收獲了幸福中學(xué)生優(yōu)秀作文
幸福是平凡的，別再為了它而給自己找麻煩，在煩惱中看幸福吧，或許你現(xiàn)在已經(jīng)有了幸福呢?其實(shí)，在我們羨慕著別人的幸福時(shí)，不知道自己已經(jīng)擁有了幸福，以下是小編為大家整理的收獲了幸福中學(xué)生優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
收獲了幸福中學(xué)生優(yōu)秀作文1
幸福是快樂(lè)，幸福是感激，其實(shí)擁有幸福真的很簡(jiǎn)單。——題記
何為幸福?許多人為了尋求幸福這兩個(gè)字，跑遍天涯海角，最終以失敗告終。那么，幸福是什么呢?我們來(lái)探討一下。
在你失敗的時(shí)候，一句鼓勵(lì)是幸福;在你傷心的時(shí)候，一句安慰是幸福;在你成功的時(shí)候，一句贊美是幸福。幸福無(wú)處不在，為何我們要跑遍世界來(lái)尋找幸福呢?
如今，我們都生活在溫馨的家庭中，有父母的呵護(hù)，有兄弟姐妹的關(guān)心，我們?yōu)楹芜€不滿足?我們坐在明亮的教室中學(xué)習(xí)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)們的幫助，我們?yōu)楹芜€不滿足?我們生活在豐衣足食的環(huán)境中，有時(shí)尚的衣服，有充足的食物，我們?yōu)楹芜€不滿足?比起山村中的孩子們，我們真可謂“身在福中不知?！?。對(duì)山村孩子們來(lái)說(shuō)，也許讀書(shū)學(xué)習(xí)是幸福，也許擁有一件新衣服是幸福，也許吃上一頓飽飯是幸福。為何他們那么容易滿足，而我們?yōu)槭裁床粷M足呢?難道我們的私欲真的那么大嗎?
擁有幸福真的很簡(jiǎn)單，我們每天都在幸福中度過(guò)，父母給我們的幸福，老師給我們的幸福，同學(xué)給我們的幸福，他們的愛(ài)是我們感到幸福?？墒俏覀兿脒^(guò)給他們幸福嗎?也許對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們?nèi)〉靡淮魏玫某煽?jī)，我們高興了，他們也就幸福了。他們要求我們做的，我們完成的很好，他們就會(huì)感到高興，感到幸福。
父母的幸福來(lái)源是子女的孝敬和成功。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，他們教出一個(gè)成功的學(xué)生，他們就會(huì)感到幸福。老師的幸福來(lái)源是學(xué)生們的努力和成功。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑就是幸福。同學(xué)的幸福來(lái)源是同學(xué)們的互相關(guān)心和幫助。給別人帶來(lái)幸福，我們也會(huì)獲得幸福。
擁有幸福真的很簡(jiǎn)單，只需一句關(guān)心的話，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，但是我們要對(duì)自己身處的幸福感到滿足，不要認(rèn)為我們接受他們的愛(ài)是心安理得，我們也應(yīng)該給他們愛(ài)，使他們獲得幸福。
擁有幸福很簡(jiǎn)單，讓我們攜起手，一起在幸福的海洋里歡快的暢游!
收獲了幸福中學(xué)生優(yōu)秀作文2
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個(gè)秋天，我由縣城來(lái)到了一個(gè)偏僻的小山村，在那兒開(kāi)始了我的教學(xué)生涯?？粗纪共黄降耐廖萁淌遥叩筒坏鹊哪局普n桌，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，此時(shí)已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時(shí)我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無(wú)心于工作……
秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門(mén)見(jiàn)是早上遲到挨批的她，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我?”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái)。
她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家田里，看見(jiàn)有棵橘子樹(shù)上紅了一個(gè)橘子，我想摘來(lái)帶給您吃。
沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔了下來(lái)?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。
今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
收獲了幸福中學(xué)生優(yōu)秀作文3
作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無(wú)選擇。
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢?
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂(lè)”便幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福;現(xiàn)在，金庸筆下武功蓋世的楊過(guò)與小龍女視轟轟轟烈烈的愛(ài)情為幸福;在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲(chóng)”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸?！瓕?duì)于幸福的詮釋，不同的時(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)?，你可知，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g?
有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對(duì)于一些人來(lái)講，這不算什么，這能算幸福嗎?但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋，你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
因?yàn)?，你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽(tīng)得到嗎?那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽(tīng)，多美妙啊!
