最新欣賞是一種美德初中作文
欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。這里給大家分享一些關(guān)于最新欣賞是一種美德初中作文,供大家學(xué)習(xí)。
最新欣賞是一種美德初中作文1
眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事
有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒?。搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來，旁邊有位司機(jī)問道：“你開得這么急，要去哪啊?”這個(gè)人說：“我想搬家到另一個(gè)地方?！彼緳C(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家啊?”這個(gè)人抱怨說：“這里的人，做人都很差，所以想搬到別的地方去?！彼緳C(jī)問：“你常搬家嗎?”
這個(gè)人說：“今年搬8次了?！彼緳C(jī)又問：“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說：“對(duì)呀。”司機(jī)說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個(gè)人說：“你有什么好辦法嗎?”司機(jī)說：“有8個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你!”這個(gè)故事給我的感觸就是：人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想想，問題是不是出在自己的身上。
任何事情都有它的兩面性，對(duì)它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們?cè)趺聪?，站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌本身很難看，因?yàn)樗鼪]有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)出了無數(shù)缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、賞識(shí)是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)做過這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
最新欣賞是一種美德初中作文2
文字，讓我認(rèn)識(shí)你，讀它就好像在讀你，不覺虛假、不感空洞，如在眼前
讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲，并非附庸風(fēng)雅的趕一個(gè)時(shí)髦、走一個(gè)過場(chǎng)。哲人說：“善于欣賞別人的人，是一個(gè)豐富的人;被別人欣賞的人，則是一個(gè)出色的人?！蔽以谙耄绻荒茏鲆粋€(gè)出色的人，我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你，且要讀懂你。
讀你，我在潛移默化中吸取和提高;讀你，我的靈魂得已升華和凈化;讀你，我的香煙越來越少
當(dāng)時(shí)間剛剛撩開清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現(xiàn)，我從小巷走上了大街，讓關(guān)閉已久的心扉打開了快要銹蝕的鎖。在你陽光的沐浴里，我放出珍藏的`笑容，哼起久違的小調(diào)，留給路人一臉的驚訝，使得樹上的小鳥也失去了聲音。
你說我們都是孤獨(dú)的行者，你說我們?cè)跓狒[中遠(yuǎn)離了人群，你說我們?cè)诖負(fù)碇忻院貙ふ夷请p渴望理解的眼睛正是!
文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個(gè)叫孤獨(dú)的傻瓜。只是，這個(gè)傻瓜沒能抓住我，因?yàn)榫退闶敲鎸?duì)孤獨(dú)，我也要做那只翱翔天際的鷹。盤旋、俯沖、收攏、再展開尋找最高處的巖石。沒想到的是，你在巖石上等我
如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴;如果有人鐘情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀;如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因?yàn)闆]必要讓所有的心都來懂。
欣賞，一種能忘記所有欲望的空前享受，覆蓋著力所能及的地方。
欣賞，一種透過文字表象的深入，尋找最真實(shí)的你。
欣賞，就是這么奇怪，不用人教，不用人問，想聽你說，想對(duì)你說。
最新欣賞是一種美德初中作文3
“如果被人欣賞腳下就會(huì)鋪滿陽光，那么你的道路是否一直明亮?”
脫了稚氣的我在青春的道路上漸行漸遠(yuǎn)，孤獨(dú)和陰暗交織成一張巨網(wǎng)束縛著我，吞噬著我，讓我動(dòng)彈不得，越掙扎越緊。失去目標(biāo)和無人欣賞甚至沒有欣賞的對(duì)象驅(qū)使我在絕望的邊緣不斷徘徊，那不聽使喚的腳正走在暗無天日的道路上，我無助，我孤獨(dú)，我絕望。
當(dāng)塵埃帶著秋霜落滿大地的每個(gè)角落，聽，鳥兒似乎開始鳴叫，踏著一路的荊棘我來到一片鮮為人知的花海，伴著那哀怨的鳴叫聲，我放聲哭泣，把世界強(qiáng)加給我的不幸，孤單，從喉嚨終于宣泄出來，淚水浸濕我的衣裳，模糊我的眼眶，卻沒能喚醒我消沉的意志。
不知何時(shí)，我的身旁出現(xiàn)了他，像天賜的那樣給了我意外的驚喜。他抹去我渾濁的淚珠笑著將“你是最棒的!”打成串，掛在我的脖子上，告訴我：“你不是孤單一人因?yàn)槟氵€有我，我欣賞你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格因?yàn)槟銖膩聿粫?huì)讓我擔(dān)心，我愛你那不服輸?shù)木褚驗(yàn)檫@才能得到更多的贊揚(yáng)，我一直在你的身旁!”
