以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)
夏天的空氣是歡樂(lè)的。孩子們?cè)诔刈永锉M情地游泳，那一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)漂在水里?？?他們玩得多開(kāi)心呀!夏天的田野最美麗的。從高處往下看，田野里一片綠油油的，仿佛是一片綠色的大海，真是比天堂還要美呀!下面小編給大家分享一些以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)1
熾熱的六月，太陽(yáng)炙烤著大地，耀眼奪目的光芒映襯了藍(lán)天白云也溫暖的大地……它喚來(lái)了夏蟲(chóng)鳴蟬。為了這夏天的來(lái)臨，歡聲笑語(yǔ)地催來(lái)了健壯高大的大樹(shù)為人們遮陽(yáng)乘蔭。清晨，初醒，是不同于冬日的留戀，是灑脫的夢(mèng)起，是伴著清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)的夢(mèng)起。而伴著這夏日清晨初醒的是無(wú)數(shù)夢(mèng)回迂回的故事…
同樣是一年夏天，艷陽(yáng)高照，蟬鳴繞梁。正值夏暑時(shí)節(jié)，貪戀屋內(nèi)冰冷的我半步不離臥室，不肯踏出門(mén)。我就在屋內(nèi)吹著空調(diào)蓋著被子玩手機(jī)。本是一切祥和，可是樓下忽然傳來(lái)的一陣吆喝聲擾亂了我安詳?shù)男r(shí)光。我連忙下床跑到窗口，剛剛想去讓吆喝的人安靜點(diǎn)，那個(gè)人卻先行倒下了……我驚愕得有點(diǎn)不知所措。當(dāng)我作出反應(yīng)的時(shí)候，那個(gè)吆喝者周?chē)驯蝗巳簢×?。好在人們知道常識(shí)——人家太近的話會(huì)導(dǎo)致人家間接性不能呼吸，于是人群對(duì)他保持了點(diǎn)距離，我便順著視線瞄清了那人的樣子。
那是個(gè)身穿白色的襯衫的男子。頭發(fā)黑中帶點(diǎn)星白，皮膚黑的猶如炭一般，臉上滿是被歲月磨出的溝痕，他旁邊是一輛賣(mài)著各種小飾品的車(chē)子，而如今那個(gè)賣(mài)著小飾品的人卻倒下了。
我看了看那明媚的如火的驕陽(yáng)，又看了看那被人群圍在圈中的男人的腦袋，馬上想到了“中暑!”再想想如今的自己卻依然還是在冰冷的室內(nèi)過(guò)著快活似神仙的生活，點(diǎn)點(diǎn)不忍立馬涌上心頭，阻斷了我打算置若罔聞的想法。我?guī)е钋械耐楹鸵黄勘鶝龅牡V泉水趿拉著拖鞋沖下樓，硬是把它塞給了離那人最近的中年男子。讓他喂下水后，我才以過(guò)路人的身份默默離開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地品嘗那男人醒過(guò)來(lái)后人群的喜悅，極力避免出現(xiàn)那被夸得滿臉漲紅不知道怎么開(kāi)口解釋的尷尬。
我覺(jué)得那個(gè)夏天彼時(shí)彼景，比那炎陽(yáng)熾熱夏蟲(chóng)蟬鳴更有意境，曾經(jīng)走神的自己能回到通往高貴靈魂的路上，那是一份屬于仲夏時(shí)光詩(shī)一般的意境……
仲夏之際，我攜來(lái)了希望，它回饋了我加倍的溫馨與快樂(lè)。
以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)2
在我人生中曾經(jīng)歷了13個(gè)夏天，其中的那一個(gè)夏天是令我終身難忘的那,是一個(gè)與眾不同的夏天,那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外燦爛,銀杏樹(shù)的葉子即將凋零,在這那夏天青春的節(jié)拍打的尤為歡快,我們已經(jīng)畢業(yè),邁入了中學(xué);我又漫步在校園的操場(chǎng)上、青草邊，回味著童年的氣息。我回憶著，凝望著碧藍(lán)的天空，沐浴著陽(yáng)光，去品嘗那夏天的味道……微風(fēng)拂過(guò)水面;綠葉跳起芭蕾;彩云掠過(guò)天空;我佇立在操場(chǎng)的賽道上，一滴淚悄然落下，打破了夏日里的寧?kù)o，我在淚光里幻出我們?cè)黄鹩螒虻纳碛啊?/p>
那個(gè)夏天不再來(lái);那個(gè)充滿著歡笑與酸辛的夏天;那個(gè)滿載著希望與夢(mèng)想的夏天。我試圖去尋找那個(gè)夏天，關(guān)于夏天的回憶，我只能停留在我們?cè)黄鹕钸^(guò)的地方，去尋找屬于我們的回憶：現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，不再有我們朗朗的讀書(shū)聲;現(xiàn)在的操場(chǎng)，毫無(wú)生機(jī)，不再有我們拼搏的汗水……
站在操場(chǎng)上，想勾起關(guān)于那個(gè)夏天的回憶，可給我的卻是一片靜寂。
在朦朧的靜寂中，在模糊的視線里，思緒勾畫(huà)出一幅思念的畫(huà)卷：一個(gè)月華如水的夜晚，我們倚靠窗前，隨風(fēng)搖曳的滿天星，藏我們一起走過(guò)的軌跡。聆聽(tīng)彼岸花開(kāi)的聲音，花兒恣意的蕩開(kāi)笑容，贊美著我們的友誼……
畫(huà)卷中那個(gè)充滿青春、活力的夏天，早已定格，因歲月而流逝，那個(gè)不再來(lái)的夏天，就像一本被人遺棄了的紀(jì)念冊(cè)，孤獨(dú)的被封印在記憶的角落邊。
昨日的記憶已被封塵，今日的憧憬又將來(lái)臨，昨天我們告別了小學(xué)，今天我們邁入了中學(xué)，青春的熱火再次燃燒……
在這個(gè)多姿多彩的夏天里，我們回憶從前;在這個(gè)奔放活力的夏天里，我們展望未來(lái);在這個(gè)韻味柔情的夏天里，我們點(diǎn)燃青春的火焰;在這個(gè)魅力四射的夏天里，我們放飛理想之鴿!