收獲了幸福中學(xué)生優(yōu)秀作文4
什么是幸福?每個(gè)人對(duì)幸福這個(gè)詞都不會(huì)感覺(jué)到很陌生，每個(gè)人對(duì)幸福也有不同的理解，每個(gè)人對(duì)幸福也有不同的想法和看法。
每個(gè)人都在渴望著幸福，都在時(shí)時(shí)刻刻的感受著幸福，都在敲打著幸福的神鐘，幸福的味道也是最快樂(lè)的味道。幸福有時(shí)感覺(jué)到很遠(yuǎn)，有時(shí)感覺(jué)到很近，也很可笑。關(guān)愛(ài)是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，快樂(lè)是幸福，每一句心里話是幸福，每一個(gè)深情的表白是幸福，每一個(gè)孩子對(duì)父母的愛(ài)是幸福，每一滴愛(ài)的眼淚是幸福。幸福是心靈的感覺(jué)，是生命的體驗(yàn)。
其實(shí)，我常常也在想什么是幸福?但今天我想我應(yīng)該知道了幸福是什么。
就在不久，我們學(xué)校來(lái)了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，我參加了八百米和兩百米，在跑兩百米的時(shí)候，我心里就想著，我能跑過(guò)她們嗎?我能行嗎?心里很緊張，但最后的結(jié)果還算不錯(cuò)，在小組內(nèi)得了第一名，上午的比賽很激烈，可是下午的比賽更加激烈。
比賽在慢慢地進(jìn)行著，此時(shí)，我正在八百米的比賽的跑道上，心里擔(dān)心著，這時(shí)的心比上午還跳的快，我能堅(jiān)持到最后嗎?能跑完這幾圈嗎?當(dāng)我還在想著的時(shí)候，一聲“預(yù)備”提醒了我，讓我集中的注意力，接著“砰”的一聲，我?guī)е活w緊張而又擔(dān)心的心，耳邊一聲聲的“加油!加油!”伴著大家的加油聲。
我居然熬到了終點(diǎn)，還好，我除了腳沒(méi)有什么力氣，呼吸不順暢之外，其他都還好，我跑完了，馬上就有同學(xué)遞給了我一杯水，她們就給我扶著，我緊緊地抓住她們的手，當(dāng)我慢慢好了過(guò)后，我看了看她們的手，都被我抓得紅紅的，可她們都沒(méi)有說(shuō)什么，我看到了，我真的很感動(dòng)，這一刻她們讓我感到了什么幸福。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，幸福不僅僅是家庭團(tuán)圓的幸福，與爸媽在一起的幸福，還有各種不同的幸福，就好像小孩一樣，小時(shí)候喜歡玩具，能擁有這個(gè)玩具，他就會(huì)覺(jué)得，我好幸福啊!還有一些能吃會(huì)吃的吃貨一樣，能得到自己喜歡的吃的美食，就會(huì)覺(jué)得很幸福，所以，幸福有很多種，對(duì)幸福這種表達(dá)也有很多種。
我的幸福也不僅僅是這種好像朋友對(duì)我，一種友誼的幸福。其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，你用心傾聽(tīng)它向你走來(lái)的腳步聲，讓我們?nèi)肀魈斓男腋０?
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人說(shuō)這個(gè)時(shí)代缺乏幸福感，在生活面前低頭就不敢再仰望幸福?？墒?，生命既長(zhǎng)又短，世界雖大卻又小，幸福，往往可以很簡(jiǎn)單，時(shí)時(shí)帶給人不同的感覺(jué)。對(duì)我而言，若要去觸摸幸福，只需微笑著注視文字，它們空白的間隙足以藏匿幸福。
對(duì)文字的愛(ài)從童話開(kāi)始。起初的繪本式《格林童話》帶給我滿滿的快樂(lè)，捧著它翻來(lái)覆去地看也不膩煩。接著是雙色印刷的《安徒生童話》，那是真正意義上的書(shū)了，每一頁(yè)都是一段一段的拼音與文字，在夜晚的燈光下讀它，嗅著紙張的氣息。也就開(kāi)始明白了文字的幸福，甜美的童話或是最初的源泉。
一路讀著兒童文學(xué)，書(shū)櫥里此類書(shū)籍?dāng)[了近兩排?；叵胄W(xué)那些云淡風(fēng)輕的時(shí)光，總在周末用一天寫(xiě)作業(yè)，用余下的時(shí)間看書(shū)，閱讀速度也就慢慢練了出來(lái)，對(duì)文字的敏感也就培養(yǎng)起來(lái)，從不放過(guò)任何能讀的`文字。那真是幸福的年華，看書(shū)到顧不上吃飯。
有時(shí)一個(gè)人傻笑只是因?yàn)闀?shū)中的精彩片段，也有時(shí)賴在書(shū)店里不肯走，媽媽只得把書(shū)買(mǎi)下。許是有了文字的陪伴，童年很少煩惱，大概總忙于閱讀而顧不上煩惱什么。也曾在那段時(shí)光里自己寫(xiě)下些文字，至今記得寫(xiě)過(guò)小熊的童話故事，一篇簡(jiǎn)單的科幻小說(shuō)和幾首詩(shī)歌，純粹是為了找樂(lè)趣而寫(xiě)，但已漸漸沉淀下來(lái)成為難求的幸福。
忙里偷閑看文摘雜志是中學(xué)以來(lái)的一大愛(ài)好。或大或小的“豆腐塊”鋪陳在眼前，描摹人間百態(tài)，也一筆一筆勾勒著我的心靈。若能在讀完一篇文章后會(huì)心一笑，眼前頓然明亮，便是我所期待的幸福感覺(jué)?？磿?shū)變得挑剔，不管什么類型體裁，只選與我心有呼應(yīng)的書(shū)，還好有了網(wǎng)購(gòu)才得以滿足。從此拆包裹的那一刻便是幸福來(lái)臨的時(shí)刻，嶄新的書(shū)中鮮活的文字跳躍著訴說(shuō)它們被閱讀的喜悅，我亦是欣喜而安心。
文字之愛(ài)讓我不曾放下筆來(lái)，習(xí)慣了隔三差五在本子上寫(xiě)些心情隨筆之類。骨子里對(duì)完美的追求讓我從不肯記錄每日的雞毛瑣事，偏執(zhí)地寧可描寫(xiě)天氣與風(fēng)景。偶爾嘗試新鮮的文體，寫(xiě)過(guò)歌詞、古詩(shī)、十四行詩(shī)等，還曾打算寫(xiě)劇本，但困難重重不久就放棄了。時(shí)時(shí)回首過(guò)去的篇章，總嫌稚嫩，明白自己的思想在成長(zhǎng)，也就能在一字一字累積的陽(yáng)光里安靜地笑，回味這些小幸福。
幻變的歲月里誰(shuí)都不可停留，有些事物卻可永恒如琥珀。文字給予我幸福的n種感覺(jué)，也給予我追求幸福的權(quán)利，帶著我一起飛。
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