描寫生活中充滿陽光主題作文
陽光，因愛之名而生，其本身也是一種最廣博最深厚的愛。春天溫柔的陽光滋養(yǎng)了一切，給了所有會動的，不會動的生物甚至是一塊石頭以靈性，愛的陽光因此而生機盎然。下面是小編為大家整理的關于描寫生活中充滿陽光主題作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫生活中充滿陽光主題作文1
聽，是雞打鳴兒的聲音。這個時候，天才剛剛不那么黑，不那么黑了。
村子里一戶人家屋里亮起了燈，那白熾的燈與整個天空比起來真耀眼，聽著一點點動靜之后，有兩個人陸續(xù)地走出了門。看裝束，應該是屋里孩子的父親和母親。母親手里拎著一個籮筐，父親手里拿著一把鐮刀，大約是去采集什么東西。
這個時候，天才放亮。有一縷陽光照在了地面上。雖然很微弱，但也給天空點綴了些許光亮。母親站在雪地上，對著那一縷陽光微笑著，父親也是，寒冽的風在肆意的刮著，讓人直打寒顫。盡管母親與父親的臉被寒風刺著，但絲毫沒有表現出冷的樣子。心里有了希望，才不會寒，有了生活的動力，才不會冷。
兩個人大步地向前走，朝著一個方向。伴著那一縷陽光，太陽也高出了地平線。它正在緩慢地移向高空，去溫暖大地，融化晶瑩的雪。沿途望去，一步步的腳印是一幅幅精美的圖案，為這雪地譜寫了華麗的音符。
兩個人走了很久，才停下來。家隨著腳步的遷移，也逐漸地消失在了畫面里。母親似乎是發(fā)現了要找的東西，便緩慢地蹲下了身子，一邊用手去把表面的雪一點一點地撥開，一邊呼喊著繼續(xù)向前走著的父親。兩個人也許是心靈相通的，即便有不懂事的風在搗亂，制造著噪雜的聲音，父親也還是突然轉了頭，向著母親走去。手里的鐮刀迫不及待地想要展示自己的才華，父親笑了。父親和母親倆在樹旁的雪覆蓋的土壤里發(fā)現了一個不小的靈芝，父親用鐮刀向靈芝的根部割去，放在母親的籮筐里。就這樣，兩個人在雪地里走著，在樹橔旁撥著，忘卻了時間，也忘卻了勞累。
天逐漸地黑了，也許是認得父親和母親，有一縷陽光不肯歸去，仍在天空中徘徊，留戀。父親和母親也朝著家的方向走去，看著母親籮筐里的大大小小的有十幾只靈芝，父親和母親對著這一縷陽光微笑著。
那一縷陽光迎接了今天的開始，也歡送了今天的結束。
描寫生活中充滿陽光主題作文2
三月，和風送暖，春回大地;三月，又是雷鋒月。奉獻、付出、幫助都不曾缺席我們的生活，也許是一次小小的幫助，也許是一句鼓勵的話語。就像杰弗遜說的“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！?/p>
幫助別人，奉獻愛心不只在三月，而是我們時時刻刻都應該銘記在心的。
我們學校的校園衛(wèi)生每個禮拜由一個班負責打掃，這一次輪到我們班值周了。
當時是冬天，天氣很冷，每呼出一口氣就會出現一團白霧，空中飄著小雨點。一會兒就凍僵了雙手。很多同學抱著手掌大小的熱水袋，借此溫暖自己的雙手。盡管天氣很冷，同學們還是主動拿著掃把下樓打掃衛(wèi)生。
打掃衛(wèi)生時，男生都盡量讓女生少干一些活兒。他們害怕同學凍傷了手，爭相讓出手套。沒有一個同學閑著，沒人偷懶，也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點什么，說了句：“好不容易出教室放松下，怎么不休息會呢?”同學們的回答看似粗魯卻包含著關愛：“你傻啊，早點打掃完回教室就沒這么冷了，要是大家都冷感冒了，一個教室的人接二連三地咳嗽，那得多難受啊。”
一縷陽光仿佛照射在我身上，我已經感受不到天氣的寒冷，同學們的關愛焐熱了我的心。
回到教室，喝上一杯熱水，舒服極了。透過窗外，不經意間，我看到校長正拿著一把拖把，在乒乓球桌上清理污垢，而這本來是可以讓學生做的事。
頓時，教室暖和起來了，仿佛已過了冬天來到了春天。不是因為室內溫度高，而是因為我們的內心被陽光照耀，感覺暖暖的。
其實我們身邊處處有陽光。它或許耀眼，或許薄弱，只要用心去感受，陽光就是那樣美麗動人，溫暖我們的心。
描寫生活中充滿陽光主題作文3
人生中最美好的回憶，便是同你的友誼。
——題記
你是三年級二期轉來這個學校，這個班的。
那天，太陽被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。校園籠罩在金色的陽光中。
很長一段時間，我與你都不熟，跟別人說起你時也只是稱為“那個新同學”，直到你來到這個班第二期，我們才徹底相識——我們成了同桌。
起初我們互不說話。過了幾天，才開始互相了解。你很愛賣萌，這一點大伙兒大家都知道。你一賣起萌來，特別討人喜歡。你越來越大方，在我們面前也不顯羞澀，大膽地展示自己，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧。唉!要不是你的一頭秀發(fā)，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。
你對小動物們是情有獨鐘，對動物們可比對我好多了，一有錢就去買蠶啊，金魚啊，小烏龜啊什么的，我都替你心疼錢，而且還給他們提供舒適的“住房”，美味的食物。它們真是碰到一個好主人。你也總是在我耳邊講你的動物們的故事。要知道，我可是最怕小動物了，聽了你講的故事，我——更怕了!