以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)3
“夏天在哪里，夏天在哪里，夏天在大家的眼睛里!”夏天到了，夏天姐姐使用了她的魔法，她揮動(dòng)著她的魔法棒，這里一下，那里一下，不一會(huì)兒，整個(gè)世界都變得繽紛五彩了!聽(tīng)，那是誰(shuí)的笑聲：走近一看，原來(lái)是小溪寶寶啊!他和夏天姐姐玩得正嗨呢!夏天姐姐碰了一下小溪寶寶的背，于是小溪寶寶就開(kāi)始來(lái)追夏天姐姐，他們跑啊跑，只可惜小溪寶寶是個(gè)“小短腿”，不管怎么跑，怎么追，都追不上夏天姐姐，于是夏天姐姐心就有點(diǎn)軟了，她回去把小溪寶寶抱在懷里，沒(méi)想到下一秒，她又開(kāi)始為小溪寶寶撓癢癢了，怕癢額小溪寶寶被逗得“嘩嘩嘩”地笑。看到那場(chǎng)面，我也不禁捧腹大笑了起來(lái)!
再看看那邊，哎呀，雨弟弟又和雷哥哥吵架了，而且竟然是為了一個(gè)小玩具。只見(jiàn)雷哥哥發(fā)怒了，他怒吼著雨弟弟，那聲音，真是嚇?biāo)缹殞毩?，雨弟弟也被嚇哭了，只?jiàn)雨弟弟“嘩啦啦”地哭了起來(lái)，這時(shí)“救星”終于來(lái)了，夏天姐姐對(duì)他們溫和地說(shuō)：“你們兩個(gè)先別吵，雷哥哥，既然你是哥哥，那就得學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)甑艿埽阋矂e那么倔?！苯K于經(jīng)過(guò)夏天姐姐的一番話后，他們兄弟倆又重歸于好，也雨過(guò)天晴，哎，真拿他們沒(méi)辦法!
咦，那不就是山大爺嗎，他呀，可骯臟了，身上啊都是礦泉水瓶和零食的包裝盒，而且三個(gè)月才換一次衣服，他呀衣柜里就只有四套衣服：翠綠、深綠、深黃還有雪白。我的天啊，太神奇了，平時(shí)都是大家伙催促著他換衣服，可沒(méi)想到這次竟然自己換上了上衣，他這次換的上衣很骯臟，可是他身上有種特制香水，那就是他樹(shù)兒子和花女兒為他帶來(lái)的，所以他身上充滿著芳香。
嗨，那里又有一對(duì)姐妹花正在裝扮呢!那不就是柳樹(shù)姐姐和風(fēng)妹妹嗎，風(fēng)妹妹正在幫柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)呢，要知道，風(fēng)妹妹可是一位鼎鼎有名的理發(fā)師，在她的創(chuàng)作下，每個(gè)人的頭發(fā)都非常地有特色，不信你瞧，柳樹(shù)姐姐那美麗的頭發(fā)就是出自于這位理發(fā)師之手。大家是不是也想來(lái)給她做做頭發(fā)呢!
是啊，夏天就在我們的身邊，只要你認(rèn)真觀察，也會(huì)像我一樣發(fā)現(xiàn)各種各樣的聲音，各種各樣的美麗，夏天就在我們大家的眼里!
