我為自己點贊初一作文5篇
“點贊”是一種網(wǎng)絡語言，表示對某一句話，某一件事，某一種做法表示贊同，會點一個贊。本文是學習啦小編為大家整理的我為自己點贊初一作文，歡迎閱讀。
我為自己點贊初一作文一
這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：“為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標準排座位……”教室一下子炸鍋了，大家都轉(zhuǎn)頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續(xù)說下去。王老師偏偏欲言又止。
“視力差的坐前面，視力好的坐后面。”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。
“個子矮的坐前面，個子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”開始替老師拿主意了。“不以個子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議!”王老師糾正道。
“按年齡排序!”
“按先來后到排序!”
王老師啟發(fā)大家：“有點創(chuàng)意好不好!大家要打破習慣思維，充分發(fā)散思維。”
“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚!”自詡為年級“一哥”的張同學果然很奇葩。
“長相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面。”一向以悶騷著稱的楊柳青青同學大聲反唇相譏。
“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐。”平常難得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口!
“俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面!”體育小明星張強同學一副當仁不讓的派頭。
“這算什么創(chuàng)意啊!干脆斗地主、打麻將，末尾淘汰制!”
同學們一陣狂笑。
“拼爹吧，家長官越大的越往前坐!”全班又是一陣狂笑。
“要不咱們抓鬮?”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時啊!
這時候，王老師環(huán)視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進一步激發(fā)大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點贊越多，轉(zhuǎn)發(fā)越多，誰就靠前坐。”
大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。一個星期以后，王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。隨之發(fā)生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。
原來，王老師布置的題目是——“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創(chuàng)造。”
我為自己點贊初一作文二
在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自己點贊，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實，戰(zhàn)勝這一個個的困難一點也不難……
記得那是一個星期天，為了和同學們能快樂開心地玩耍，我了了草草地寫完了數(shù)學卷子，正準備把卷子放進書包里，卻被媽媽攔截了。
“讓我檢查檢查你的卷子，省得明天還得想著這件事!”
我回想著自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是……慘不忍睹!
“媽媽，今天你太累了，別檢查了!明天吧!”我吱著牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對媽媽說。
可媽媽還是“執(zhí)迷不悟”。我的笑容僵在臉上，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過卷子，聚精會神地檢查著。我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮著腳尖準備到客廳里“避避難”。
結(jié)果，可想而知。我像一只灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉!這些題在學校我都會，怎么一到家就不會了哪?我簡直比竇娥還冤呀!現(xiàn)在是三月，怎么就不下雪呢?我垂頭喪氣地想。
沒辦法，我只好坐在書桌前，長出一口氣改起作業(yè)來，我在心里對自己點贊：“別著急，靜下心來，你一定會做得更好!”不一會兒，錯題就該完了，可改完作業(yè)的我抬頭一看表，哇!不會吧?改錯題的時間比寫的時間都長呀!
打哪兒以后，每次寫作業(yè)時，我都對自己點贊：“別著急，認真點兒，我是最棒的!”前天的作業(yè)，媽媽都沒有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個雞蛋(100)，課堂上，老師表揚了我，連我自己都驚奇，咦?這真是我寫的嗎?媽媽也向我點贊：“笑笑，加油!你會做到更好!”我在心里也為自己點贊：“其實，我很認真!我很棒!”
為自己點贊，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己點贊，它會激勵著你在人生道路上超越自我!
我為自己點贊初一作文三
豎大拇指往往是稱贊的象征，當我一次次給自己豎大拇指時感到很自豪，正是一次次豎大拇指讓我變得自信與沉著。
有人會問，你肯定是王婆賣瓜自賣自夸?不，我為自己善于給別人講題而自豪。
因為我的數(shù)學學得不錯，每當同學們難為情地開口說：“能幫我講一下題嗎?”我不會冷冰冰的拒絕說：“不行。”而是很樂意的接受他們的請求。有一次同學又讓我給她講題，我先拿過那道題，眼睛掃視了一遍，用平淡的語調(diào)說：“該找出單位‘1’的相當于*號。”同學聽完皺著眉頭似懂非懂的拿筆在作業(yè)上寫了幾個算式。寫完又抬頭不好意思的說：“我還是沒有明白，請再講一遍。”我聽了并沒有抱怨什么又耐著性子細致的講解起來。這次我講一步就問她：“明白了嗎?”她點頭我就接著往后講。一遍講完后她還是顯得迷茫，我又給她講了兩遍，終于她好像懂了什么，又努力地在紙上寫了幾個算式，然后高興地說：“會了會了。”她心中的問號消失了，臉上迷茫的神情不見了，有的是恍然大悟的目光。而我也松了口氣，嘴角流露出一絲絲開心，在我心中給同學們講題的同時也是自己學習的過程，幫助別人就是幫助自己。
難道我不應該為自己豎大拇指嗎?我會再接再厲，繼續(xù)加油!