你呀，真的特別好強。人家吵架時都是據理力爭，就你沒理也要爭，而且一定要贏。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個行業(yè)——無理力爭，真的佩服你的嘴皮子功夫。
六年級那年，我們有了個四人組合，四個好閨蜜每天在一起瘋，一起鬧，一起吵架，一起嬉戲。我們中不管誰受了欺負，一定要一起鬧，討回公道，勢氣老大了。四個好朋友在這個畢業(yè)季里經歷風雨，笑看萬物，總是黏在一起談天說地。四人當中，就屬你最有趣，每天都能鬧出點新鮮事。
時間匆匆流逝，一轉眼我們就要畢業(yè)了，你說你不想離開學校，不想與我們分開。我們又何嘗不是啊?校園里的每一個角落，都裝滿了我們的歡聲笑語。雖說天下無不散的宴席，但我們心中是多么不舍啊!
在陽光下，校園里，靜靜地，我又想起了你，想起了你這個陽光般溫暖的小伙伴。
描寫生活中充滿陽光主題作文4
暖暖和涼辰的故事還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書簽夾在139頁。然后鉆出了曬不到陽光的屋子。
推開門，一股暖流迎面而來，我嗅到了陽光的味道。抬頭，陽光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過我的腳背，投到地下。我一時有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，烘著我的背。
伸出手，任陽光從我指間流過，我抓不到，卻能真實地感受到它：帶著微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質感。我啞然失笑，這種感覺有些陌生，“溫暖”?或許是吧!它到底有我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及?
記憶大門發(fā)出不情愿的聲響，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠離，終于，才發(fā)現：
曾幾何時，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來人往，高二高三的學長學姐像一只只螞蟻一樣做著往復運動，每天重復著相同的位移。
曾幾何時，我開始幻想，等到自己有一天長大，是否還會坐在教室看學弟學妹們跑來跑去，他們長的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地?
可突然有那么一天，沒來由地對這個世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動作，微笑過后，心里依然波瀾不驚;習慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過客。直到心中彌漫開一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽光的照耀下隱隱作痛，才開始正視內心那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道。原來，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰!
“陽光”，多美好詞語!“溫暖”，多完美的詮釋!
伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋里，張開雙臂，讓陽光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著它，像一只貪婪的貓……
朋友，讓我們在這個安靜的世界，由陽光過濾我們日漸封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實的浮現在我們的嘴角。張開雙臂，讓我們一起擁抱陽光!
描寫生活中充滿陽光主題作文5
生活如一杯茶，蘊含著辛酸與苦難，但如果你細心品味后又會發(fā)現它的香與甜。有一句話說得好：“陽光總在風雨后?！?/p>
請讓我們走進風雨去品味這灑滿陽光的記憶吧!
我記得這灑滿陽光的記憶飄蕩在琴聲里……
這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風裹挾著枯葉在空中盤旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風中被打亂了。
我看起來像是在吹琴，但是我早已被月考數學的失利變得焦躁不安。我生怕自己無顏面對父母的指責，我更對不起這一個月來起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。
就在這時，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨地趴在花莖上。他用那細小的腿支持著快要被風吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風之后它終于撐不住了!它被風卷了起來!我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風挑戰(zhàn)。風越來越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風停了，它疲勞地落在了莖上?？赡苁撬桓市氖苊\的打擊，它
不斷地擺動著斷翅又飛了起來。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。
這時陽光又重回大地，這個頑強的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。
我豁然開朗。心中聚集地陰云也被陽光驅散了!我又拿起了琴，努力地練習著。之后的兩個星期
里書桌上又有了我堅毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗?，F在努力還不晚，因為路上秋色正好，天上太陽正晴!
我相信自己一定會品味到生活甜美的味道!中學的陽光依舊會留在我美好的記憶中!不管再苦再累，我堅信“陽光總在風雨后!”
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