腳印作文500字五篇

腳印作文500字五篇

　　腳印，一個(gè)熟悉的代名詞。它可以指自己走路時(shí)留下的痕跡，但它更能體現(xiàn)出自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷......下面是小編整理的關(guān)于腳印的作文，歡迎閱讀。

　　腳印

　　腳印，一個(gè)熟悉的代名詞。它可以指自己走路時(shí)留下的痕跡，但它更能體現(xiàn)出自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我最懷念的是我童年時(shí)的腳印，童年時(shí)所發(fā)生的每一件事至今值得回憶。其中，一次去游樂(lè)園游玩時(shí)的印象最深，當(dāng)時(shí)尷尬的場(chǎng)面至今依然歷歷在目。

　　在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一到周末便要纏著媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，直到這一件事發(fā)生，我才改掉這個(gè)毛病。

　　那一天，同往常一樣，我拉著媽媽來(lái)到游樂(lè)園，這邊，那邊玩玩，四處悠，直到來(lái)到射擊場(chǎng)，我向媽媽要了5元錢(qián)，買(mǎi)了30發(fā)子彈玩射擊，打得可真過(guò)癮，打完之后還想要，可媽媽卻不再給錢(qián)了，我當(dāng)時(shí)撒了很長(zhǎng)時(shí)間的嬌，媽媽還是不同意，最后，我很生氣地說(shuō)道：“老板，再給我添30發(fā)，一會(huì)兒我媽掏錢(qián)。”

　　話(huà)剛說(shuō)出口，老板和媽媽相繼瞪了我一眼，那眼神使我不由得打了個(gè)冷顫。隨后老板責(zé)備我說(shuō)：“你這個(gè)孩子，真不懂事，怎么能這樣做呢?你父母的錢(qián)是辛辛苦苦掙來(lái)的，你怎么能自己做主呢?”我當(dāng)時(shí)還小，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是哭著和媽媽回家了。

　　后來(lái)，我明白過(guò)來(lái)，向媽媽道了歉，并從此改掉了自作主張的壞毛病。

　　在我童年成長(zhǎng)的腳印中，還發(fā)生了許多這樣那樣的事，每一件事都教會(huì)了我很多做人的道理，因此，童年的腳印是我一生中最珍貴的回憶。

　　成長(zhǎng)的腳印

　　成長(zhǎng)是艱辛的，但每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。

　　我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不快樂(lè)，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

　　現(xiàn)在我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)那陣，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。

　　不久，我便打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開(kāi)始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開(kāi)口與大家聊一些我感興趣的話(huà)題。開(kāi)始，大家各干各的，都不怎么說(shuō)話(huà)。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂(lè)乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰(shuí)遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也是互相幫助，大家總在一起聊天，原來(lái)中學(xué)生活也是那么快樂(lè)!

　　回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也是如此，它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

　　腳印

　　腳印是踏過(guò)的路，是拉開(kāi)的距離。

　　零星的余暉是落單的大雁，無(wú)情的黑可不會(huì)憐愛(ài)這小家伙，把它趕到一邊。秋風(fēng)驅(qū)散著離開(kāi)母親的樹(shù)葉，沙沙的聲音是它低聲哭泣。我和母親，在路上漫無(wú)目的地走著，下意識(shí)我感覺(jué)到，我正抓著母親的手，我頓時(shí)覺(jué)得心里不舒服，不知為何，我掙脫了母親的手。我堂堂一個(gè)14的人，早就不該需要和母親一起走了。我頓時(shí)大步流星地走開(kāi)，只留下母親一人，腳步和我愈來(lái)愈遠(yuǎn)……我回首，看見(jiàn)母親的表情在夜幕里模糊。

　　我莫名地感到心情沮喪，將頭深深地埋下。忽然，我看到了腳下的路，思想深處的片段開(kāi)始上浮。記得那條泥濘的路，曾是我每天乘車(chē)回家的不經(jīng)之路，每一次，都是媽媽拉著我，走過(guò)下雨，走過(guò)刮風(fēng)。下雨天，不懂事的我總愛(ài)東奔西跳，弄臟了褲子。媽媽也不責(zé)怪，反而快樂(lè)的看著我。我踩過(guò)的路上留下深深的腳印。

　　對(duì)，還有那個(gè)不知何時(shí)的鏡頭。一個(gè)媽媽拉著自己的孩子，在海灘邊。海浪輕輕沖上岸，抹去剛才留下的腳印。孩子不高興地嚷，怪海浪弄丟了他的腳印。媽媽笑了，拉著他，重新走過(guò)沙灘……“一二一二。”孩子高興地嚷著，媽媽仍然笑著……

　　忽然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自認(rèn)為人生閱歷不淺的男孩正驕傲地望著自己的腳印，熟不知，在他不遠(yuǎn)處，有一雙腳印一直伴他而行。

　　我猛然回頭，循著自己剛才的腳步走回。因?yàn)槲彝蝗活I(lǐng)悟，母親的腳步伴我而行，而能與母親相伴同行的又有幾人呢?

