想象的那么刻板啦!我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學生物了。生物其實簡單，我們不要把生物想得太難，我一定會讓大家把生物學習當成一種樂趣的!”聽了這番話，我的心頓時放了下來：連生物老師都說生物不難，那么生物肯定難不了!我對學好生物頓時生出了信心!
接下來，老師又簡單地為我們講了一下生物是什么，學好生物有什么作用等等。我們逐漸認識了生物老師，并知道了他是個風趣的人。
第一節(jié)課就這樣過去了。當?shù)降诙?jié)課時，老師就開始講課了，這位老師用異常幽默的語言，讓我們在開懷大笑的同時，學會了第一章的知識，并用神奇的語言魔力，讓這些知識深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學幾天中留給我印象最深的一個老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領下，我們班的生物成績一定會非常優(yōu)異的!
初一我新老師作文范文5
我們的新班主任——-老師，她身材高挑、體型清瘦。她關心同學，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師!
-老師非常關心同學們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學不幸染上了紅眼病。-老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療?；氐浇淌液螅櫜簧闲菹?，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學的桌子搬到烈日底下消毒。只見-老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細致地把桌椅每一個縫隙都擦得一塵不染，好像擔心細菌還躲藏在某個角落似的。當同學們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時，眼前的情景讓我們驚呆了：只見教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的-老師正拿著拖把在清潔地板呢!我深深地被感動了!-老師是多么關心我們的健康啊!
-老師不僅關心同學們，她上課可有一手呢!那一條條復雜的數(shù)學題都在她耐心、生動有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧，同學們最擔心是求兩個人年齡變化的問題，-老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來，不一會兒，我們都恍然大悟了!而因為-老師上課有著獨辟蹊徑的高招，每年她的教學成績總排在全年級的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學教學競賽呢!
-老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無論是在學習上還是在生活上，她都會以身作則、言傳身教;無論是對待優(yōu)秀的同學，還對待后進的學生，她都一視同仁，春風化雨般教育我們。你說，有這樣一位好老師，我們能不高興么?
我們的新班主任兼數(shù)學老師真是一位關心同學、上課優(yōu)秀的良師呀!我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠!