我的朋友的作文500字

　　友誼，是一把雨傘下的兩個影子，是一張桌子上的兩對明眸，，并不僅僅是在不幸中才需要朋友，因為幸福的人也要朋友來共享自己的幸福。下面是小編收集整理的有關(guān)我的朋友的作文，歡迎閱讀。

　　我的朋友一

　　友誼，是一把雨傘下的兩個影子，是一張桌子上的兩對明眸，，并不僅僅是在不幸中才需要朋友，因為幸福的人也要朋友來共享自己的幸福。月亮代表我的心，真誠的友誼永遠不會忘的;

　　進入人生又一起起點——初中，有許多朋友是是在我們身邊，給我們關(guān)心，照顧。來初中第一天，我就遇見了黃丹，我們只聊了幾句話，就成了鐵朋友，她雖然比我年齡大，卻比我矮，眼角上翹并且狹長。其典型特征是內(nèi)眼角朝下，外眼角朝上，極具美感。眉毛高高在上，鼻子不大也不小，她的嘴巴很有特色，一般人上嘴唇中間是凹的，但她是平的，而且極平。她有一個毛病就是上課總要上廁所(下課也要)，總是催著我跟他一起去，最令人忍無可忍的，使它不停在你耳邊說：我要上廁所，我要上廁所。時間長了，我也不耐煩，時常給她白眼看。這雖然很討厭，但她卻是一個愛替朋友出頭的人，記得，有一次，后面那個煩人的李冠廷不停的在彈桌子，他說自己再彈世界上最美音樂，越彈越大聲，還唱了起來，他那歌聲，真震耳欲“聾”，我過聲做出掐死他的動作，警告他別彈，我剛又過去，他又開始彈了，我看看黃丹，她的臉型已經(jīng)扭曲了，然后突然站起來，迅速的把李冠庭的書包丟向千里之外，李冠廷只好飛奔過去一本一本地撿，黃丹對我說：“這下清靜了”我目瞪口呆，后來聽她說，我當時那個表情，像一個十足的傻子。友誼，很好。

　　我的朋友二

　　我有一個朋友，從我出生到現(xiàn)在，一直伴隨這我我們彼此熟悉。他有一些優(yōu)點，但缺點更多。

　　一次，上數(shù)學自習，老師說讓寫作業(yè)本，然后做練習冊。話音剛落，他拿起筆就開始寫頭都不抬一下。當他把作業(yè)本和大小練習冊都寫完，其他同學才把作業(yè)本寫完。

　　他愛看書，但總是向別人借書看。愛看書本是好事，可到他那就變味道了。因為他一借倒書，就什麼也不管了：上課不聽，作業(yè)不寫，書不看完絕不罷休。有幾次他上課偷看，被老師逮到，把書收了，搞得他很狼狽，不住給人道歉。所以他沒向別人借書時，人家總到放學才給他。

　　你或許會問，他為啥不自己買書呢?哈，他去買書，笑話。你也不打聽一下：他可是個財迷，有錢是絕對不會花的，好像他的錢能生娃，從來不花。千萬別以為他不會花錢，他花錢可是一把好手。一進超市，東裝裝，西拿拿，一聽說自己掏錢，馬上把東西放回去了。

　　他還有一個毛病，就是狂妄自大。仗著自己學習好點，寫字快點，到處欺負人。借書時都這樣：“把你書借我。”“不借!”“行，只要你寫作業(yè)比我快，我就不借你的。”怎麼樣?是不是很狂啊。

　　不過他自理能力很強，父母一周不在，他都能自己照顧自己。

　　其實，他就是我。我還有許多優(yōu)點和缺點。我是我獨一無二的我，我的一言一行都是我自己的，

　　隨時保持自己的風格，因為—我就是我。

　　我的朋友三

　　我的朋友——曾偉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，活像一位音樂家呢!告訴你，他還是我們長笛課同學們公認的“小小長笛家”呢!

　　有一次，我跟張斌去找他玩，曾偉正在練習吹長笛。他說：“你們來當聽眾，聽我演奏長笛，行嗎?”我們答應了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見他左手握笛身，右手按鍵，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。他說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時，一定要奪到冠軍。”曾偉吹了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

　　藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺，去給曾偉送冰淇淋。他說：“你吃吧，我沒有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對曾偉說：“曾偉，祝你成功!”他忙說：“謝謝。”輪到曾偉上場了，他走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，站到擴音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音結(jié)束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為他的出色演奏表示祝賀。

　　幾天之后，老師宣布，曾偉獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，曾偉激動得眼淚奪眶而出。他知道這是自己幾年來堅持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為學校爭了光。為此，他感到無比驕傲和自豪。

　　啊，曾偉，我佩服你，你是我們的驕傲!

　　我的朋友四

　　在漫長學習生涯中，我接觸過許多人，有誨人不倦的校長，有和藹可親的老師，有樂于助人的過路人，還有勤勤懇懇的農(nóng)民伯伯……

　　其中，我的一位朋友給我留下了不可抹滅的印象。

　　他，一雙柳條般的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的眼睛，那雙流露出善良的眼神的眼睛我至今任未忘懷，強健的臂彎，魁梧的身材……

　　我至今任未忘懷。他就是——浩。

　　浩他經(jīng)常幫助別人，記得有一次，浩看見有個男孩把一個小女孩的帽子扔到一棵大樹上，那個小女孩一直在哭。浩他聽見哭聲就跑過去，那男孩見有人過來就像腳上踩了風火輪似的，溜了。見小女孩一直在哭，浩就對小女孩說：“別急，我?guī)湍隳孟聛怼?rdquo;浩他說著就準備爬樹。我說：“這樹不是很高嘛，你爬不上去就太丟我臉了。”于是他就說：“偉，瞧好吧。”他就爬了，不一會兒，砰，他就從樹上掉下來，我說：“哎，不行就別逞英雄，還是我來吧。”他瞅了瞅我說：“我爬定了。”他又上樹了……砰，他又掉下來了。一次，兩次都沒成功。可能他覺得爬樹不是良策吧，一計不成，他再生一計。他眼掃視后方，看到不遠處有一根長竹竿，就三下五除二跑過去拿過來，把帽子取下來后，我們就走了。

　　浩不僅樂于助人。而且成績一直名列前茅，他勤奮好學，不懂就問。他就是一個“知不足者好學，恥下問者自滿。”的人。

　　我的朋友五

　　我有一個好朋友，我們在小學一年級時就認識了一開始我們還生疏，后來就熟悉了。他就是小程。

　　記得五年級時，他是我們班的班長。他是一個很負責任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是他拿出《三字經(jīng)》，走上講臺領(lǐng)讀了起來，一些比較拎得清的同學也拿出了《三字經(jīng)》，讀了起來。可是還有四分之一的同學拎不清，還在那里影響其他同學，他便走過去說：“你們連起碼的規(guī)矩都不知道么?再不拿出《三字經(jīng)》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來了我就告訴老師，讓你們寫檢討。”那些同學害怕了，便拿出三字經(jīng)讀了起來。

　　小程也是我們班的笑星。有一次，他給我們講了個笑話：“人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦?下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦?拿起AK跟他干，干不過怎么辦?拿起手雷跟他干，打不著怎么辦?……”我們聽完哈哈大笑。他又補充道：“這只是一個笑話，可不能這么做哦。”“我們當然知道，誰會這么笨啊?”

　　小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說：“前面的小男孩，把垃圾扔進垃圾桶啊!”我沒有理會他，繼續(xù)邊吃邊扔。他又重復了一遍。我還是沒睬他。小程對他說：“老爺爺，我來撿垃圾吧!”“還是這個小男孩好……”

　　我就是因為他的優(yōu)點，才和他成了好朋友。