　　是啊，腳印鑄就了美;腳印升華了愛(ài)。

　　走一條沒(méi)有腳印的路

　　其實(shí)世間沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。第一個(gè)開(kāi)辟路的人是成功的挑戰(zhàn)著，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)，穩(wěn)重的腳印便是他們向新事物挑戰(zhàn)的明證，正是有了那些隨波逐的人們的蠻干，對(duì)比之下，挑戰(zhàn)者對(duì)新事物的探索精神顯得更加難，走一條沒(méi)有腳印的路有時(shí)甚至比布滿(mǎn)荊棘的路更有意義。他是一個(gè)成功人士的必經(jīng)之路。

　　曾經(jīng)魯國(guó)有一個(gè)別具匠心的織麻鞋工，她深知自己和妻子的手藝到越國(guó)去沒(méi)有用武之地。但他毅然決然的選擇去那里創(chuàng)業(yè)。也許因?yàn)樗麍?jiān)信那里有無(wú)限的商機(jī)，也許是他勇于挑戰(zhàn)的個(gè)性引領(lǐng)他來(lái)到另一個(gè)陌生的國(guó)度，縱使越國(guó)的人從來(lái)不穿鞋，不戴帽，敢于嘗試的他也一定能在那里找到屬于自己的立足之地。

　　平凡的人只會(huì)被動(dòng)的接受挑戰(zhàn)而成功的人總是主動(dòng)挑戰(zhàn)新事物，新領(lǐng)域。

　　縱觀(guān)古今，人類(lèi)社會(huì)數(shù)不勝數(shù)的成就無(wú)一不是來(lái)自挑戰(zhàn)和探索的結(jié)晶，首先從原始社會(huì)，征服自然是人類(lèi)必須面對(duì)的一個(gè)難題。為了抵御野獸的攻擊，人們過(guò)著群居的生活，嘗試?yán)檬^，人類(lèi)文明有了小小的進(jìn)步之后，大家邊試圖向猛獸發(fā)起攻擊，隨著人們經(jīng)驗(yàn)的積累，填飽肚子已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這樣一步步的探索，冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)演變而來(lái)的是今日人類(lèi)社會(huì)的輝煌。

　　時(shí)間是流逝的，事物是發(fā)展的，所謂的發(fā)展就源于人們無(wú)限的探索和挑戰(zhàn)，走一條沒(méi)有腳印的路，為你的人生增添一道光彩吧!

　　芳草地上，我們尋找著純真的腳印

　　陽(yáng)光依然是那樣明媚，灑在微笑的芳草上，卻總覺(jué)得，似乎少了些什么。

　　如果給我一些時(shí)間，我會(huì)送給那陽(yáng)光下、芳草上的溫暖一個(gè)曾經(jīng)，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)還的曾經(jīng)，一個(gè)被我們懷戀了許久的曾經(jīng)。

　　笑聲??!兩個(gè)字一個(gè)詞，并不陌生卻遙遠(yuǎn)——久違了。曾記得有許許多多的小孩子，笑著，放肆的笑著，純粹的笑著，笑得燦爛，笑得陽(yáng)光，似乎是搶了太陽(yáng)的光芒擺在面頰上。單純的笑聲，誰(shuí)不喜歡?

　　笑聲?!!空洞的字眼。那草地上已早已沒(méi)了那笑聲，風(fēng)能帶走的，只是那一抹孤獨(dú)與寂寞。

　　“那笑聲呢?”

　　“沒(méi)有了。”

　　“怎么會(huì)沒(méi)有了呢?”

　　“他們都不在這里玩了。”

　　“為什么不在這里玩呢?”

　　“時(shí)間被風(fēng)化了。”

　　默然……

　　還曾記得，那陽(yáng)光下那草地上留著許許多多小小的腳印，快樂(lè)的腳印。有深有淺，深的是興奮，淺的是快樂(lè)。鞋子上粘著厚厚的泥濘，泥濘里是厚厚的快樂(lè)，厚厚的快樂(lè)里是厚厚的純真。奔跑著，攜著厚厚的泥濘奔跑著;歡笑著，戴著厚厚的單純歡笑著。就這樣，毫無(wú)顧忌的快樂(lè)著……

　　還記得那年芳草地上，無(wú)了溫馨尋找腳印，無(wú)了純真尋找笑聲。

　　如果讓我詮釋?zhuān)?/p>

　　時(shí)間=流年，流=流水，流水=一去不回

　　如果讓我慨嘆：

　　逝去的流年，誰(shuí)買(mǎi)單?單純的笑聲，誰(shuí)懷戀?