我的老師的作文5篇500字
我的老師的作文5篇500字
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴(yán)厲......下面是小編整理的關(guān)于我的老師的作文，歡迎閱讀。
我的老師
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。
那時(shí)候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時(shí)好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。
當(dāng)時(shí)，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來了句：“母雞。”當(dāng)時(shí)我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險(xiǎn)即將到來的時(shí)候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過不許打架的。心想：糟了，會(huì)被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。
可當(dāng)李老師回話的時(shí)候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧。”李老師說：“那你去問一下伍琦她為什么打你。”當(dāng)時(shí)的我，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。
我的老師
在眾多的老師中，給我印象最深的是小學(xué)數(shù)學(xué)老師沈老師。沈老師有一張能說會(huì)道的嘴巴，吐出的都是一大堆幽默逗人的話語。最有趣的是他那頭茂密的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)小鳥巢，這兩個(gè)可是他的“基礎(chǔ)配方”。
沈老師是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)到來的。他剛來時(shí)，我們都對他那一頭茂密的頭發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，他的頭到哪里，我們的眼睛就看到哪里，沈老師看我們的眼神總是緊緊地盯著他的頭發(fā)看，他會(huì)有點(diǎn)小生氣，說：“看什么看，我頭上難道有答案嗎?還是有小鳥住在這上面?”頓時(shí)我們班哄堂大笑。
當(dāng)沈老師在講解難題時(shí)，有些同學(xué)縮頭縮腦地做小動(dòng)作。沈老師就故意叫他們站起來復(fù)述他的講課內(nèi)容，他們瞬間嚇得蹦了起來，我可以想象得到那幾個(gè)同學(xué)心都快跳出來了吧。在我們背誦的時(shí)候，他們總是濫竽充數(shù)，殊不知，沈老師全部看在了眼里。他鎮(zhèn)定地說：“你們干脆帶著降落傘去跳樓。我嘛，買塊豆腐墻去撞算了!”沈老師的一番話就像引爆炸藥的導(dǎo)火線，瞬間“引爆”全場。當(dāng)我們笑完時(shí)，他還優(yōu)雅地做了一個(gè)音樂指揮結(jié)束的手勢，再次把我們逗得前俯后仰。
沈老師的課經(jīng)常讓我們在課堂上發(fā)出歡快的笑聲，讓別的班級(jí)的同學(xué)很是羨慕。他的“逗功”。
帶著我們輕松愉快地度過四十分鐘。使我們一次又一次地期待他的課。因?yàn)橄矚g，所以我們的成績也那么優(yōu)秀。我相信經(jīng)過多少年，我們也不會(huì)忘記他，因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣一直留在我的腦海里。
我的老師
我的身邊有許多好老師，但讓我印象最深的還是方老師。
方老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對我們的要求很高。以前我認(rèn)為方老師是一個(gè)特別嚴(yán)厲，兇的人可那件事讓我改變了我對方老師的看法。
記得在期中考試之前，我的數(shù)學(xué)成績下降的很快，方老師也很著急，怕我考不到好成績。于是，她給我的媽媽打了一個(gè)電話，跟她說了我最近的學(xué)習(xí)情況很糟糕，希望家長能幫助她一起提高我的數(shù)學(xué)成績。
媽媽放下電話后，對我語重心長的說：“你可要好好學(xué)習(xí)了，你看，老師都打電話來了，她還幫助你找原因，這說明他很負(fù)責(zé)任是位好老師，你可要好好珍惜啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗暗下了決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，在期中考試上考出好成績!
在這之后的日子里，老師在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，會(huì)及時(shí)幫助我，在家中，家長也很配合，總會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力和家長的幫助下，我在考試中，考了90分。
我高興地走上講臺(tái)，接過試卷后，方老師笑著對我說：“李曉玲，不錯(cuò)嘛，看到你的進(jìn)步了，要繼續(xù)努力哦!”
