描寫一路有你陪伴六百字作文
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴;陪伴很平凡，在生活中處處體現(xiàn)“陪伴”二字。但要想把它演繹得不平凡，就不是那么容易了。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫一路有你陪伴六百字作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫一路有你陪伴六百字作文1
在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。
稍大些，我又沖上了一個(gè)好奇的念頭：種搖錢樹(shù)。那是我聽(tīng)故事里面說(shuō)的，好人能夠種出搖錢樹(shù)。于是我將自己一年的積蓄全拿出來(lái)“種”?？墒窃绞瞧谂尉驮绞鞘?，幾天下來(lái)，依舊沒(méi)動(dòng)靜。我不耐煩的撥開(kāi)土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說(shuō)過(guò)，壞人是種不出搖錢樹(shù)的，而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動(dòng)地說(shuō)我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹(shù)蔭下，笑著說(shuō)：“對(duì)，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了?！边@樣，一會(huì)兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹(shù)蔭下，想象著?？粗{(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍;望著小河，沉思著自己也是一條魚，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏;盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛(ài)的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩?！刻烊绱耍羞b自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒(méi)有才子的敏捷思維，沒(méi)有詩(shī)人的悲歌慷慨，更沒(méi)有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說(shuō)我就成不了作家嗎?
現(xiàn)在呢，我偏愛(ài)于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然;閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛(ài)的紙船;我也常在寧?kù)o的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。
描寫一路有你陪伴六百字作文2
這是成長(zhǎng)的碎片，也是成長(zhǎng)的痕跡，更是母愛(ài)的點(diǎn)滴。我用靈巧的手把他記錄下來(lái)，成長(zhǎng)的路途中，慢慢品味。
母愛(ài)無(wú)處不在。媽媽為了我的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直操碎了心。為了讓我博覽群書，增長(zhǎng)知識(shí)。媽媽每周都上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為我買書。每次買書都超過(guò)五十元。媽媽的錢包一天一天凹下去了?？墒?，每當(dāng)我的書來(lái)了，她都會(huì)毫不猶豫地掏出錢遞給歡天喜地的我。
媽媽為我買了不下六百本書?？晌覅s有一個(gè)很不好的習(xí)慣——看書囫圇吞棗，從不消化。媽媽三番五次地提醒我，可是我就是不改。媽媽為了讓我汲取到知識(shí)，她經(jīng)常和我一起看書，一起摘抄。有一些特別長(zhǎng)可又特別優(yōu)美的好段，我懶惰，不愿意摘抄。她總是不辭辛苦地為我摘抄。
我們家小區(qū)的籃球場(chǎng)在跳廣場(chǎng)舞，很多小區(qū)里的`阿姨都去參加?；@球場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。隔壁的阿姨對(duì)我媽媽說(shuō)：“你為什么不去參加跳舞呢?”媽媽說(shuō)：“不行，我要陪我家孩子閱讀呢!”不知哪個(gè)耳朵靈的鄰居，知道媽媽是語(yǔ)文老師。幾個(gè)去參加跳舞的阿姨打算把孩子寄在我們家里寫作業(yè)。媽媽打算先讓他們來(lái)試一試。來(lái)的這些孩子，都是活潑。寫完作業(yè)后，我跟他們玩了起來(lái)，一直玩到他們回家。他們回家后，我意猶未盡地問(wèn)：“要不要讓他們來(lái)呢?”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行!”我疑惑萬(wàn)分，問(wèn)：“為什么?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：雖然他們來(lái)我們家做作業(yè)，我們可以多一些收入，補(bǔ)貼家用，但是他們的到來(lái)會(huì)破壞你的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了你的閱讀，孰輕孰重，媽媽分得清?！皨寢尩男睦镅b滿了我。
默默地算著，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去。在這三千多個(gè)日子，媽媽為我付出了多少啊!早上，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，身邊早已有了御寒的衣物。中午，媽媽為我備好了可口的飯菜。晚上，媽媽又幫我擠好牙膏，擰好毛巾，讓我洗漱……媽媽的一天，就像陀螺，在我和家務(wù)中旋轉(zhuǎn)!