我看到了他那皺紋中浸著的辛酸和贊賞，我看到了他那笑容中透著的疼愛與欣賞。這個(gè)世界只有他，不，他是我的整個(gè)世界。隱約中，我看到滿天烏云后方那攥著贊揚(yáng)的幾縷光線將要掙脫束縛，閃爍他的光芒，那路上的荊棘敗給欣賞的利刃，一切都是意外，父親的話語讓我知道我的人生沒有絕望，因?yàn)椴徽撌悄膫€(gè)本質(zhì)，都是能讓他欣賞和鼓勵(lì)我的理由。
“孩子，你要知道你永遠(yuǎn)是我的驕傲。如果被人欣賞腳下就會(huì)鋪滿陽光，那么你的道路是否一直明亮?”
會(huì)的，一定。青春的道路上收藏了父親的笑容，刻上了他的雙眼，而他的雙眼中鑲嵌了“欣賞”，這將伴著我永遠(yuǎn)地走在明亮的道路上。
“你那迷人的天使樣是我終生欣賞的。”原來我不是一無是處。
原來欣賞，從未遙不可及;原來道路，從未暗無天日;原來路途，從不崎嶇坎坷。欣賞萬歲!
最新欣賞是一種美德初中作文4
欣賞同一片大海，有人看到了廣闊遼遠(yuǎn)，而有人看到了幽邃深沉;欣賞同一片天空，有人看到了烏云滾滾，而有人則看到了萬頃碧云。在飄雪的季節(jié)等待花開的人，才是最會(huì)欣賞的人。
學(xué)會(huì)欣賞別人，你才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)欣賞別人，你才能知道自己的不足。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格的修養(yǎng)。生活中，常常有這樣的人：自己一旦有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，往往會(huì)歡呼雀躍，神采飛揚(yáng);而當(dāng)別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，則馬上是一陣?yán)涑盁嶂S，甚而至于視而不見，且不說你的視而不見是不是因?yàn)槟隳軌虺?，但是這個(gè)表現(xiàn)足以證明，在生活中，你不過是一個(gè)小丑，最終也不會(huì)走上人格的頂峰。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種氣質(zhì)的升華。以欣賞代替嘲諷，可以讓你變得更加理性，更加睿智;以欣賞代替爭(zhēng)吵，可以讓你變得更加溫情，更加寬厚;以欣賞代替怨恨，可以讓你變得更加開心，更加快樂;以欣賞代替狹隘，可以讓你變得更加豁達(dá)，更加開朗。欣賞，是提升人的氣質(zhì)的心靈雞湯。
學(xué)會(huì)欣賞別人，可以讓你逐漸走向完美。正如世上沒有一片相同的樹葉一樣，每個(gè)人總會(huì)有不同于其他人的地方，但是，即使你有了別人無法企及的優(yōu)點(diǎn)，難道你就是最強(qiáng)者了嗎?“金無赤金，人無完人”。每個(gè)人都會(huì)有特長(zhǎng)，當(dāng)然也會(huì)有缺陷，只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能使自己不斷趨向完美。
學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)覺得生活充滿無限希望;學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)覺得自己充滿力量;學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)找到奮斗的航標(biāo);學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的寶藏。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能看到自己的缺點(diǎn)，只有看到自己的缺點(diǎn)，才能及時(shí)改正缺點(diǎn)，闊步前進(jìn)。
“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年的花朵;漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”
讓我們學(xué)會(huì)欣賞別人!