這句話是我干學(xué)心里暖暖的，方老師真是一位負(fù)責(zé)、溫柔、貼心的好老師呀!
這就是我的數(shù)學(xué)老師——方老師，一位負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲但有時(shí)也很溫柔的好老師。
我的老師
我的涂老師，今年三十多歲了，高高瘦瘦的個(gè)子，戴著一副眼鏡。他教過好幾屆的學(xué)生了。
星期一，按以往的慣例是小組長檢查作業(yè)了，然后把沒完成作業(yè)的同學(xué)的名單交給老師。今天我們班又有幾個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，嘿嘿我以為老師要把他們揍一頓，可是老師卻沒有打他們，而是讓他們把作業(yè)抄2遍，然后交到老師的辦公室里，這就是我們嚴(yán)厲的涂老師。
又到寫作文的時(shí)候了，可是這次的作文題目和以往的不一樣，內(nèi)容是班干部競選。在寫作文之前，老師先把原來的班干部全部給撤了，然后叫我們把競選稿明天交上來競選。一開始我只想隨便寫一下，反正沒有人會(huì)選我當(dāng)副班長的，后來我又想就算沒有人給我投票我還是要認(rèn)真的去寫這個(gè)競選稿，畢竟是重在參與。當(dāng)天晚上我就把競選稿寫好了。第2天上臺(tái)競選的人有
10多個(gè)優(yōu)秀的，我把我的競選稿念完了，我以為沒有人投我的，可是不在我的意料中，我的票數(shù)和另一個(gè)同學(xué)一樣，在講臺(tái)上個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀，老師為什么為什么還讓我當(dāng)副班長吶，因?yàn)樗枪焦睦蠋煟褪俏业耐坷蠋煛?/p>
老師您就像是一只蠟燭默默燃燒，您就像一只粉筆默默為我們犧牲，老師您就像我們的親人呵護(hù)我們，老師您的船舶載著我們在知識(shí)的海洋里遨游，您就像鬧鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。老師，我衷心地祝福您。
我的老師
我的老師教學(xué)水平個(gè)個(gè)頂呱呱。各門各派的老師紛紛亮出各自珍藏的刀槍劍戟十八般兵器，各有各的絕活，使我倍感新鮮。
語文老師
語文老師看起來貌不驚人，可博學(xué)多才。用“學(xué)富五車，才高八斗”來形容一點(diǎn)也不夸張，正應(yīng)了“凡是濃縮的都是精華”這一句。
她對我們可溫柔了。總會(huì)給我們推薦名家名篇，是我們的益友。她注意培養(yǎng)我們的閱讀能力，寫作方法從不叫我們硬背，而是教我們怎樣拓寬思路，寫出更新穎的東西。更好的是，她布置的作業(yè)在各主科中總是最少的。但有的同學(xué)認(rèn)為老師好欺負(fù)，在上語文課時(shí)常是：你講你的，我聽著，其實(shí)腦子里早已開小差了。
數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師是級(jí)組長，這學(xué)期是我們班的班主任。她管理班級(jí)乃至這個(gè)年級(jí)很嚴(yán)格。有著一雙深邃冷俊的眼睛，人稱“鷹眼”。如果你做了違反校紀(jì)的事情，只要她看你一眼，保管你不寒而栗。
數(shù)學(xué)老師干什么都一絲不茍。試卷，作業(yè)無論多少，一個(gè)晚上就能改完。第二天
一上課，全班同學(xué)的嘴巴都成了“o”字。數(shù)學(xué)老師還有著極強(qiáng)的思維能力，幾乎所有的難題，到了她的手里都變得小菜一碟。她的鷹眼再加上她極強(qiáng)的思維能力，肯定是一位當(dāng)代的“福爾摩斯”。
這學(xué)期她經(jīng)常發(fā)一些很難的試卷給我們做，開闊我們的思維。不過受益的還是我們。在上課時(shí)，同學(xué)們都目不睛，認(rèn)真聽講，從不敢亂插嘴、開玩笑。