以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)4
今年的夏天可真是特別啊，只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“熱”!雖然立秋已過(guò)，可是一點(diǎn)兒也感覺(jué)到一絲的涼爽，雖然也有時(shí)飄來(lái)一陣陣微風(fēng)，可那微風(fēng)竟然也是熱的太陽(yáng)好似一個(gè)可愛(ài)的娃娃，整天笑呵呵的，可是，這些天也發(fā)了瘋，每天不知疲倦地掛在天上，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，樹(shù)上的蟬兒煩躁得吵不停，好像在說(shuō)：“熱死了!熱死了!”
在炎熱的夏天里，只要一打開(kāi)門(mén)，就可以看見(jiàn)蒼蠅蚊子都拼命地?cái)D進(jìn)來(lái)，它們也來(lái)“避暑”了。就連往日活潑的小狗也安分起來(lái)，一只小狗無(wú)力地趴在樹(shù)蔭下散熱，不時(shí)地吐出鮮紅的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣，一顫一顫，一喘一喘的。
在炎熱的夏天里，原本高大挺撥的大樹(shù)，在烈日下也甘拜下風(fēng)，連把腰挺直的力氣都沒(méi)有了，一直垂著頭。太陽(yáng)把小區(qū)花園里的花兒都烤蔫了，耷拉著腦袋躺倒在地，沒(méi)有一點(diǎn)力氣站直來(lái).連那些頑強(qiáng)的小草們都無(wú)精打采地趴下了身子，此時(shí)，它們真想趕快下一場(chǎng)涼爽的大雨，好痛痛快快地洗個(gè)澡，才能讓它們抵擋住夏日太陽(yáng)的暴曬。
在炎熱的夏天里，就算喝上幾杯冰水也解不了熱，這讓我想到了游泳，剛進(jìn)游泳池，冰涼的水快速浸透了全身，感覺(jué)爽極了，讓我暫時(shí)忘記了夏天的炎熱?？墒莿傄簧习叮魂囮嚐崂擞窒蛭乙u來(lái)，我又馬上逃進(jìn)了水里。
我真希望炎熱的夏天能快快離去，讓涼爽的秋天早日到來(lái)，好讓人們感受到秋風(fēng)的涼爽，讓動(dòng)物和花草恢復(fù)到以往的生機(jī)。
以夏天之美中學(xué)生作文七年級(jí)5
鳴蟬躲在樹(shù)葉間低吟，火熱的陽(yáng)光炙烤著大地。一提到夏，它給人們的印象往往是“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”的景象，其實(shí)，夏藏在深沉之中，在綠與綠的交替之隙。天邊地平線上翻滾起了一陣金色的麥浪，這是夏帶給人們的收獲。麥田之中，地壟仿佛一條線，向天邊延伸。田里的農(nóng)民，正手執(zhí)鐮刀，快活地收割，隨著一片片麥浪的消逝，隨著汗水滴進(jìn)松軟的泥土中，隨著收割機(jī)的隆隆聲，我讀懂了，夏是秋天收獲希望的開(kāi)始。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏抖出了他最清新亮麗的一面。望著滿池的荷葉與荷花，“聽(tīng)取蛙聲一片”。荷花舞弄著她那嬌艷的身姿，粉嫩的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)地張開(kāi)，顯得無(wú)與倫比的圣潔與美麗，亭亭玉立于水面上，讓人如此心甘情愿做一個(gè)朝覲者，靜靜地瞻仰她美麗的容貌與圣母似的純潔。
我不禁想起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”荷葉當(dāng)然也毫不遜色，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，荷葉也有它的特點(diǎn)。幾場(chǎng)雨過(guò)后，荷葉上往往都凝聚著幾滴水珠，好似一顆顆珍珠在閃閃發(fā)亮。雨后的荷葉與荷花，更加清新，更加動(dòng)人。哦，我讀懂了，夏是春天生命的接替。
蟋蟀聲聲，鳥(niǎo)兒鳴鳴，參天大木屏避似傘。坐在樹(shù)蔭之下，傾聽(tīng)天籟，算是最可人的事了，正如秦觀筆下所言“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人”。夏，是樹(shù)木生長(zhǎng)之旺季?？矗且慌排诺臈顦?shù)，像一把把利劍直指天空，樹(shù)干上的“眼睛”似乎傳達(dá)出了一種對(duì)夏的贊美，樹(shù)葉深綠，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)亮，好似樹(shù)葉上的綠蒼翠欲滴，堅(jiān)不可摧。
那邊的一棵柳樹(shù)可不一樣了，她好像一個(gè)姑娘，舒展她那柔嫩的肢臂，頭頂上碧綠的秀發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，在大地上投下她美麗的倩影，令人贊嘆。啊，我讀懂了，夏像一個(gè)壯而美的成年人，正努力為這一年貢獻(xiàn)出他的全部力量。
讀“夏”，如同在讀一篇散文，里面多承載了優(yōu)雅與嫻靜，只有認(rèn)真去讀，才品味得到其中的內(nèi)涵。