我知道，在成長(zhǎng)的路上，有，我不會(huì)孤單，更不會(huì)放棄，不會(huì)退縮。
母愛(ài)深深，伴我成長(zhǎng)!
描寫一路有你陪伴六百字作文3
星星和月亮相伴，夜空將更加璀璨;草兒和花朵相伴，大地將更加繽紛;我和書相伴，知識(shí)將更加豐富。
從我上幼兒園起，我就和書這位朋友打交道了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，只能讀一些圖畫書?？赡苁钱?dāng)時(shí)我對(duì)書感到好奇的緣故吧，其他小朋友在玩耍的時(shí)候，我自己坐在一旁津津有味地看著書。嘿，還挺好看的嘛!看著看著，我便進(jìn)入了喜羊羊與灰太狼的世界，去領(lǐng)略一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事。
隨著年齡的漸漸增大，隨著年級(jí)的慢慢增高，我的視野廣了，讀的書也多了，我還是沒(méi)有間斷和書這個(gè)朋友談心。我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，讀出了主人公保爾·柯察金鋼鐵般的意志，他憑著自己驚人的毅力在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生》的第一部，便與世長(zhǎng)辭了;老舍的《駱駝祥子》揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，反映了勞動(dòng)人民的悲慘遭遇;沈石溪的《狼王夢(mèng)》為我講述了母狼紫嵐撫養(yǎng)四只狼崽的艱辛故事，我懂得了母愛(ài)的偉大。
曾記得那一次，我正在讀《狼王夢(mèng)》，可能是看得太入迷了，連媽媽叫我吃飯的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我正在書的王國(guó)里痛快地遨游呢!可偏偏時(shí)間不等人，一下子溜走了幾個(gè)小時(shí)，我的肚子提出抗議了。說(shuō)實(shí)話，我真想把這本書遨游完畢，就在身旁隨手抓了一塊“肉”進(jìn)嘴里。剛咬了一口，我就感到不對(duì)勁了。咦，這肉怎么這么難吃啊?我連忙把肉吐了出來(lái)，定睛一看，原來(lái)是一塊橡皮!唉，我看得實(shí)在太入迷了，都把橡皮當(dāng)肉吃了，鬧了個(gè)大笑話。
如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，繁多的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，根本談不上看什么課外書了。為了能繼續(xù)和書相伴，我必須將作業(yè)快速完成再去讀我喜愛(ài)的課外書。哎，如果沒(méi)有作業(yè)，天天都能在書海里遨游，汲取豐富的知識(shí)，那該有多好啊!
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍切〈?，帶領(lǐng)你駛向成功的彼岸;書是路標(biāo)，指引你前進(jìn)的方向;書是階梯，幫助你登上知識(shí)的殿堂。和書相伴，即使平凡也快樂(lè)!