最新欣賞是一種美德初中作文5
初入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我像個(gè)插班生，一個(gè)朋友也沒有。我為此苦惱了好久。這時(shí)，含出現(xiàn)了，她頭發(fā)稍卷，有一種西方姑娘的味道。她戴著牙套，平常不愛笑，總是微抿著嘴，靜靜的，看上去比同齡人更沉穩(wěn)，懂事，而這一切正是我渴望擁有的。我就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣喜歡上了她。我開始接近她，漸漸地，我們變得形影不離，或一起觀魚，或一起就餐。
端午節(jié)放假前一天，我和她由食堂回教室，經(jīng)過果園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多楊梅紅了，在綠葉中特別醒目、誘人。我的腳步慢了下來，兩眼直勾勾地盯著那樹上的楊梅，幾次欲伸手去摘，卻又膽怯地縮了回來。一旁的含早已看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，說：“要不，咱們摘幾顆嘗個(gè)鮮?就這一回，下不為例喲。”“嗯!”含的提議正合我意，我拼命點(diǎn)頭。多么善解人意的含呀!
這個(gè)平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律的女孩，為了讓我不留遺憾，竟然破了例做起了“壞事”。含拉著我，鉆進(jìn)綠灌叢里。她說，這里安全，誰也發(fā)現(xiàn)不了這里還有兩個(gè)“小賊”。樹上的楊梅多得數(shù)不清，我眼睛里盡是紅彤彤的一片。那些成熟的楊梅總掛在高處，無奈我個(gè)子矮，怎么也夠不著，含踮著腳使了老大勁才摘到一顆紅得發(fā)紫的楊梅，她轉(zhuǎn)頭大方地遞給了我。一會(huì)兒工夫，我們倆手上都有了五六顆楊梅。含儼然成了我的姐姐，處處顧著我。和她在一起，我覺得自己好像找到了依靠，做什么事情都覺得踏實(shí)。
回到教室，我生怕同學(xué)們看到手中的楊梅，趕緊放進(jìn)抽屜里。含卻一副坦蕩蕩、無所畏懼的樣子，一邊悠閑地喝著茶，一邊把楊梅擺放到桌子上。這時(shí)，黃老師進(jìn)來了，他看到含桌上的楊梅時(shí)，立刻板起面孔，操著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“這楊梅是從學(xué)校里摘的?
放辦公室去!”含放下手中的茶杯，正準(zhǔn)備將楊梅送入“地牢”，黃老師又問，“還有人參與這件事嗎?”一聽到這句話，我立刻緊張起來，完了，這下難逃一劫了。空氣像凝結(jié)了似的，我如一只受驚的鳥兒，死死地盯著含的嘴巴，心怦怦亂跳。含抬頭望了望驚恐萬分的我，目光平靜，似乎在暗示我什么，繼而轉(zhuǎn)過頭去面對(duì)著黃老師，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，說：“沒有，就我一個(gè)!”我瞪大了眼睛，長(zhǎng)吁了一口氣，懸在胸中的石頭總算落了地。含向我笑了笑，她捧起楊梅徑直朝辦公室走去……
這就是含，我最欣賞的朋友，她像我的天使，為了保護(hù)我，獨(dú)自一人承擔(dān)所有的“罪狀”，沒有一絲一毫的抱怨，這樣的朋友打著燈籠也找不到呀!含讓我第一次領(lǐng)略到什么叫為朋友兩肋插刀。想想自己只求自保的膽怯，不禁心生慚愧。我對(duì)含的一舉一動(dòng)充滿了仰慕，真希望自己有一天也能做得像她一樣好，面對(duì)緊急情況，能平平靜靜地說：“我在，讓我來?！?/p>
以后的歲月中，我交定含這位朋友了。我希望自己在她潛移默化的影響下，終有一天也發(fā)生蛻變——變得像她一樣沉穩(wěn)大氣，受人喜愛。我真的很欣賞你——親愛的含!
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