我為自己點贊初一作文四
“贊”這個詞在網(wǎng)絡上很是流行。它代表著對別人的認可與贊同。但在如今，誰會想到為自己點個贊呢?而我就要為自己點個贊。
我有自己的目標和夢想，它雖然很平凡但很遙遠。在這曲折的追夢路上，我總是沒有信心，做任何事我都不敢嘗試，因為我害怕失敗。直到有一次，語文老師點名讓我投稿，我毫無經(jīng)驗，簡直就是丈二的和尚摸不著頭腦，我只能硬著頭皮去做，但怎么都不滿意，眼看截止日期快要到了，心里很是著急。老師卻找到了我，問我為什么到現(xiàn)在都沒發(fā)稿，我紅著臉低下頭，不敢回答。老師卻像看透我的內(nèi)心一樣，用肯定的眼光看著我說：“你要相信你自己，你有這個實力。”于是我便鼓起信心，開始認認真真地發(fā)稿。發(fā)完稿后，心里砰砰直跳，就害怕辜負了老師對我的期望。到最后第一次發(fā)稿就登在?？希页晒α?，且信心大增，從此以后，我也變得大膽了，積極參加各種征文比賽。我真為我邁出的這一步而點贊。同時我也明白了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，為自己點贊。
除此之外，當我遇見困難時，我也會為自己點贊，這樣我就會有勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難;當我做錯某件事時，我仍會為自己點贊，因為通過這件事，我就會從中得到教訓，知道自己的不足;當我努力追夢時，我更要為自己點贊，這樣我才會有更大的動力加倍奮斗!
為自己點贊，不管成功與否，不管別人如何看待，只要突破自我，只要努力奮斗過，就為自己點贊。這不需要理由，因為點贊只是為了讓我調(diào)整好狀態(tài)，以便在追夢路上走得更遠。
我為自己點贊初一作文五
我無法改變自己的容貌，但我能改變自己的笑容;我無法左右天氣，但我能改變心情;我無法拒絕挫折，但我能以樂觀的態(tài)度去對待，給自己一個笑容，我認為是在給自己一個信心。
所以，每天早上起床，我總會面對窗戶上的縷縷陽光，給自己一個微笑。
我雖然沒有烏黑亮麗的長直發(fā)，但我留著干凈清新的短頭發(fā);我的眼睛雖然不大，但明亮清澈;嘴巴雖然不小巧，但你能從那兒聽到“哈哈哈”的笑聲。
我愛笑。同學們給我的綽號是“愛笑鬼”。記得參加校園廣播組選拔中，我的笑容可謂是有好也有壞呢。第一次面試時，姐姐們認為我伴有微笑的聲音很好。便入選了?？傻降诙蚊嬖嚂r，姐姐們害怕我會笑場，便否決了我。但我自己并沒有氣餒，反而以笑容代過，并讓自己明白，笑是件好事，但同時也是件壞事，這就要看不同的場所和不同的人物了。我相信自己下次能行。
除愛笑以外的我，我還有另外一面的自己。那就是鬼點子多。在家里頭，我的鬼點子還蠻多呢!有段時間，我回鄉(xiāng)下常和表哥撈魚捕蝦，打水仗。雖然明白自己打水仗不是表哥的對手，卻偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋才罷休，回家后，媽媽看見我那副狼狽相，就氣不打一處來，一把逮住我，正要打我時，我搶先將手往媽媽的夾肢窩一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，我就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當我換完衣服，像什么事也沒有發(fā)生過一樣，學電視中古人的樣子走到媽媽面前，跪下一條腿低頭說：“拜見母親大人，女兒來請罪也!”那副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的媽媽弄得啼笑皆非，只好嘆氣：“唉，真是豆腐掉進灰里面——打也不是，吹也不是。”
看吧，這就是我。機靈古怪的我。我常常想，給自己快樂，給自己幸福，給自己信心，給自己鼓勵，活出一個沒有絲毫約束的自己。試看給自己一個自信的理由，那會使你周圍更加美好。青春就是如此，簡單，燦爛，幸福。
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