描寫一路有你陪伴六百字作文4
“陪伴”二字聽(tīng)著似乎有些生疏，但又能感到一絲溫暖，但當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)地想一想?yún)s發(fā)現(xiàn)陪伴無(wú)處不在，而陪伴的出現(xiàn)處，也一定能覓到幸福。
陪伴在家里出現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天，也許會(huì)感到知識(shí)為我們洗禮了身心，但肚子也早餓得咕咕叫，從學(xué)校向家的方向望去，真想一下子沖入家門，坐在桌邊等著一盤盤美味上桌。終于，放學(xué)鈴聲響了，我踏著鈴聲歡愉地向家走去。當(dāng)我打開(kāi)門的一刻，果然，媽媽已經(jīng)坐在桌邊等我了，那桌上的飯菜也不失主角的光環(huán)，挑逗著我的味蕾，我也迫不及待的走到桌邊坐下，剛和媽媽閑聊一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，于是我們便開(kāi)飯了，一家人相互談?wù)撝袢盏娜な?，時(shí)不時(shí)相互夾一夾菜，處處都洋溢著陪伴的氣息。在家里我發(fā)現(xiàn)了陪伴的身影，也覓到了幸福的味道，這樣的幸福叫親情。
陪伴在學(xué)校里出現(xiàn)。
走在從家到學(xué)校的路上，一個(gè)人，孤身地走著，到了校門口，同學(xué)逐漸三五成群的結(jié)伴而來(lái)相互聊著什么，有的也像我一樣，滿面春風(fēng)，雙手也在身體兩側(cè)有節(jié)奏地舞動(dòng)，大步流星地往前走。不知不覺(jué)中，我踏入了教室，教室里有的同學(xué)相互聊天，也有的同學(xué)在背誦，好不熱鬧，我疾步步入我的座位，并快速的融入到這個(gè)親切、歡欣的集體中。這時(shí)，我再一次找到了陪伴，看到了幸福的影子，這種幸福叫友情。
陪伴在大自然中出現(xiàn)。
炎炎夏日，步入田野，孤身一人，燥熱的天氣讓我有幾分煩悶，孤獨(dú)的氣氛又增加了一絲悵然。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)我的面頰，給我送來(lái)一陣清涼，知了又唱起來(lái)了，蝴蝶伴隨著美妙之音舞起來(lái)了，我立于風(fēng)、蟬歌與蝶舞之間，霎時(shí)平靜了我煩悶于悵然的內(nèi)心，此時(shí)我又尋見(jiàn)了陪伴的身影，也覓見(jiàn)了幸福，這種幸福叫平靜。
陪伴無(wú)處不在，有陪伴處就有幸福!
描寫一路有你陪伴六百字作文5
寂靜的夜，我看到星星流淚了。爺爺，你說(shuō)好要做我永遠(yuǎn)的陪伴，但，今天，你卻獨(dú)自去到另一個(gè)地方。你可知道，我又多么傷心。
小的時(shí)候，我最愛(ài)躺在你的臂彎下，一起數(shù)天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹(shù)投射頎長(zhǎng)的身影，自顧自揚(yáng)起詩(shī)意的美麗，你陪伴我走過(guò)華美的風(fēng)景;我最愛(ài)聽(tīng)你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間;我最愛(ài)吃你削的蘋果，果皮從未斷過(guò)，我常把它圈在脖子里，然后一口一
口吃掉幸福，那時(shí)，你說(shuō)我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)考試失意，你第一時(shí)間告訴我“爬起來(lái)，走下去”，還是你，陪伴我經(jīng)歷挫折，讓我看到了光亮。
你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán)，幻化成一抹恒久的微笑裝點(diǎn)我的面龐。而現(xiàn)在，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。
我又一次陷入回憶。
爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時(shí)間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒(méi)有一絲凹凸不平。你說(shuō)，“人家坐著舒適，我就舒坦”;你做的門堅(jiān)固耐用，成了守護(hù)家最堅(jiān)實(shí)的壁壘。在我過(guò)生日那天，你用你凍得發(fā)紫的手為
我打造了一個(gè)小板凳。我記得你說(shuō)的話。當(dāng)學(xué)習(xí)累了，坐在小板凳上看天，是最愜意的事。小板凳一直在我家，在對(duì)著藍(lán)天的地方。我相信，小板凳陪伴著我，爺爺，你憨實(shí)的精神世界陪伴著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
我費(fèi)了很大的勁將自己從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說(shuō)話了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說(shuō)，爺爺去了天堂。我不信，我開(kāi)始同爺爺說(shuō)話，給他講天上人間的故事，我削蘋果給他吃，我大聲哭喊著告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一起看啊!”但爺爺就是聽(tīng)不到。我終于墜入了現(xiàn)實(shí)。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說(shuō)，乖孫女，你看到這些，我已經(jīng)變成了天使。我無(wú)法兌現(xiàn)爺爺陪伴你一輩子的諾言。
但爺爺變成了天使，依舊愛(ài)著你，陪伴著你。你抬頭看我們?cè)黄鹧鐾男强?，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿天繁星，最亮的那顆星，悄然進(jìn)入眼簾……
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